講政治有信念問題清單

一、圍繞四個“?”，形成學習共識。鎮黨委結合黨政聯席會和支部黨員座談會研究明確四個“?”，即為什么學、學什么、怎么學、學成什么樣。突出解決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、遇到問題繞道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐兩面光”等問題，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現象，著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強黨員黨性修養，爭當先鋒模范，永葆共產黨員的先進性和純潔性。

二、圍繞“提問+對答”，創新學習方式。結合中心組理論學習、道德講堂、干部點名會、黨員月例會、組織生活會等時機，實行“提問+對答”的學習模式，由主講人根據學習內容的范圍，列出相關問題提問，隨機抽取黨員對答，回答不正確的黨員下次學習會上做陳述。此種“提問+對答”的學習模式，既提高了黨員干部學習的主動性，也提高了學習的實際成效。

三、圍繞“兩個清單”，明確學習目標和方向。鎮黨委要求每個黨員干部根據黨委學習行事歷列出個人學習責任清單和問題清單，劃定學習“作戰圖”，明確完成時限，對圖銷賬。所有黨員干部的兩個學習清單一律上報黨委，實行“五天一調度，十天一排名”，對于學習認真，學習成效較大的黨員干部給予通報表揚，對于不按時學習，學習不踏實的黨員干部，責令限期完成，并根據學習材料，手寫5000字心得體會。

四、圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學有所成、學有所獲，是學習的根本目的。鎮黨委要求所有參學黨員干部，對照兩個責任清單，對照“獅子型”干部要求，對照優秀黨員標準，把自己擺進去、把職責擺進去、把和工作擺進去，看看自己落實上級決策部署是否從嚴、勇于擔當責任是否盡心、善于管理是否盡責、堅持原則是否到位、嚴于律己是否從深。查找不足，明確差距，對照“課標”，完善措施，落實整改，確保學習取得實實在在的成效，讓全體黨員干部補好“鈣”加足“油”

講政治有信念問題清單

5月18日，市委理論學習中心組圍繞“講政治、有信念”主題，開展“兩學一做”學習教育第一階段專題學習研討。市委書記毛騰飛主持學習研討，市委副書記、市長陽衛國參加學習研討。

此前，市委理論學習中心組成員重溫了毛澤東同志《黨委會的工作方法》，自學了黨章黨規、“一準則一條例”和*關于嚴明黨的紀律和規矩的重要論述，并邀請中央黨校教授董振華作了《學習黨章黨規堅定理想信念》的專題輔導報告。

學習研討中，市委書記毛騰飛，市委常委、常務副市長趙文彬，市委常委、市委組織部部長、統戰部部長彭愛華分別作中心發言。市委副書記、市長陽衛國，市人大常委會主任劉力量，市委常委、市紀委書記劉光躍，市政協黨組副書記、副*賀夏盛等市委理論學習中心組成員緊密聯系和工作實際，談認識、談體會、談措施，進行了交流討論。

毛騰飛指出，這次“兩學一做”學習教育，我們黨對合格黨員的標準明確界定為“四講四有”，充分體現了中國共產黨黨員合格標準的一脈相承而又與時俱進，蘊含了新時期黨員黨性的核心要素和客觀要求，具有鮮明的針對性，是我們黨的建設理論上的一次重大豐富和發展，為我們加強新形勢下黨的政治建設和黨員教育管理提供了重要遵循。“四講四有”作為一個有機聯系、辯證統一的整體，其中管總的、首要的是“講政治、有信念”，這也是對每一名共產黨員的最起碼要求。

毛騰飛強調，做到“講政治、有信念”，關鍵要解決好三個問題。一是政治上的堅定，源于理論上的清醒。*從誕生到現在，經歷了500年六個時間階段的發展過程。要站在歷史的高度，認真學習研究*發展的歷史脈絡，深刻懂得只有堅持中國共產黨領導，只有堅持理論自信、制度自信、道路自信，人民才能幸福，國家才能富強，中華民族才能實現偉大復興。二是政治上的堅定，核心是強化四個意識。要強化政治意識，堅守對黨忠誠可靠的政治立場，始終把黨放在心中，始終站在黨和人民的立場上，始終做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。要強化大局意識，在上、政治上、行動上和*保持高度一致，所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來、統一起來，不能只關心局部而忽視全局，不能為了局部而影響全局，更不能讓局部與全局發生矛盾沖突。要強化核心意識。中國共產黨是*的領導核心，要切實做到中央提倡的堅決響應，中央決定的堅決照辦，中央禁止的堅決杜絕，確保政令暢通、令行禁止。各級黨委是各地“總攬全局、協調各方”的領導核心，黨委的決策部署，必須無條件執行。要強化看齊意識，主動向*看齊，向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在理念、方法措施、工作行動上自覺校正坐標。三是政治上的堅定，關鍵要做到知行合一。要不謀私利，以譜寫好中國夢的株洲篇章為己任，在建設富強美麗幸福新株洲的征程中付出個人的努力、發揮個人的才華、彰顯個人的價值。要務實干事，從株洲發展大局出發、從維護群眾利益出發，立足崗位，真抓實干，努力取得實實在在的發展成果，取得給老百姓帶來獲得感的成果。要敢于擔當，始終保持矢志不渝的政治擔當、奮起直追的發展擔當、攻堅克難的改革擔當、無私奉獻的為民擔當、恪盡職守的職責擔當，面對矛盾和困難，敢于亮劍，敢于擔責。

毛騰飛強調，全市各級黨委(黨組)要按照既定部署，聚焦重點任務，抓好“兩學一做”學習教育的督促落實，打牢“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，突出“改”這個重點，把握“準”這個要求，體現“常”這個特點，堅決防止走過場和形式主義，確保學習效果。要堅持兩手抓、兩促進，把學習教育同做好當前改革發展穩定工作結合起來，同落實本地本部門本單位的各項任務結合起來，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務。

講政治有信念問題清單

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：

1、時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行*，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼居民生活。

開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性