根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在221至308分，位次為274292至160286位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年安徽高考考生需要考在221至308區(qū)間才能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、安徽考多少分能上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要233分，錄取最低位次為274292名;

2、2021年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要252分，錄取最低位次為220713名;

3、2020年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要221分，錄取最低位次為219771名;

4、2022年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要256分，錄取最低位次為160286名;

5、2021年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要293分，錄取最低位次為173250名;

6、2020年安徽考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要308分，錄取最低位次為173618名;

二、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	233	274292	省教育廳
2022	安徽	文科	專科	256	160286	省教育廳

2、2021年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	�？�	252	220713	省教育廳
2021	安徽	文科	�？�	293	173250	省教育廳

3、2020年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	�？�	221	219771	省教育廳
2020	安徽	文科	�？�	308	173618	省教育廳

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多，以至于學(xué)校沒有辦法對該考生進行調(diào)檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔，可如果分?jǐn)?shù)依舊很低，無法滿足報考專業(yè)條件，那么他便會繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當(dāng)學(xué)生填報相關(guān)志愿過后，所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高，分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求，那么學(xué)校便會選擇退檔處理。

除非學(xué)生在報考時選擇了服從調(diào)劑，那么學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話，學(xué)生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。

填報行志愿有什么技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校�？忌�可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來說，行志愿填報按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！痹瓌t。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；

保一保：把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然某些省份志愿有幾十個上百個，少數(shù)幾個亂沖也無妨。

同時各志愿間要拉開梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個行院校志愿之間沒有拉開梯度），就可能導(dǎo)致所填報的幾個院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報在行志愿的前列。由于行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報的行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時，計算機系統(tǒng)會將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在行志愿的前列。

同時填報的專業(yè)志愿不要過少。如果考生只報考某些院校的一兩個專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險。

三、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學(xué)20多年來，學(xué)校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學(xué)校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學(xué)校的省級專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學(xué)成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎贏得了社會的廣泛贊譽。 ★獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)校占地面積540余畝，建筑面積20余萬方米。學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于南京東郊風(fēng)光秀麗的國家5A級中山陵園風(fēng)景區(qū)，交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯，地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學(xué)院”站。 ★先進的辦學(xué)理念 學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，實施“鐘山2.0”理念，努力構(gòu)建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山，培養(yǎng)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)重點打造鐘山康復(fù)醫(yī)院和鐘山頤養(yǎng)園大健康人才實訓(xùn)基地，校外加強與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)。 ★全新的合作伙伴 2019年8月，央企華潤置地成為學(xué)校的控股股東，學(xué)校成為國有資本為主體、混合所有制、按民辦機制辦學(xué)的學(xué)校。國有資本的進入不僅增強了學(xué)校的辦學(xué)實力，同時還將在辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面，為學(xué)校提供更大的政策收益。 ★的專業(yè)設(shè)置 學(xué)校根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟，構(gòu)建了大健康為主體、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。重點打造醫(yī)養(yǎng)融合老年服務(wù)、財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群，開設(shè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7個門類30多個專業(yè)。會計與審計專業(yè)為江蘇省專業(yè)，財經(jīng)商務(wù)專業(yè)群為江蘇省高等學(xué)校重點群；我校是經(jīng)省教育廳和原衛(wèi)生廳批準(zhǔn)開設(shè)的首家民辦高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)，目前開設(shè)護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)等專業(yè)，護理專業(yè)學(xué)生護士從業(yè)人員資格證書通過率名列全省前茅；機電一體化技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可；幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育專業(yè)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)鮮明，社會美譽度逐年提升。 ★優(yōu)良的師資隊伍 學(xué)校有專兼職教師500人，其中高級職稱教師占專任教師比例達40%，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師比例70%，逐步打造了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師型”教學(xué)科研團隊。 ★廣闊的“升本”渠道 學(xué)校創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，強化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求。每年都有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校與南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院、無錫太湖學(xué)院合作開展康復(fù)、護理專業(yè)高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目，為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。 ★優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校緊扣生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位要求，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，實施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，促進了畢業(yè)生競爭力的不斷提高，就業(yè)率達98%以上。建校20多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了3萬多名高技能應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星，多次被省教育廳評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 ★和諧的育人環(huán)境 學(xué)校積極構(gòu)建“技能+知識+修養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)臺，通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)�，F(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團、話劇社、書法協(xié)會等學(xué)生社團30多個，學(xué)生課余活動豐富多彩。學(xué)生公寓設(shè)施齊全、溫馨舒適，配備空調(diào)、直飲水機和獨立的衛(wèi)生間等設(shè)施，接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)年獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可申請國家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。 面向十四五，站在“鐘山2.0”轉(zhuǎn)型升級的起點上，學(xué)校繼續(xù)堅持“面向就業(yè)、面向市場、面向?qū)W生”，進一步強化改革創(chuàng)新意識，以教育教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)為根本，推進學(xué)校各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校建成高水大健康專業(yè)為主，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職名校。