根據最新安徽招生考試院公布的數據,泉州工程職業技術學院在安徽招生錄取數據顯示,安徽考生上泉州工程職業技術學院的分數在200至200分,位次為225474至225474位次區間內,所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在200至200區間才能上泉州工程職業技術學院。
一、安徽考多少分能上泉州工程職業技術學院
1、2022年安徽考生上泉州工程職業技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年安徽考生上泉州工程職業技術學院:理科最低分需要200分,錄取最低位次為225474名;
3、2022年安徽考生上泉州工程職業技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2021年安徽考生上泉州工程職業技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、泉州工程職業技術學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年泉州工程職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年泉州工程職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 | 省教育廳 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
高考后做視手術能不能報軍校
做了視手術后是可以報考軍校的,但注意必須是在手術后半年且沒有并發癥的情況下才可以報考,如果是高考后去做完視手術,接著報考軍校的話是不可以的。
通過激光類手術進行視力矯正,只要矯正達標任何一眼裸眼視力達到4.9,術后半年以上無并發癥,眼底正常,則為軍校檢查合格。
每年高考是6月7號左右,填報志愿一般在6月下旬,高考志愿提交后,軍校招生放在提前批,所以軍校的體檢工作也會在6月底或者7月初也將展開。
350分能上的二本警校有哪些
350分的二本:鐵道警察學院
鐵道警察學院位于河南鄭州,是公安部直屬的我國唯一一所培養鐵路公安專門人才的高等院校,師資力量頂級,學習氛圍不錯,最好的專業是偵查學,經濟犯罪偵查專業主要從事公安系統工作。
350分的二本:南京森林警察學院
南京森林警察學院位于江蘇南京,是中華人民共和國公安部直屬的全日制公安類普通高等學校。南京森林警察學院的二本錄取分數線不高,適合各位考生報考。
三、泉州工程職業技術學院最新介紹
泉州工程職業技術學院于2013年11月經福建省人民政府批準設立,是一所全日制非營利性職業院校。學校由南安市屬國有企業泉州市南翼置業發展集團有限責任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業,始終堅持城鄉建設與城市綜合運營服務商的定位,下轄有南安城建集團等17家子公司,總資產約187億元,目前已形成以房地產開發、教育產業投資經營、港務碼頭建設經營、文旅項目開發經營、供應鏈金融、醫療康養產業投資運營、物業管理、城市綜合開發等八大主要業務板塊,可為學生提供廣闊實、實訓臺及就業渠道。 學校坐落于海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉南安市,依山傍水,風光旖旎,校區現有占地面積350多畝,已建有教學樓、辦公樓、圖書館、實驗室、實訓樓、學生宿舍樓、教師公寓、食堂、運動場等,教學設施設備完善,較好地滿足師生教學生活需要。南翼集團將繼續加大投入,按照一流校園標準和5000人在校生規模進行建設,進一步改善教學、科研、學習和生活條件,形成功能突出、實踐研發基地定位明確的校園功能布局。 學校緊密對接地方產業轉型升級需要,服務區域經濟社會發展,設有汽車工程系、機械工程系、建筑工程系、信息工程系、航空旅游系、經濟管理系等六個系,開設有空中乘務、飛機機電設備維修、人工智能技術應用、軟件技術、大數據技術、工業機器人技術、機電一體化技術、汽車制造與試驗技術、大數據與財務管理、建設工程管理、建筑裝飾工程技術、藥品經營與管理等12個專科專業。 辦學以來,學校在省委省政府、市委市政府的領導下,省市教育主管部門的大力支持下,始終堅持辦學方向,落實“立德樹人”根本任務,堅持“質量立校、人才強校、興校、文化潤校”的辦學思路,弘揚優秀傳統文化,打造四維一體的育人環境,不斷提升學生綜合素質,培養“德、智、體、美、勞”全面發展高素質技術技能型人才,展現出文明禮貌、勤奮好學、健康向上的學風校風。學校圍繞國家經濟轉型、企業產業升級和“一帶一路”戰略布局,不斷夯實辦學基礎,深化產教融合,加強校企合作,塑造專業品牌,培養區域經濟社會發展亟需的技術技能型人才。 學校實施人才強校和興校戰略,致力構建一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、專兼結合的“雙師型”教師隊伍,為每個專業配備兩名副高職稱以上和企業技術骨干的專業帶頭人,以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業骨干教師,學生不僅獲得堅實的理論知識,還可得到豐富的實踐訓練。