活動目的：
　　
　　通過本次“做懂法、守法的好少年”主題隊會，使學生對法律法規有一定的了解，并學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學生。
　　
　　班會過程：
　　
　　一．宣布開始。
　　
　　主持人甲乙：四（2）班“做懂法、守法的好少年”主題班會現在開始。
　　
　　主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
　　
　　主持人乙：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行*使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。
　　
　　主持人甲：我們還是未成年人，我們有自己的法律。
　　
　　主持人乙：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，
　　
　　主持人甲：同學們，你能說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱嗎？
　　
　　《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
　　
　　主持人乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學生不應當違反這些規定�？墒俏覀兩磉厖s有這樣的事情發生，請看小品《吃薯條》。
　　
　　小結：要自覺做到：不吸煙、不喝酒，不進不適宜未成年人活動的場所，不看暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
　　
　　主持人甲：大家想知道更多的法律知識嗎？（全班同學回應）那有請我們的法律小博士考考你。
　　
　　二、法律知識問答積累
　　
　　1、我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于（1954）年。
　　
　　2．（憲法）是國家的根本法，具有最高的法律效力。
　　
　　3.中華人民共和國的一切權力屬于（人民）。
　　
　　4.中華人民共和國（公民）在法律面前一律等。
　　
　　5.中華人民共和國公民的（人格）尊嚴不受侵犯。
　　
　　6、國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（法律）手段，維護自己的合法權益。
　　
　　7.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和（撫養）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
　　
　　8．（任何組織和個人）不得披露未成年人的個人隱私。
　　
　　9.《中華人民共和國義務教育法》是在（1986年）頒布的。
　　
　　10、我國實行（九年）制義務教育。
　　
　　11、未成年人是指（滿十八周歲）公民。
　　
　　12、國家對義務教育的學生免收學費（學費）。
　　
　　13、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（不得）取消其學籍。
　　
　　主持人：看來同學們掌握的法律知識真不少，下面請看一則小品。
　　
　　三、表演小品亂打電話
　　
　　主持人甲：同學們，這個小品告訴我們，急救電話可不能隨便亂打，這些騷擾電話大量占用了求救電話的線路資源，使真正處于危險狀態的報警求助得不到及時處理，嚴重地干擾了正常工作。據調查在打來騷擾電話的記錄中，有一半的騷擾電話是中小學生打來的。我們可不能辦這樣的傻事呀。
　　
　　我們的法律小博士又來跟我們交流了。有請我們的法律小博士。
　　
　　四、法律知識交流（搶答）
　　
　　1、當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。（是）
　　
　　2、營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。（是）
　　
　　3、只有14歲的人，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。（錯）
　　
　　4、當“我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現“我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。（是）
　　
　　5、法律規定我享有多少受保護的權利，同時法律就規定我要履行多少遵守法律的義務。（是）
　　
　　6、同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。（是）
　　
　　7、李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。（錯）
　　
　　8、放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長（對
　　
　　小博士：看來大家的自我保護能力很強，這里有個問題我想考考大家。
　　
　　*學校舉行升國旗儀式時，小林給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問小林的行為是否違法？為什么？
　　
　　小隊A：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
　　
　　小隊B：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著我們對偉大祖國的深厚情感。
　　
　　小隊C：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務。
　　
　　主持人：小博士評定一下，這幾位同學說得對不對？
　　
　　小博士：我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當向國旗肅立致敬。
　　
　　五．案例分析
　　
　　主持人甲：同學們，學好法律是很重要的。我們這兒有幾個案例，大家來分析一下吧。
　　
　　1．小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課�？墒侨�天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？
　　
　�。▽W生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。）
　　
　　2、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？
　　
　�。ㄓ蓛擅麑W生的家長（監護人）承擔民事責任。）
　　
　　主持人乙：看來同學們時的玩耍也會在不經意間釀成犯罪。
　　
　　六．下面請聽三句半（表演）
　　
　　鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快快講！
　　
　　少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，真重要！
　　
　　健康成長第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，是高招！
　　
　　水電安全要注意，交通規則要遵守，小孩玩火不可取，要記牢！
　　
　　學習法律形式好，全民普法在引導，貼基層效果牢，掀高潮！
　　
　　教育陣地最重要，法制教育進學校，普法網絡建設好，講實效！
　　
　　居民學法用事例，宣傳法律進社區，學用結合講法理，都自律！
　　
　　學習法律要深化，形式過場素質差，宣傳潛移又默化，普好法！
　　
　　我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，哼沒門！
　　
　　遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他！
　　
　　咱是社會小主人，應急電話記心中，火警119，匪警110，急救請撥120！
　　
　　健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，是真理！
　　
　　大家同來學法律，幸福生活屬于你，永遠屬于你我他，和大家！
　　
　　今天班會真熱鬧，準備節目真不少，現在我們怎么辦，快撤退！
　　
　　主持人乙：從小知法、守法，對同學們來說非常重要。法國家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡的話，它們就會發芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了。
　　
　　七快板：《普法歌》
　　
　　從小要學法，法律用處大。
　　
　　社會各行業，處處需要它。
　　
　　做人要守法，約束你我他。
　　
　　辦事懂規則，生活秩序化。
　　
　　用法護自己，理直膽氣大。
　　
　　法前人等，靠法走天下。
　　
　　敢于反違法，歪風全不怕。
　　
　　正氣大發揚，利民利國利天下。
　　
　　八、總結。
　　
　　主持人甲：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報孝祖國都非常重要。我們相信，我們的明天會更好。
　　
　　主持人合：四（2）班“做懂法守法的好少年”主題班會到此結束。