北京分?jǐn)?shù)線低原因一是北京地區(qū)高教水發(fā)達(dá)，招生人數(shù)多，報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，這直接造成了錄取線相對(duì)較低。二是北京生源就業(yè)形勢(shì)好。三是北京經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，職普分離較早，為高考分流了大批考生。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

一、為什么北京高考錄取線這么低

1）人口基數(shù)小政府投入大

北京考生人數(shù)兩年在5萬(wàn)左右徘徊，而擴(kuò)招卻一直以兩位數(shù)的速度在增長(zhǎng)，北京的人口基數(shù)與外埠比是北京孩子升學(xué)容易的一個(gè)重要原因。通常說(shuō)，各省市高等教育布局不均衡，高等教育發(fā)達(dá)的地方，往往也是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和地區(qū)。高校在該地區(qū)建得多，招生的指標(biāo)難免也就分得多。比如上海就要求，在上海的部委院校在本地的招生要達(dá)到學(xué)校招生總額的60％。北京高校相對(duì)集中，文化教育基礎(chǔ)條件好，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也好。北京地方對(duì)高校投入很大，是北京和其他省市很難相比的主要原因。

（2）人才需求多就業(yè)形勢(shì)好

目前大學(xué)生就業(yè)仍受到一些客觀條件的限制。在北京，雖然人才需求量較大，但受制于“留京指標(biāo)”、“進(jìn)京指標(biāo)”，許多用人單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，不得不要求畢業(yè)生是北京生源。就業(yè)反過(guò)來(lái)也制約著招生，考慮到四年后的就業(yè)，許多學(xué)校也不得不在北京等發(fā)達(dá)地區(qū)多招學(xué)生。這樣，在京高校為北京考生開了“綠燈”。

（3）學(xué)生分流早升學(xué)壓力小

年北京積極實(shí)行素質(zhì)教育，讀書、考試已經(jīng)不是學(xué)生上學(xué)的惟一任務(wù)。重點(diǎn)學(xué)校開出上百門選修課，給學(xué)生提供全面受教育的機(jī)會(huì)，北京孩子不是“死讀書”。

二、北京為什么可以低分就上大學(xué)

本地招生就是這樣的。就好像上海學(xué)生考復(fù)旦、交大和浙江人考浙大都會(huì)比外地學(xué)生容易。

1.高考不是一錘子買賣，這是一次長(zhǎng)跑，雖然最后沖刺很重要，但是就像馬拉松不能單挑出來(lái)最后進(jìn)了體育場(chǎng)那段比，吃飯不能盯著最后一個(gè)燒餅吃。全國(guó)最好的兩個(gè)大學(xué)——清華和北大就在北京，作為北京的學(xué)校，本地生源招得最多，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有很多外地全省最強(qiáng)校招本地生比例那么夸張，但招北京學(xué)生的數(shù)量還是要比外地每個(gè)省都多的。當(dāng)然，就算在北京，能上清華北大的也只是少數(shù)中的少數(shù)。

2.很多人說(shuō)北京高考容易，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。試卷的設(shè)計(jì)是有一個(gè)“區(qū)分度”的概念的，難度過(guò)高，大家分都低，拉不開檔次；難度過(guò)低，大家分都很高，不僅拉不開檔次，而且容錯(cuò)率低，會(huì)帶來(lái)很大的偶然因素。

3.為了經(jīng)濟(jì)效率。從交通運(yùn)輸?shù)慕嵌榷�言，最開始學(xué)校的設(shè)置肯定是優(yōu)先滿足當(dāng)?shù)氐慕逃�需求（具有全�?guó)影響力的高校除外，畢竟是少數(shù)）；從人力資源的流向來(lái)看，很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)選擇回家鄉(xiāng)工作，所以錄取本地考生更能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。

三、北京高考錄取對(duì)低分考生的影響

1. 高考分?jǐn)?shù)線的設(shè)定

高考是北京人上大學(xué)的主要途徑，而高考分?jǐn)?shù)線對(duì)低分考生有著直接的影響。北京作為教育資源集中的地區(qū)，高校競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此高考分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高。這使得低分考生面臨更大的壓力和困難。

2. 限制報(bào)志愿范圍

北京針對(duì)低分考生設(shè)置了報(bào)志愿的限制。一些熱門專業(yè)和高校僅向高分考生開放，而低分考生只能選擇一些次要專業(yè)或者非重點(diǎn)院校。這導(dǎo)致了低分考生在職業(yè)選擇和發(fā)展方向上受到了限制。

3. 影響?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)

在北京，許多大學(xué)設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制度來(lái)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。然而，由于低分考生在錄取過(guò)程中處于不利地位，他們往往無(wú)法獲得與成績(jī)相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)。這進(jìn)一步加劇了他們上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4. 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加

北京作為經(jīng)濟(jì)和文化中心，吸引了大量的高校畢業(yè)生。低分考生由于學(xué)校和專業(yè)的限制，往往只能選擇就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)或者崗位。這使得他們?cè)诰蜆I(yè)方面面臨更大的挑戰(zhàn)。

5. 心理壓力和自信心受損

由于高考錄取對(duì)低分考生的不利影響，他們常常承受著巨大的心理壓力。他們可能感到自卑、失落和無(wú)助，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這種情緒狀態(tài)可能會(huì)進(jìn)一步影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。