大學生村官個人對照檢查發言材料自我評價

我作為一名大學生村官，被賦予的時代使命是“加強組織、服務農民、促進和諧、歷練人生”，帶著組織所交付的任務到農村工作，深感責任重大，應踏實于干事創業。通過*系列講話，省委組織部《關于在大學生村官和選派干部中開展向*同志學習活動的通知》精神，結合“*”專題教育，并對照自身生活工作情況，認為自身仍需從以下三個方面加強：

第一，以先進典型為標桿，促使服務意識不滑坡。一是學習黨的政策。認真學習黨的十八大及十八屆四中、五中全會精神和*系列重要講話精神，深入學習黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統，認真學，努力為實現偉大中國夢而努力。認真吃透黨的最新方針政策，力求在上、政治上、行動上堅定地、自覺地同*保持高度一致，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。二是學習先進典型。認真學習大學生村官*，任職期間，堅守為百姓跑腿。患上白血病后仍心系村民，帶病堅持工作，微笑著與病魔頑強抗爭……。體悟大學生村官*的絕筆信，感謝社會、感謝組織，治愈一次后，以最大的投入回饋社會，上天的“玩笑”卻讓他更加從容面對人生和事業。他們就是為人民服務的信念，全心全意為村民服務。做一名大學生村官。不一定需要很大的政績，卻需要一顆永為群眾服務的恒心。三是夯實服務理念。以全心服務為宗旨，以廣闊的農村為臺，不斷磨練滾打自己，讓青春在希望的田野上閃耀絢麗的光彩。隨著城鄉一體化進程的加快與新農村建設出的美麗鄉村，自己看著心中的村莊在一天天的變成美好鄉村、宜居之地，朝夕相伴的村民，露出幸福的笑容。扎根基層的付出，必有奉獻所得的回報。通過我們大家共同的努力，我們曾經的農村不斷的獲評中國美麗田園、中國鄉村旅游模范村等殊榮，更加堅定了服務農村、服務基層是實現人生價值的良好舞臺。

第二，以*為標準，促使修身律己有形象。我作為大學生村官，畢竟年輕，或多或少存在一點修身做人、用權律己、干事創業方面“不嚴不實”的問題。一方面，修身律己重德行。“打鐵還需自身硬”，重在己身正。認真學習貫徹《黨章》和《廉政自律準則》，嚴守黨的紀律、中央八項規定和省市30條改進作風要求，始終從嚴自我要求，防微杜漸，嚴格按規矩辦事、按紀律辦事，深刻牢記黨的紀律高壓線，用黨性約束自己的言行，以更加純潔的黨性促使自己成為一名“能干事、干成事、不出事”的合格年輕基層干部。渦陽縣大學生村官劉蕊涉嫌貪污，讓我們警醒，一定要守住底線，不觸紅線，守紀恪規，不要經不起誘惑。另一方面，干事創業貴量力。“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，貴在自我實踐。培養自己艱苦奮斗的作風，提高自我要求，注重細節，做到“慎獨”，時刻以先進模范的標準要求自己，向先進模范看齊，始終保持昂揚的斗志。結合工作崗位，不夸大其詞，不貪功冒進，不畏縮不前，自己所負責的工作，堅持努力做到今日事今日畢，積極地面對工作和生活。勤于開動腦筋、勇于解放，加大工作創新，因為年輕，所以經得起嘗試與錘煉。

第三，以崗位職責為標的，促使工作能力上臺階。一是履行“6+1”崗位職責。大學生村官，一個村級特設崗位，我們在鍛煉自己成長成材的同時，還應該利用自己文化素質高的優勢，借助基層農村的臺，展示自己在崗位中的作用，協助村兩委、甚至是引導好村兩委創業干事，帶領群眾致富。主動參與美好鄉村建設、鄉村旅游發展、農村黨建建設等中心工作，走進基層工作一線，與群眾心交心，與村民話家常。二是當好一名合格“村官”。做好一名村干部，看似簡單，實則有難度，我認為要做到“口勤、腿勤、手勤”，敢于問一些為什么的問題，拜托機關作風，常下村民組了解民情，手上要勤于記筆記，日積月累，經常處理棘手問題，自然而然就成為獨擋一面的村干部了。年來，工作中主動參與美好鄉村項目建設、鳳凰山景區建設、民生工程實施等大小事，碰壁碰的多了，也就成長了，由“愣頭青”變成了“穩重人”，群眾認可、領導放心的同志。三是做好農村群眾的貼心人。大學生村官還有另一個角色村民的服務員。既然是貼心人，那么群眾有難處，你要能幫助解決，扎實的農村知識就是前提。城鄉居保、醫保、農民建房、個人工商注冊等生活基本知識，作為村官你要一口清。哪條路失修了，哪座橋成危橋了，哪個路燈需要檢修了，黨員周老身體還好么，五保戶堅中老哥生活還行吧......，群眾利益無小事，利益得失記心頭。

我有個響亮的名字“大學生村官”，我想用自己的言行來維護好、塑造好這偉大卻沉重的形象，大學生村官的群體中，有諸多優秀的同志，從他們身上迸發出踏實、真摯、無私、奉獻的精神，而我有幸成為大學生村官，也希望成為被群眾認可的“村官”，我愿意將青春奉獻在這邊熱土上。

大學生村官個人對照檢查發言材料自我評價

一、“四風”方面存在的突出問題

1.政治理論學習不夠深入。雖然我是本科生，但是對于黨的方針政策時接觸不多，不主動學習。在上重視程度不夠，常常是工作上有需要則緊急查看，導致對黨的理論路線方針政策和業務知識學習不深不透，慣于蜻蜓點水，停滯于表面的一知半解。每個周末的學習會也會借口有事情而不按時參加，存在敷衍應付的想法。作為遠程教育臺管理員，自己沒有帶頭學習，更沒有帶動身邊黨員干部學習。

2.調研走訪不夠深入。有時調研工作流于形式，走馬觀花，進村不入戶、入戶不深談，看“門面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少。比如在開展征求群眾意見活動的時候，很少和村民坐下來詳談，只是根據意見表上的問題簡要問問，有的村民不在家，也沒有多跑幾趟，而是自己在家閉門造車。對于一些群眾反映的急難愁問題，不好解決的，甚至都沒有記錄在案。在宣傳秸稈禁燒的時候大多只是在農戶家門口張貼一封信，根本沒有入戶宣傳。

3.工作不積極主動。總是領導安排什么工作做什么工作，撥一下動一下，很少主動。在沒有事的時候總是坐在辦公室，而沒有主動下村入戶，幫助群眾解決困難。比如在征求群眾意見的時候一名村民向我反映土地分配不公，我答應要向書記匯報，給他反饋。但是匯報之后得知不好調整，就沒有再聯系他，也沒有為他積極尋求其他解決辦法。

4.缺乏帶領群眾致富本領。大學生村官的職責就是帶領群眾脫貧致富，雖然我也有這個想法，但是由于存在懶惰以及害怕失敗，總是找各種借口。比如，村里缺少創業資源，手里沒有創業資金，沒有合適的創業項目等等，有時候萌生的創業念頭因為各種原因也無疾而終。

5.對留守人員、貧困戶關心不夠。本村留守兒童、留守婦女人員較多，自己總覺得幫助他們只是一時之事，還是改變不了他們的生活狀態。所以對于他們的幫助只限于逢年過節，鄉里統一要求慰問貧困戶的時候。慰問的過程也流于形式，沒有深入了解他們目前的狀況，還有什么自己可以提供幫助的地方。

6.缺乏做群眾工作的本領。工作中存在依賴和懶惰，覺得處理群眾矛盾有其他經驗豐富的村干，我一個女同志，一方面村民對我不信服，另一方面，我對村里內部很多情況不了解。比如說在秸稈禁燒期間，遇到村民放火，剛開始的時候還會呵斥他們幾句，但是他們依舊我行我素，我沒有辦法只能求救其他人。

7.工作存在虛假浮夸哄騙上級情況。為了應付上級檢查考核，工作中不乏虛報假數字、假情況，做假材料的現象。比如村里的走訪臺帳，明明沒有走訪過那么多人，卻閉門造車，編寫假情況。比如寫工作總結，明明沒有做過的事情也要胡編亂造，哄騙上級。

8.工作中牢騷滿腹，怨天尤人。大學生村官身份在村里沒人信服，在鄉鎮不是正式人員，但是既要協助村里工作，又要做好鄉鎮掛線工作。工作地方離家太遠，工作環境不好，工作時間長甚至沒有周末等等問題都成為困擾我安心工作的因素，總是對上埋怨領導、對下抱怨群眾。

二、今后努力方向和改進措施

(一)要進一步加強理論學習，堅定理想信念。今后要不斷堅持把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置，將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。利用閑暇時間，繼續以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以徹底解決和工作中存在的實際問題為切入點，將理論緊密聯系工作實際，牢固樹立“以人為本、人民至上”的價值觀，解決好“為了誰”的問題;認真踐行“從群眾中來、到群眾中去”的方法論，解決好“依靠誰”的問題;不斷強化公仆意識，解決好“我是誰”的問題。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要不斷堅持把強化群眾觀點，踐行群眾路線，增強宗旨意識作為立黨為公、執政為民的總要求，落實到各項工作之中。一要牢固樹立全心全意為人民服務的，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，不當“浮萍”作“潛艇”，要撲下身子、進村入戶，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。二要搞好調查研究，深入群眾中，掌握第一手資料，謹防自以為是，與群眾一起想問題、謀對策，對照工作存在的問題和不足，尋找解決問題的方法和路徑，防止出現“盲人摸象”的主觀主義。三要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動黨務工作創新發展。

(三)要進一步堅持務實創新，增強工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放、實事求是、與時俱進。破除急躁情緒，迎難而上，兢兢業業地做好各項工作;樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間解決問題;在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發展多作貢獻。