2017年安徽高考成績已經公布，高考494分左右能上什么大學和專業呢？為了幫考生和家長更好的填報志愿，快車教育網帶來相關資料供大家參考，挑選2017年安徽高考成績494分左右能上的大學和專業。很多徘徊在494分左右的考生們都會有這樣的疑惑，安徽高考這么多分怎么辦?高考494多分能讀什么學校?高考494多分能上什么大學等等。其實安徽高考這么多分可以選擇的學校有很多。

關于安徽高考494分能上什么學校本文目錄：

一、安徽高考成績494分能什么大學查詢

二、安徽高考考了494分是先選專業還是先選大學

三、2017年各省錄取分數線匯總篇

四、2017年安徽一本、二本、三本及高職院校排名

下面快車教育網就來為大家分享高考494多分怎么辦!!供大家參考!!

一、2017年安徽高考成績494分能什么大學查詢

看過高考分數線，494分左右究竟能上什么大學，什么專業呢？根據學生所在地，大學所在地，文理科等等的不同，494分能上也都有所不同。

不同分數分別能上什么大學

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二、2017年各省錄取分數線匯總篇

三、2017年安徽一本、二本、三本及高職院校排名

• 2017年安徽高職�？茖W校排名及分數線（完整版）

• 2017年安徽三本大學排名及分數線（完整版）

• 2017年安徽二本大學排名及分數線（完整版）

• 2017年安徽一本大學排名及分數線（完整版）

• 2017年最新教育部安徽市大學排名（完整版）

四、2017年安徽高考成績494分是先選專業還是先選大學

　兩種觀點針鋒相對

　　對首選學校還是首選專業有不同的看法，目前有兩種觀點。

　　1、認為要首選專業

　　自上個世紀70年代末恢復高考以來，從就業市場的檢驗和就業方面的情況來看，社會上一直流行一種觀點，即填報志愿選學校不重要，關鍵要選個好專業，這樣將來好就業。

　　在持這種觀點的人當中，尤以中學老師為甚。其主要理由是：一個人的發展和成才主要靠專業打天下，而不是依賴學校打天下，本科學習階段只能在大學度過四年的時光，而專業將伴隨人的一生。

　　未來社會雖然需要通才或復合型人才，但專業更是立足之本。高考填報志愿選擇了能充分發揮自身潛能的專業，同學的人生目標就會更加長遠，就不會為眼前的考試、暫時的排位斤斤計較，因為同學更醉心于創造社會價值，更醉心于邁向自我實現的境界中。

　　專業對人的影響，往往會持續一生。因為專業選擇得恰當，就能夠充分發揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學習專業知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發展。

　　從現實的情況看，目前各高校對專業的建設都十分重視，配備優良的師資，加大教學設備的資金投入，加強專業的研究力度，使得專業的教學質量大幅度提高。可以說，專業建設已經成為各高校的工作重點，現在不僅名牌重點大學有自己的重點和專業，就是一些不太出名的地方高校，也有自己的品牌專業。

　　目前很多考生和家長認為，清華大學冷門專業的畢業生也肯定比三流大學的畢業生更容易找到工作。于是，有些同學為了邁進自己心中最理想的大學，不惜選擇非常冷僻的專業，而往往到就業時就遇到了麻煩。

　　因為這些同學忽略了一個基本事實，即如果能考上清華大學的冷門專業，一般也都能考上吉林大學、安徽大學等名牌學校的重點、熱門專業，在將來的就業競爭中會有更大的優勢。

　　有著多年任教經驗的安徽理工大學研究生院院長王式安教授指出：“如果考生不能進入符合自己發展潛能的專業，也要選擇相或相關的專業，這樣可以為今后的發展夯實基礎。更重要的是，要想在未來社會的競爭發展中得到長足、持續的個人發展，選擇適合的專業比選擇學校更重要。”

　　2、認為要首選學校

　　其主要理由是，隨著社會的發展，科學與技術的進步，產業結構的調整，社會對人才的需求已由單一專家型人才轉為基礎理論扎實、綜合能力強的復合型人才。用人單位在挑選畢業生時，已不再是過去計劃經濟時代那種只強調專業對口了，而更注重同學的知識結構、綜合素質。

　　為了適應這一變化，高等院校在上個世紀90年代中期以后，在辦學模式上進行了較大的調整，提出了“加強基礎，淡化專業，因材施教，分流培養”等新的教學方法。因此，考生、家長在填報志愿時，應首選學校次選專業。

　　只有學校學科齊全、師資力量雄厚，才可能有真正意義上的好專業，同學們才能學到好的學習方法。如果狹義地理解專業的重要性，把專業看得太重，只會給自己留下終生遺憾。

　　安徽專才管理顧問有限公司曾對高薪者做過一項專題調查，結果發現，專業與高薪沒有必然的聯系。令人吃驚的是，大部分人獲得高薪的原因是其基本素質的優勢。

　　從綜合調查分析來看，絕大部分人是“學非所用”，即專業不對口，是在工作中邊學邊干，良好的教育經歷和比較合理的知識結構使他們能融會貫通、順勢而變。

　　名氣較大的大學，有精良的辦學條件，有眾多的著名教授、學者和國家級研究機構，儲藏量龐大的圖書館，先進的辦學理念和育人模式，正好能實現上述目標。

　　丟“車”保帥二選一

　　上述兩種觀點孰對孰錯呢？都有道理！它們闡述的正是同一個事物的兩個方面，即所謂的辯證統一。然而，當選擇專業與學校發生沖突，“魚”和“熊掌”不能兼得時，同學則應當具體情況具體分析。

　　1、以下四種情況應優先選擇專業

　　一是成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

　　二是在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業后能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。

　　三是學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校后到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。

　　四是如果大學畢業后想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今后的長遠發展目標做好規劃�？赡芡瑢W選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以后考入更好的學校打下堅實的基礎。

　　2、首選學校的情況也有四種

　　首先，學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學里，即使同學對專業不滿意，在入學后仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

　　如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由于專業的限制，困難重重。

　　其次，學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多于學習成績優秀的考生。但事實上是，由于這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的余地就變得很小了。對于這部分考生的志愿，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的余地會變得更大，競爭會小些，同時也有益于今后的發展。

　　第三，對于學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或�？其浫∨�次控制線上下浮動的考生。應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對于前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。

　　每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師范院校由于生源不足，導致降分錄取，而那些處于�？品謹刀蔚牡谝恢驹笀罂歼@類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。

　　第四，如果同學大學畢業后打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業后直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

　　結合實際好選擇

　　上面說的是一般原理，當然不能一概而論，大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。

　　如果同學有明確的專業方向，就要對開設這個專業的院校進行一番認真考察，進行比較后再選擇。有些大學名氣雖然很大，卻有可能在某個專業上“輸”給學有專攻而名氣稍遜的其他大學。

　　舉例來說，清華大學的名氣肯定比中國人民大學的名氣大，但如果同學要學新聞專業，中國人民大學就是首選。因為中國人民大學的新聞專業是我國唯一的新聞學重點學科，其畢業生是我國新聞界首選。

　　清華大學的新聞專業起步較晚，在教學經驗和實力上都不如中國人民大學。即使考慮到綜合素質的培養，中國人民大學與清華大學的綜合實力相差也并不是很大。所以綜合權衡，在中國人民大學讀新聞專業更好一些