安慶職業(yè)技術學院坐落在國家園林城市、國家歷史文化名城、國家森林城市、中國優(yōu)秀旅游城市??安徽省安慶市，地處國家級安慶經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，與安慶市政務新區(qū)、商務新區(qū)、文化體育中心、秦潭湖生態(tài)公園相毗鄰，區(qū)位優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。校園總體規(guī)劃由上海世博會中國館設計者何鏡堂院士主持設計，校名由國學大師、著名書法家啟功先生題寫。

我院創(chuàng)辦于2003年6月,2009年以優(yōu)秀等次通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，2010年立項建設安徽省示范性高職院校，12月以優(yōu)秀等次通過安徽省示范性高職院校項目驗收暨人才培養(yǎng)工作個性評估。2015年11月，成功立項為地方技能型高水大學建設單位。現(xiàn)有全日制在校生10000余人，成教在籍生2000余人。

我院現(xiàn)開設35個專業(yè)，形成了農(nóng)林園藝、建筑工程、機械制造、文化旅游、紡織服裝、財經(jīng)物流、電子信息、汽車工程、環(huán)境監(jiān)測治理等服務區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)群。現(xiàn)擁有央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力建設專業(yè)2個，省級專業(yè)9個，省級綜合改革試點專業(yè)4個，央財支持職業(yè)教育實訓基地3個，省級示范實驗實訓中心5個，省級校企合作教育實踐基地3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃項目3個，省級精品課程、“精品資源共享課程”、“精品視頻公開課”等9門，校企合作開發(fā)課程100余門。現(xiàn)有教職工600人，擁有國家職業(yè)教育教學指導委員會委員3人，省級教學團隊3個，省級“教學名師”、省級專業(yè)帶頭人、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領軍人物、省級教壇新秀、省青年優(yōu)秀人才26人，市政府特殊津貼獲得者3人。教師擁有國家發(fā)明專利9項、實用型專利60項，省部級以上教科研項目130余項，先后獲得安徽省教學成果獎一等獎5項、二等獎10項、三等獎15項。

我院遵循“勤學篤行，德技雙馨”校訓，踐行“育人與就業(yè)結(jié)合，實踐與理論并重，技術與人文融通”的辦學理念，大力推行“教學做合一”的人才培養(yǎng)模式改革，著力打造“人文導航、技術揚帆，文化育人、技能強人”的辦學。我院是“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”，連續(xù)多年被評為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。第三方評價機構麥可思公司發(fā)布的《安慶職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)和社會需求報告（2014）》顯示，學生畢業(yè)半年后就業(yè)率保持在95%以上，其中自主創(chuàng)業(yè)比例保持在5%左右。《報告》還指出，“本校畢業(yè)生畢業(yè)一年后基本實現(xiàn)了充分就業(yè)，且職業(yè)期待吻合度和就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均較高，畢業(yè)生對就業(yè)的主觀感受較好。”“從校友評價來看，本校畢業(yè)生對母校整體評價較高，說明畢業(yè)生在校期間有著較好的學習和生活體驗。”

我院堅持立足地方辦高職、緊貼產(chǎn)業(yè)建專業(yè)、著眼未來育人才，努力在服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務行業(yè)企業(yè)發(fā)展、服務學生成長發(fā)展中，全面提升學校內(nèi)涵和核心競爭力，加快形成學校品牌，不斷找尋和鞏固高職院校的不可替代性。我院牽頭成立安慶職業(yè)教育聯(lián)盟，不斷創(chuàng)新深化產(chǎn)教融合、校企合作的體制機制，先后與百家國內(nèi)大中型企業(yè)及十多家國家級、省級開發(fā)區(qū)建立了深度融合式的合作關系。我院設有國家職業(yè)技能鑒定站，具備62個工種高、中級職業(yè)技能鑒定資格；是安徽省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、安徽省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、安慶市農(nóng)民工定點培訓基地、安慶市中小學校長培訓基地、安慶市旅游人才培訓基地、安慶市職教系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地。我院不斷深化對外交流與合作，先后與韓國韓瑞大學、韓國漢拿大學、德國德累斯頓職業(yè)學院、挪威維雅花卉師職業(yè)學院、澳大利亞TAFE學院等10余所國外高校建立了友好合作關系。年來，《中國教育報》、《中國青年報》、《中國高等教育》等媒體對我院辦學情況多次進行深入報道。

今后一段時期，我院將緊緊圍繞“地方性、化、技能型、高水”四個核心，堅定不移地按照立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰顯地方、服務地方發(fā)展的辦學思路，進一步深化內(nèi)涵建設、創(chuàng)新發(fā)展，努力建設成為一所規(guī)模適度、優(yōu)勢突出、鮮明、價值彰顯的地方技能型高水大學