根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，哈爾濱華德學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上哈爾濱華德學(xué)院的分數(shù)在415至435分，位次為166796至153653位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在415至435區(qū)間才能上哈爾濱華德學(xué)院。

一、安徽考多少分能上哈爾濱華德學(xué)院

1、2022年安徽考生上哈爾濱華德學(xué)院：理科最低分需要433分，錄取最低位次為166796名;

2、2021年安徽考生上哈爾濱華德學(xué)院：理科最低分需要415分，錄取最低位次為157087名;

3、2020年安徽考生上哈爾濱華德學(xué)院：理科最低分需要435分，錄取最低位次為153653名;

二、哈爾濱華德學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年哈爾濱華德學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	433	166796	省教育廳

2、2021年哈爾濱華德學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	415	157087	省教育廳

3、2020年哈爾濱華德學(xué)院在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	435	153653	省教育廳

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思

什么是定向調(diào)配

報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報該校定向?qū)�業(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)�業(yè)志愿考生的生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。

各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿（行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報該校定向?qū)�業(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)�業(yè)志愿生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調(diào)配

專業(yè)調(diào)配是指如果你報的那個學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數(shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調(diào)配是在分數(shù)滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分數(shù)滿足所報專業(yè)的其他院校的分數(shù)線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

公費師范生報考的條件有哪些

想要報考公費師范生需要滿足以下條件：

1、需要參加普通高考，并且考的分數(shù)要到達學(xué)校對當(dāng)?shù)貏澐值匿浫》謹?shù)線。

2、需要符合《教育部普通高校招生工作規(guī)定》，畢業(yè)后愿意長時間從事這個工作。

3、身體方面需要健康，并且要滿足普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。

公費師范生的招生會安排在提前批錄取里，只要滿足以上的三個條件，就可以報考公費師范生啦。公費師范生有一些優(yōu)惠的政策，想做教師的朋友可以考慮。

三、哈爾濱華德學(xué)院最新介紹

哈爾濱華德學(xué)院是國家教育部批準的全日制普通本科高校，由全國首屆黃炎培杰出校長獎獲得者顧德庫于1992年創(chuàng)辦。 學(xué)校是黑龍江省最早開展本科教育的民辦高校，2000年被教育部授予“全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點建設(shè)基地”，2002年被哈工大授予“國防科技人才貢獻”獎，2010年被民政部授予“全國先進社會組織”，2018年被教育部授予“全國國防教育學(xué)校”，2019年被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標兵”。 學(xué)校主校園現(xiàn)坐落于國家級哈爾濱新區(qū)，占地總面積62萬方米，設(shè)有11個二級學(xué)院，3個教研部，有40個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)5個學(xué)科門類，在校生萬余人。 辦學(xué)以來，學(xué)校堅持辦學(xué)方向，堅守公益性辦學(xué)宗旨，把握應(yīng)用型辦學(xué)定位，不斷學(xué)習(xí)吸收中外教育家的教育理論營養(yǎng)和國內(nèi)外學(xué)校企業(yè)先進經(jīng)驗，艱辛探索、艱難跋涉、艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)八次搬遷、六易校址、五個發(fā)展階段。學(xué)校堅持理念引領(lǐng)辦學(xué)，教育與教學(xué)并重，注重積淀大學(xué)文化、凝聚大學(xué)之魂、營造整體育人氛圍，逐漸形成了“九四二三三”教育模式與臺（即九條辦學(xué)基本經(jīng)驗、四方面辦學(xué)特點、二個亮點、三大育人臺和“三個培養(yǎng)”目標)，其中“政治氛圍濃郁、依法誠信民主辦學(xué)、規(guī)格嚴格治學(xué)傳統(tǒng)、校園文化體系育人”四方面辦學(xué)特點顯著，被譽為黑龍江民辦高校的一面旗幟。 政治氛圍濃郁 堅持辦學(xué)方向，政治氛圍濃郁、學(xué)習(xí)氣氛熱烈。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，始終注重黨的建設(shè)與作用，省內(nèi)率先提出構(gòu)建“大思政”工作格局。學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生從“理想、信念、志向教育”切入，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念和遠大志向；從“文明禮貌、行為慣引導(dǎo)”切入，促進學(xué)生文明慣養(yǎng)成、錘煉學(xué)生意志品格；從“以教學(xué)為中心，圍繞成才、就業(yè)、創(chuàng)新開展學(xué)生活動”切入,將日常政治教育融入學(xué)生自我教育與職業(yè)理想教育之中，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。先后榮獲全國民辦高校黨的建設(shè)和政治工作優(yōu)秀成果特等獎，全省五四紅旗團委，全國社會實踐活動優(yōu)秀團隊等榮譽。學(xué)生連續(xù)7年榮獲全省大學(xué)生年度人物和道德模范。 依法誠信民主辦學(xué) 依法、誠信、民主辦學(xué)，嚴謹?shù)闹卫斫Y(jié)構(gòu)保障學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校是全國首批民辦教育“雙優(yōu)”單位，全省自律與誠信先進單位，黑龍江省民辦高校示范單位、免檢單位。學(xué)校嚴格按照辦學(xué)章程依法治校、依法治教，設(shè)有特聘專家委員會（聘請省內(nèi)著名專家、哈工大老領(lǐng)導(dǎo)、院士組成）、學(xué)術(shù)委員會，堅持專家治學(xué)，教授治教，充分保障學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主。學(xué)校實行民主管理，信息公開渠道暢通，先后三次召開教職員工代表大會，通過教代會、學(xué)代會、團代會等方式，保障師生參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。先后獲評黑龍省優(yōu)質(zhì)教育百強單位、黑龍江省百姓口碑最佳單位。 規(guī)格嚴格治學(xué)傳統(tǒng) 承接哈工大“工程師搖籃”的光榮使命，傳承“規(guī)格嚴格、功夫到家”優(yōu)良治學(xué)傳統(tǒng)，形成應(yīng)用型人才培養(yǎng)和校企深度融合的育人。學(xué)校是中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟首批理事單位，黑龍江省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校。校內(nèi)建有13個大型實踐教學(xué)中心（涵蓋203間實驗室、模擬車間、教師工作室、學(xué)生創(chuàng)新實驗室，企業(yè)進校園實訓(xùn)基地），設(shè)備總價值超億元。在多年的校企合作中，學(xué)校主動引企業(yè)進校園，與企業(yè)聯(lián)建校外實基地97個。積極與企業(yè)、政府聯(lián)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院（目前已建立華德-昆山學(xué)院、華德-億林學(xué)院、華德-吉利汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代焊接產(chǎn)業(yè)學(xué)院），為學(xué)生提高專業(yè)實踐能力和就業(yè)能力提供良好條件。 學(xué)校圍繞“三個培養(yǎng)”目標（即培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的工程師、設(shè)計師、管理者；培養(yǎng)堅韌不拔、敢于挑戰(zhàn)的高級研發(fā)與高級管理者；培養(yǎng)勇于開拓、艱苦奮斗去尋求成功的創(chuàng)業(yè)者）開展教育教學(xué)工作，向社會輸送了一批又一批應(yīng)用型優(yōu)秀人才。這其中，有數(shù)百名成功考取清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、英國約克大學(xué)等國內(nèi)外重點高校繼續(xù)深造的碩士、博士、博士后；有百余名成功創(chuàng)業(yè)、助力地域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家；更有獲得“全國最美青工”、“全國技術(shù)能手”和省“五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽的一大批杰出工程師，他們已成為各自崗位的骨干乃至行業(yè)領(lǐng)軍者。 “就業(yè)范圍廣、就業(yè)質(zhì)量高、入職工作穩(wěn)定”是學(xué)校的就業(yè)，畢業(yè)生年終就業(yè)率居省內(nèi)普通高校前列。他們在各自崗位因“進入角色快、動手能力強、綜合素質(zhì)高”，“下得去、用得好、留得住又上得去”深受社會和用人單位的歡迎。眾多知名企業(yè)連年來校選聘畢業(yè)生，甚至提前預(yù)定人才。在許多優(yōu)秀企業(yè)形成“華德品牌”。建校以來，為國家培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀人才，是黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，振興東北老工業(yè)基地特別貢獻單位。 學(xué)校大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，積極支持舉辦、參與各類專業(yè)技能大賽，實行“教賽結(jié)合”教學(xué)育人模式。2005年以來，師生在省級、東北地區(qū)、全國及國際賽事中，獲得專業(yè)技能類獎3300余項、文體類獎500余項，累計獲獎3800余項，獲獎數(shù)量在省內(nèi)高校中遙遙領(lǐng)先。 校園文化體系育人 構(gòu)建“134133”校園文化體系，積淀大學(xué)文化，凝聚大學(xué)之魂，形成全員、全過程、全方位育人格局。學(xué)校堅持繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把發(fā)揚長征精神、延安精神、航天精神和以馬祖光精神為主要體現(xiàn)的哈工大精神與辦學(xué)實踐相結(jié)合，凝煉形成“誠毅、求真、篤學(xué)、強技”的校訓(xùn)、“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、敬業(yè)樂群、高效一流”的辦學(xué)方針、“側(cè)重個性培養(yǎng)、全員成才教育”的育人理念和“大愛、責(zé)任、榮譽、合力、堅韌”的華德精神，形成了蘊含著學(xué)校的歷史、精神和理念，彰顯著華德辦學(xué)風(fēng)格與的“134133”校園文化體系。 學(xué)校堅持立足龍江地域特點，大力弘揚龍江優(yōu)秀精神，把培育和踐行核心價值觀融入校園文化建設(shè)，在校內(nèi)陸續(xù)建設(shè)東北烈士紀念館分館、雷鋒紀念館、黃炎培紀念館、陶行知紀念館、校史館等系列文化場館服務(wù)于師生理想信念教育和地域文化輻射，以優(yōu)秀的文化資源鑄魂育人、持續(xù)弘揚黨的精神譜系，成為哈爾濱新區(qū)的文化名片。2017年被評為黑龍江省國防教育基地，2018年獲評黑龍江省中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地、黑龍江省青少年國防體育發(fā)展聯(lián)盟基地。2019年6月對外公益開放后已接待參觀3萬余人，展館在發(fā)揮校內(nèi)育人臺的同時，積極擴大文化輻射，并受到良好評價。 作為哈爾濱最美大學(xué)，校園內(nèi)山水相擁、四季如畫，校區(qū)建有包括退役坦克、戰(zhàn)斗機、航天柱、思源廣場、教育家紀念園、啟峰山、問渠湖等多個國防教育現(xiàn)場教學(xué)區(qū)和文化育人景觀，形成移步換景、館園結(jié)合、研學(xué)融合的紅色文化育人氛圍。2019年5月28日，副省長孫東生來校調(diào)研國防教育基地建設(shè)時，對學(xué)校育人成果給予充分肯定。 全力以赴辦教育，凝心聚力謀發(fā)展。哈爾濱華德學(xué)院在指引下，秉承規(guī)格嚴格治學(xué)傳統(tǒng)，擔(dān)當(dāng)“中華強國之夢、華德百年之夢、學(xué)子成才之夢”歷史重任，全力以赴辦人民滿意的教育，正向著“公益性、高水、有”的高等應(yīng)用型民辦本科名校目標努力奮斗。