安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校位于安徽省安慶市，是全日制普通高等職業(yè)院校，考生可以根據(jù)自身情況選擇是否報(bào)考該校。安徽省部分高職學(xué)校有：

1、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由蕪湖市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校，為全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

2、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。2010年入選國家示范性高等職業(yè)院校；2015年，獲批為安徽省地方技能型高水大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位；2015年入選國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

3、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬省水利廳的公辦全日制普通高校。安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年，其前身為水利部“淮河水利專科學(xué)校”；2000年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，正式成立安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

4、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是安徽省示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位、國家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)院校、安徽省首批地方技能型高水大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

5、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由安徽省人民政府舉辦、安徽省教育廳主管的全日制普通高等職業(yè)院校。是國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干高職院校。

大體來說，高職院校有三種類型，第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點(diǎn)本科院校，也有一部分是市屬高校。第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢。第三類是民辦高職院校，國家承認(rèn)學(xué)歷，不過學(xué)費(fèi)較高。

01.“后綴”的區(qū)分

高等專科學(xué)校是指經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行專科教育的普通高等學(xué)校。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等專科學(xué)校”。（比如：肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、湛江幼兒師范專科學(xué)校、2013年之前的廣州航海高等專科學(xué)校等）

而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的專科層次全日制普通高等學(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或職業(yè)學(xué)院。（如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等）

02.“培養(yǎng)方向”的區(qū)別

一般而言，專科學(xué)校重能力，職業(yè)技術(shù)學(xué)院重技術(shù)。

從宏觀原則上來說，報(bào)考高職高專院校可以考慮四點(diǎn)。

第一個(gè)原則就是大城市。這里沒有歧視中小城市的意思。與中小城市相比，大城市的信息量更充分，就業(yè)機(jī)會也更多。有句老話叫做“山溝溝里面讀書，不如十字街頭聽講”就是這個(gè)意思，上學(xué)的目的就是要擴(kuò)大視野。在大城市中也有區(qū)分，比如，廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，北京、上海的服務(wù)業(yè)相對更集中。

第二個(gè)原則是規(guī)模。一萬人左右的中等規(guī)模可能是相對適宜的。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，一個(gè)大學(xué)，從社會經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過1萬人。規(guī)模太大了，就業(yè)很麻煩。最簡單的理由就是一個(gè)學(xué)校一年畢業(yè)五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高職對教學(xué)設(shè)備的要求非常高，沒有合格的教學(xué)設(shè)備，難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個(gè)關(guān)鍵因素。學(xué)校可以招很多學(xué)生，如果老師和設(shè)備跟不上，難以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。而且，學(xué)校規(guī)模過大，在管理上也會存在一定的問題。同時(shí)，如果學(xué)校規(guī)模過小，比如只有一兩千人，也有其他的問題存在，考生一定要慎重考慮。

第三個(gè)原則是興趣。考生在填報(bào)普通本科志愿的時(shí)候，專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個(gè)組成部分，學(xué)生報(bào)考高職志愿的時(shí)候，也要講興趣。如果沒有興趣，學(xué)生一樣會學(xué)不好。不論什么層次，興趣都是最好的老師。

第四個(gè)原則是寬口徑。高職學(xué)生和普通本科學(xué)生一樣，上大學(xué)所學(xué)的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè)，很可能隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要轉(zhuǎn)向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過于狹窄，不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒有一個(gè)職業(yè)群為背景，有沒有一定的職業(yè)適應(yīng)性。另外，挑選專業(yè)也要看得“深”一些，應(yīng)該是社會未來發(fā)展的朝陽事業(yè)，而不是眼前的熱門職業(yè)。2000年前后，電子商務(wù)專業(yè)突然大熱，當(dāng)時(shí)還沒有該專業(yè)的畢業(yè)生，各個(gè)學(xué)校蜂擁而上。到如今，電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)已經(jīng)非常困難了。

從微觀層面而言，就是看這個(gè)學(xué)校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學(xué)校名冊上。如果想了解得更詳細(xì)，可以登錄教育部網(wǎng)站進(jìn)入相關(guān)頁面，驗(yàn)證這所學(xué)校是否具備資格。

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接下來就是詳細(xì)考察了。大家都想上個(gè)好的高職院校。什么是好學(xué)校呢?一個(gè)最直觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是看是否列入國家首批100所高職示范校的名單，這個(gè)名單被形象地稱為高職的“211”院校。進(jìn)入這個(gè)名單的學(xué)校，在師資、設(shè)備、教學(xué)水方面都在國內(nèi)處于不錯(cuò)的水。

建議有條件的考生可以上網(wǎng)或者電話咨詢高職院校的歷史。有一批高職院校是從中專升格而來的，過去一批老中專，尤其是國家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯(cuò)，曾經(jīng)為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一批高水的技能人才。這些中專轉(zhuǎn)為高職后，它的職業(yè)培訓(xùn)力量還是很強(qiáng)的。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

條件更好一些的考生，建議可以去做實(shí)地考察。如果考生有自己心儀的學(xué)校，還是眼見為實(shí)的好。我們不能排除有些學(xué)校在宣傳的時(shí)候有夸張的成分。考生去實(shí)地一定要看看學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備怎么樣。在一定程度上，這是高職院校的一塊試金石。

職業(yè)教育以就業(yè)為目的，就業(yè)情況肯定是考生必須考慮的問題。如果學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生對口就業(yè)率就會高，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會也會更高。目前，高職院校的就業(yè)情況還不錯(cuò)，這幾年一直是上升勢頭。但是也不排除就業(yè)率摻假的可能性。如果有辦法，盡量找在讀的或者畢業(yè)的學(xué)生了解真實(shí)的情況。

必須提醒考生的是，與普通本科相比，高職的收費(fèi)并不低。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，報(bào)考高職還要注意這個(gè)學(xué)校能否提供獎(jiǎng)學(xué)金，能否申請助學(xué)貸款。因?yàn)橛行┿y行不向一些民辦的高職院校提供助學(xué)貸款服務(wù)。