北京大學(xué)浙江招生組3位老師，上周五來(lái)到杭州，到杭高校園和校長(zhǎng)聊了聊，并給十幾名優(yōu)秀學(xué)生做了個(gè)小型宣講會(huì)，回答了不少學(xué)生提問(wèn)。

　　10月份就有傳言說(shuō)，“北約”、“華約”等自主招生聯(lián)盟可能取消。之后，北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)陸續(xù)推出自主招生政策，引發(fā)了招生大戰(zhàn)。

　　往年，通常到三四月份，各高校才會(huì)和高中聯(lián)系，北大這次提前接觸高中，是否標(biāo)志著招生節(jié)奏提前或加快？

　　北大到杭高的三位老師，分別是浙江招生組新任組長(zhǎng)李?以及負(fù)責(zé)杭州區(qū)招生的卞江老師、周飛舟老師。他們雖不是常駐杭州，但來(lái)得也算比較頻繁。卞老師說(shuō)：“北大有113年歷史，杭高有110年歷史，兩校有同樣厚重的底蘊(yùn)。”杭高校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟，做過(guò)北大校長(zhǎng)，杭高的老師朱自清，是北大的學(xué)生，兩校很有緣分。

　　昨天，我們專(zhuān)訪了北京大學(xué)浙江招生組卞江老師。卞老師主要負(fù)責(zé)杭州地區(qū)招生工作，他解答了有關(guān)北大招生的問(wèn)題。

　　我們其實(shí)來(lái)遲了

　　問(wèn)：以前招辦老師見(jiàn)校長(zhǎng)和高中聯(lián)系，都在三四月份，今年怎么提前了？是不是代表北大的招生節(jié)奏提前了？是否與各學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)公布有關(guān)？

　　答：很簡(jiǎn)單，因?yàn)楸贝笳憬�招生組換組長(zhǎng)了，李?老師新上任，我們要來(lái)浙江與有關(guān)中學(xué)盡早建立聯(lián)系，了解中學(xué)的情況，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。李老師9月上任，11月才來(lái)，其實(shí)是來(lái)遲了，因?yàn)?0月我們都在北京開(kāi)會(huì)。

　　走訪了10余所杭州高中

　　問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)你們上周來(lái)到杭州去了不少高中學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)有哪幾所？為什么關(guān)注這些高中學(xué)校？

　　答：我上周四來(lái)杭州，和新任浙江招生組組長(zhǎng)李?、杭州區(qū)招生老師周飛舟一起走訪學(xué)校。訪問(wèn)的杭州地區(qū)高中或與校長(zhǎng)見(jiàn)面的有10所左右，包括杭高、杭二中、學(xué)軍和杭外等，和校長(zhǎng)們見(jiàn)面聊了聊。有些校長(zhǎng)臨時(shí)外出沒(méi)約到，但我們也去學(xué)校里走了走。

　　我們來(lái)是鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立奮斗目標(biāo)

　　問(wèn)：北大主要關(guān)注哪些學(xué)生？只是關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生嗎？

　　答：我們并不只關(guān)注成績(jī)，可以這樣說(shuō)，我們關(guān)注有機(jī)會(huì)和有意愿進(jìn)入北大的學(xué)生。我們不只是為招生而來(lái)，也是向同學(xué)們介紹北大，讓大家了解北大的方方面面，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立奮斗目標(biāo)。

　　一直在關(guān)注競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生

　　問(wèn)：浙江常有學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)，這些學(xué)生是不是已經(jīng)進(jìn)入北大的視野？

　　答：是的，我們一直在關(guān)注競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，但其他沒(méi)有參加競(jìng)賽但專(zhuān)項(xiàng)突出的學(xué)生，我們也在關(guān)注。他們可以通過(guò)保送、校長(zhǎng)實(shí)名推薦和自主招生等方式，進(jìn)入北大。

　　香港等高校搶生源目前對(duì)內(nèi)地高校影響不大

　　問(wèn)：幾年，美國(guó)、英國(guó)等國(guó)外高校，還有香港、臺(tái)灣的高校，都向內(nèi)地優(yōu)秀生源伸出了觸角，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，北大如何留住內(nèi)地的優(yōu)秀學(xué)生？

　　答：我個(gè)人覺(jué)得這是好事情，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，更多的國(guó)際學(xué)校看向內(nèi)地，也能促進(jìn)內(nèi)地高校發(fā)展。北大和這些國(guó)際學(xué)校在一個(gè)臺(tái)上被比較，是件好事情。

　　目前，盡管境外高校，特別是香港一些高校，看起來(lái)招生態(tài)勢(shì)較強(qiáng)烈，其實(shí)對(duì)內(nèi)地高校的影響并不大。我印象里，浙江地區(qū)和北大已經(jīng)提前簽訂招生協(xié)議的學(xué)生，很少會(huì)轉(zhuǎn)向香港高校，特別是一些比較突出的學(xué)生。因?yàn)閮?nèi)地大學(xué)也有自身的優(yōu)勢(shì)，一有堅(jiān)實(shí)、全面的教育基礎(chǔ)，二是可以就了解國(guó)內(nèi)廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。學(xué)生的心中會(huì)有一桿秤。

　　■現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答

　　北大自主招生考試 除了成績(jī)還要求什么？

　　在杭高，三位北大老師給十幾名優(yōu)秀學(xué)生做了個(gè)小型宣講會(huì)，回答學(xué)生提問(wèn)。

　　一名男生問(wèn)：港大自主招生以全英文討論形式進(jìn)行，目的是看學(xué)生的交際、口語(yǔ)能力，那北大希望招收怎樣的學(xué)生呢？除了成績(jī)還要求什么與眾不同的能力？現(xiàn)在自主招生已成為一種有章可循的考試，大家可通過(guò)培訓(xùn)提高成績(jī)，如此說(shuō)來(lái)，這只是增加一次考試而已。

　　北大老師：我們比港大多考慮一點(diǎn)：社會(huì)公。北大有一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)，我們很看重這些學(xué)生。他們沒(méi)有浙江學(xué)生具備的出眾交際能力，但他們很樸實(shí)。因而北大有奇花異草，也有凡普通的學(xué)生，可以說(shuō)兼容并包。另外北大更注重學(xué)生的使命感，一種被社會(huì)選擇的使命。

　　關(guān)于自主招生，我們也很無(wú)奈，筆試是最公的手段，但我們會(huì)更注重面試，同學(xué)今天的表現(xiàn)就完全可以應(yīng)對(duì)自主招生。其實(shí)自主招生的難度會(huì)低于高考，少量做一些競(jìng)賽題就可以了。當(dāng)然我們鼓勵(lì)你們有這樣的新想法。非常好。

　　一名男生問(wèn)：我比較關(guān)注當(dāng)下社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)，感覺(jué)當(dāng)今中國(guó)民眾對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的了解還是匱乏的，請(qǐng)問(wèn)社會(huì)科學(xué)是一門(mén)怎樣的專(zhuān)業(yè)？今后可從事的職業(yè)是什么？

　　北大老師：社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，可以說(shuō)能從事各個(gè)行業(yè)的工作，學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，必須對(duì)整個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)有不同于常人的見(jiàn)解，你會(huì)從歷史文化等各個(gè)方面研究和分析，抓住問(wèn)題本質(zhì)。舉個(gè)例子：普通人關(guān)注房屋拆遷，而社會(huì)學(xué)會(huì)深究拆遷背后所體現(xiàn)的政策，國(guó)家政治走向等。

　　一名女生問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)北大化學(xué)系是否有鼓勵(lì)創(chuàng)新的機(jī)制？是否有后續(xù)的人才培養(yǎng)程序？

　　北大老師：北大每年都撥出相當(dāng)一部分經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，幾乎有一半以上的學(xué)生，無(wú)論文科理科，都會(huì)申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)進(jìn)行創(chuàng)新。