篇1：黨委書記兩學一做發言材料

根據*的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導干部這個"關鍵少數"向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好"兩學一做"學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在上的統一、政治上的團結、行動上的一致。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立"四種意識".

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范，從嚴治黨才能落到實處。

黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的底線。*系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展*的行動指南。深刻領會以*同志為*的*治國理政新理念、新、新戰略，用*系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一行動，更加自覺地增強"四種意識".

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學習教育的目標要求。開展"兩學一做"學習教育的實質是把建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強"四種意識".

強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個*的領導核心，維護*作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識，就是要經常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。

篇2：黨委書記兩學一做發言材料

日，*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持層次分明，突出問題導向，確保取得實際成效。(來源：新華網)

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是以*同志為首的*面向全體黨員深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨的重要部署。“兩學一做”要求全體黨員干部從學黨章黨規中更好領悟系列講話的精神和精髓，從學習系列講話中加深對黨章黨規實質要求的理解。過去，活動也有，但不少留下的僅是新聞報道中的圖片;文件也有，但不少卻被牢牢地裝在了文件夾里;制度也有，但不少成了掛在墻上的“裝飾品”……“兩學一做”號召全體黨員干部對照“合格”找差距，針對問題正己身。

時下，少數黨員干部上不思進取，不能見賢思齊;工作中拈輕怕重，不擔當不作為;利益面前，不顧及自己的身份，以權謀私、貪污受賄、損害群眾利益、玷污黨員形象。犯錯后，不敢正視自身問題，心存僥幸，最終泥足深陷走上不歸路。

“兩學一做”旨在扶正黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀，堅定其理想信念，提高其黨性覺悟;增強其政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。要培養“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的合格黨員，黨員干部的自我黨性修養是關鍵，監督措施的落地是保障，嚴防學習成為“搞形式”，杜絕教育成為“走過場”，“兩學一做”需要放進“金魚缸”，學習教育應照得進“陽光”，看得到“動態”，聽群眾意見來評估，由黨組織來考核，用事業發展來檢驗，確保此次學習教育落到實處、取得實效!

篇3：黨委書記兩學一做發言材料

根據*的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，簡稱“兩學一做”教育。“兩學一做”教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發揚黨的先進性和純潔性的重要舉措。今天，我們召開全鎮“兩學一做”學習教育動員會議，主要任務是：安排部署我鎮在全體黨員中開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”學習教育工作，并以講黨課的形式迅速拉開“兩學一做”序幕。下面我就全面抓好“兩學一做”學習教育講五點意見。

一、集中精力扎實抓好“兩學一做”學習教育

第一，為什么要學。

開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在上的統一、政治上的團結、行動上的一致。經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識”(政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識)。

第二，學什么、怎么學。

學黨章。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、敬畏黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范，從嚴治黨才能落到實處。

學黨規黨紀。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體準則。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的底線。

學系列講話。*系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展*的行動指南。深刻領會以*同志為*的*治國理政新理念、新、新戰略，用*系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一行動，更加自覺地增強“四種意識”(政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識)。

第三，學習教育的目標要求。

開展“兩學一做”學習教育的實質是把建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。

強化政治意識。就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。

強化大局意識。就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。

強化核心意識。就是要堅決維護中國共產黨這個*的領導核心，維護*作為全黨的領導決策核心。

強化看齊意識。就是要經常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向市委、市政府決策部署看齊，向鎮黨委、鎮政府的要求看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。

二、求真務實，高標準開展“亮曬作、系民心”活動

黨的十八大報告指出：“面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發展任務，實現‘兩個一百年’奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨。”當前，基層工作千頭萬緒，利益訴求日益多元。在新常態下，如何履行黨委主體責任、紀委監督責任，把壓力層層下傳的同時又始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終保持黨的先進性和純潔性。各黨支部要在“亮曬作”黨建行動、強化干部執紀監督問責、村(居)治理模式創新等方面，大膽探索、勇于實踐，不斷增強自我凈化、自我完善、自我帶動、自我提高能力。

“亮”。鎮政府和13個村(居)和轄區單位黨組織要做到亮出“五牌”，即：辦公區有指示牌、辦公室有門牌、辦公桌有崗位牌、政府院內及村(居)委會有公示牌、(便民中心干部)日常佩戴胸牌。全體黨員干部也要做到“五亮”，即亮姓名、亮照片、亮崗位、亮職務、亮電話。通過在公共場合亮、服務群眾中亮、社會生活中亮，使黨員干部身份自覺接受群眾監督。

“曬”(實質上創造性開展清單工作法)。一曬履行崗位職責情況;二曬重點項目進度、包抓責任人、項目完成情況;三曬工作實績、履職盡責、工作出勤及獎懲情況。通過年初曬任務、年中曬進度、年末曬成績的方式，也就是用清單的完成情況來衡量干部的自我價值，反映和考核干部的綜合表現，不斷激發全體干群干事創業的熱情。

“作”。領導率先垂范，帶頭堅定信念、帶頭真抓實干、帶頭心系群眾、帶頭清正廉潔、帶頭精誠團結。作忠誠于黨的表率、作敢于擔當的表率、作勤政為民的表率、作風清氣正的表率、作顧全大局的表率。始終要求：鎮黨委班子成員向中央要求看齊、向市委、市政府決策部署看齊，向黨委政府要求看齊，當合格的“關鍵少數”;所有科級干部向鎮黨委看齊，‘干’字當頭作好表率;一般干部向科級領導看齊，“嚴”和“實”當頭，狠抓工作落實;村級干部向鎮級干部看齊，轉變角色，在村上班實現常態化。通過一級做給一級看，一級帶著一級干，全鎮黨員干部自覺的按照《準則》《條例》的標準嚴格要求自己，用“嚴”和“實”標準來狠抓工作落實，把規矩和紀律挺在前面，把責任和擔當扛在肩上。

三、推行“五制配套”，抓好基層黨建工作

“五制配套”基層黨建管理法是以黨組織負責人為中心，以全面從嚴治黨為目標，以庸政懶政治理為保障，以黨的建設和群眾工作為重點，以黨員干部自主管理為基礎，解決服務群眾“最后一公里”的問題，形成體系完善、科學規范、立體思維的黨建管理新模式。五制之間相互配套，充分解決黨員干部的政治學習、認知水、實踐能力、道德素養等層面的問題，培養信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的“五好”型干部隊伍，使黨建工作重心下移、理論聯系實際、方法更加科學的基層黨建管理辦法。

(1)以黨組織負責人為中心

以黨組織負責人為中心，是“五制配套”基層黨建管理法的核心，是落實管黨治黨責任的重要舉措。在具體工作中，重點是以毛澤東同志所著《黨委會的工作方法》為綱領、以《清單工作法》為制度保障，充分發揮基層黨組織負責人抓黨建工作的責任，科學謀劃全局，科學選人用人，使管黨治管責任落到實處。

(2)以全面從嚴治黨為目標

充分發揮黨委統攬全局、協調各方的作用，從夯實管黨治黨責任入手，加強黨的建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，從嚴管理黨員干部，使基層黨組織成為發展經濟、保障民生、維護穩定的領導核心，黨員干部成為推動經濟社會科學發展的“先鋒隊”。

(3)以庸政懶政治理為保障

從嚴管理干部，對“不干事、不擔當，不作為、慢作為”的干部黨員及黨員予以曝光問責，治理庸懶散行為，切實改進干部工作作風，提高工作效能，鍛造一流干部隊伍，為促進經濟社會轉型升級提供堅強的組織人力保障。

(4)以黨的建設和群眾工作為重點

制定《全面加強黨的建設具體實施辦法》，突出建黨與制度治黨緊密結合，嚴肅黨內政治生活，從嚴教育管理監督黨員干部，持續深入改進作風，堅定不移推進反腐敗斗爭，嚴明黨的紀律，發揮人民監督作用，踐行“三嚴三實”，細化全面從嚴治黨責任，營造干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生態。

(5)以黨員干部自主管理為基礎

制定《黨員自主管理績效評價辦法》，強化黨員干部教育、監督、考核，通過黨員干部的自我約束，自我控制，自我發現問題，自我分析問題，自我解決問題，變被動管理為自主管理，進而自我提高，自我創新，自我超越，實現組織不斷發展與前進，個人不斷進步的共同目標。

四、直面問題，開門整風

結合在鎮村黨員干部隊伍中存在的具體問題，部分黨員干部不懂規矩、黨性意識不強、宗旨觀念淡薄、在黨不言黨，不愛黨，對人不真誠、做事不厚道，口是心非、陽奉陰違、“端碗吃肉、放下碗罵娘”，致使部分村居班子不團結，工作推動不力;還有少部分干部我行我素，上班、開會想來就來，想走就走，目無組織、目無紀律，嚴重損毀了黨委政府的形象;有的黨員干部無視群眾利益、無視群眾感情，不把群眾冷暖放心上，與民爭利、損害群眾切身利益，致使黨群、干群關系惡化。為此，我們將以在全鎮范圍內深入開展以涉農項目資金管理、侵害群眾利益不正之風和腐敗問題、涉農信訪突出問題的“三項整治”活動為契機，加大對黨員干部的教育管理力度，查處一批頂風違紀違法的黨員干部，努力營造風清氣正、和諧穩定的社會發展環境。

五、創新村級治理新模式

1、開展道德講堂、道德評議活動。

通過道德評議活動開展，用“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德)教育群眾，用身邊的先進激勵群眾，用身邊的典型警醒群眾，通過道德力量去教化民眾、感染民眾，扶正祛邪、懲惡揚善，引導轄區群眾崇德尚善、見賢思齊。

2、開展“文明禮儀之家評選”創建活動。

從愛黨愛國、禮義廉恥、忠孝為先、遵紀守法等方面綜合評價，發動群眾積極參與，通過自評、互評、村民代表會議審議、鎮黨委備案程序，以評星定級、認定授牌的方式全面展現每個家庭綜合表現，樹立家風家德;設置文明新風展示臺，發布“紅黑榜”，接受群眾監督，使人人成為評價員、人人成為監督員，形成強大的輿論氛圍，不斷提升農村文明程度，凈化社會不良風氣。

3、組建“鄉賢委員會”。

為有效聯絡社會精英，共謀發展大計，以村(居)為單位，組織能人、富人、鎮村社會精英等組建“鄉賢委員會”，開通“鄉賢微信臺”，加強聯絡和溝通，群策群力，共謀發展。

4、制定務實管用的《村規民約》。

結合每個村(居)的實際，制定務實管用的村規民約，使村規民約成為有效遏制不良言行的“地方法”。

總而言之，沒有完美的制度，也沒有無死角的監督，抓實“兩學一做”學習教育，黨員干部還得依靠自己，從“我”做起，勇于擔當敢作為，立足崗位比奉獻，才能讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾。