根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在223至223分，位次為182622至164910位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年安徽高考考生需要考在223至223區(qū)間才能上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年安徽考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為164910名;

2、2020年安徽考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年安徽考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要223分，錄取最低位次為182622名;

4、2020年安徽考生上揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	404	164910	省政府
2021	安徽	文科	專科	223	182622	省政府

2、2020年揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	-	-	省政府
2020	安徽	文科	專科	-	-	省政府

行志愿填報(bào)怎樣報(bào)

要“保底”，各批次志愿填報(bào)注意落差

“行志愿”不是“等志愿”，也不是“行錄取”。考生填報(bào)的行志愿有自然順序，并不是只要成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)行志愿院校錄取條件，就可能會(huì)被4所院校同時(shí)錄取。實(shí)際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會(huì)到其他高校，對(duì)每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。

選準(zhǔn)“參考值”，注重學(xué)校錄取均分

考生在行志愿填報(bào)志愿時(shí)，可根據(jù)自己一模、二模的成績(jī)，看看自己在區(qū)、學(xué)校、班級(jí)的排名，咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學(xué)校范圍，然后再根據(jù)個(gè)人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個(gè)范圍內(nèi)做選擇。

對(duì)于服從調(diào)劑的錯(cuò)誤認(rèn)知

1、是否選了服從調(diào)劑，就會(huì)直接被調(diào)劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑，高校會(huì)把考生隨意安排到某個(gè)專業(yè)。其實(shí)考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布，在實(shí)際錄取過程中必須嚴(yán)格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級(jí)差”方式，還是實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會(huì)首先考慮考生填報(bào)的專業(yè)志愿。

當(dāng)考生高考分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報(bào)專業(yè)時(shí)，就會(huì)被錄取到所填報(bào)專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場(chǎng)。只有當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)全都錄取額滿，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。

2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進(jìn)檔的考生。考生除了分?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報(bào)不合理，比如考生所填報(bào)的專業(yè)都是其所在省份考生報(bào)考的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低，但最后也只能被調(diào)劑。

此外，個(gè)別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報(bào)的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報(bào)志愿而被調(diào)劑。

三、揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1999年，地處全國(guó)著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟(jì)帶東翼主戰(zhàn)場(chǎng)——揭陽，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，由揭陽市人民政府主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)21年來，秉承“誠(chéng)真、篤教、博學(xué)、致用”校訓(xùn)，以“立德強(qiáng)技，人才強(qiáng)校，服務(wù)地方”為辦學(xué)理念，以“立足揭陽、輻射粵東、面向廣東”為辦學(xué)定位，努力建設(shè)高水有高職學(xué)院，為揭陽建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的活力古城、濱海新城，打造沿海經(jīng)濟(jì)帶上的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校占地面積586.53畝，建筑面積12.77萬方米。目前設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)處、科技與設(shè)備處、招生就業(yè)處等10個(gè)內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)；圖書館、實(shí)訓(xùn)與信息中心等2個(gè)教輔部門；政治理論課教學(xué)部、師范教育系、信息工程系、外語系、機(jī)電工程系、生物工程系、化學(xué)工程系、藝術(shù)與體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育部等8系2部1院。開設(shè)有電子商務(wù)等42個(gè)專業(yè)，招生專業(yè)32個(gè)，面向8個(gè)省（自治區(qū)）招生，全日制在校生6113人。建校以來，學(xué)校已向社會(huì)輸送了十八屆逾3萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。五年來，畢業(yè)生總體就業(yè)率均保持在95.00%以上。 學(xué)校現(xiàn)有教職工423人，專任教師284人，其中具有正高級(jí)職稱7人，副高級(jí)職稱96人，具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位215人（其中在職攻讀博士學(xué)位3人），具有“雙師型”素質(zhì)教師158人，“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象7人，市技能大師工作室大師1人，市優(yōu)秀專家和拔尖人才7人，市宣傳文化人才3人；省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)高層次人才1人，均為當(dāng)批次粵東地區(qū)高職院校唯一人選。 學(xué)校2007年通過教育部人才培養(yǎng)工作水評(píng)估，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)二類品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)，省級(jí)專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)1個(gè)；省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)，省級(jí)精品課程4門，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程1門，省級(jí)微課3門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程立項(xiàng)13個(gè)，市級(jí)高技能人才培訓(xùn)示范基地1個(gè)，市級(jí)環(huán)保表面處理工程技術(shù)研究中心1個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室82個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地144個(gè)，產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)52個(gè)，合作辦學(xué)單位18個(gè)。年來，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)13個(gè)，省級(jí)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)90個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目10個(gè)；國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)；省級(jí)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)65個(gè)；省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項(xiàng)目33個(gè)。 學(xué)校先后獲得“廣東省先進(jìn)基層黨組織”“廣東省文明單位”“2008—2010年度廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)校”“國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“廣東省社會(huì)科學(xué)普及先進(jìn)示范基地”“全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)示范單位”“廣東省誠(chéng)信文化教育共建單位”“2014-2015年度大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”“中國(guó)電商講師大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第九屆藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”和“2017-2018年度廣東省國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”等。 學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持因時(shí)而變與順勢(shì)而為相統(tǒng)一，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展相統(tǒng)一，堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)齊短板相統(tǒng)一，以體制機(jī)制創(chuàng)新為引領(lǐng)，以省級(jí)一流高職院校建設(shè)和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)為抓手，聚焦精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，凝心聚力、砥礪前行，全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，為建設(shè)高水有高職學(xué)院而不懈奮斗！