1篇

今天我們支部召開民主生活會，主要是總結個人一年來的工作成績和不足問題，開展批評與自我批評，增強支部的凝聚力和戰斗力，促進工作又好又快發展。下面，我聯系自己和工作實際，作簡要發言，對其中存在的不足之處，請大家批評指正，多提寶貴意見。

一、一年來的基本和工作情況

20xx年，我認真學習黨的十八大精神，參加“深入開展萬名干部下基層”和“三轉大風車三提高作風建設”活動，自己的覺悟明顯提高，完成了各項工作任務，取得了一定成績。在上，我擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，做到上不動搖，行動上不出錯，堅持十八大路線，跟黨走有*，全面建成小康社會。在工作中，我按照局黨組的工作精神和工作部署，認真努力做好農村水電增效擴容、水電新農村電氣化、小水電代燃料、安全生產、招商引資等相關工作，較好地完成了任務，取得一定成績。在作風廉政建設上，我提高自己的職業道德、社會公德和個人美德，嚴格執行黨風廉政建設責任制、《廉政準則》和有關反腐倡廉規定，嚴于律己，防微杜漸，自覺做到不追求物質享受，不沉湎感官刺激，做一名清正廉潔的干部。

二、存在的主要不足問題

(一)政治不夠堅定

我擁護黨的領導，聽從黨的指揮，但理想信念不夠堅定，宗旨觀念不夠牢固，具體表現為：自己主動向職工群眾宣傳黨的理論、政策方針不夠，只做到自己政治要好，對職工群眾的政治如何關心不夠;自己政治敏感性欠強，對一些損害黨的形象和利益的事，沒有進行及時揭露和制止，影響了黨的事業健康發展。

(二)班子建設抓得不夠緊

我們科工作范圍較廣，事務性工作多，大家都忙于工作。在此情況下，我對班子建設抓得不夠緊，一是班子學習抓得不緊，學習目的不夠明確，用學習提高班子綜合素質有所欠缺。二是班子成員之間的溝通聯系不夠，對有些情況缺乏了解，影響了班子的凝聚力和戰斗力。

(三)工作業績不夠突出

我一天到晚上忙忙碌碌工作，雖然完成了工作任務，但工作業績不夠突出，主要是在新形勢和新情況下，如何轉變發展觀念，創新工作方法，做好工作，提高工作效能思考不多，方法不夠。三會一課、黨務活動等黨建工作沒有完全落實到位，以黨建工作促工作發展效果不顯著。

(四)工作作風不夠踏實

我十分注重發揮班子的作用，重大問題決策，做到科學論證，注意聽取各方意見，嚴格按照科學民主決策程序辦事，努力調動各方面的積極性。但是領導班子之間，領導職工之間，職工之間溝通不夠全面，交流不夠深刻，向職工群眾聽取意見、征求建議少。同時，在落實黨風廉政建設責任制上，強調多，要求多，教育學習多，深入細致的檢查少，具體執行上還不夠堅強有力。

三、存在不足問題的原因

經過剖析，我深刻感到產生這些問題的原因：一是自己時政治理論學習不夠，沒有完全用科學發展觀理論去認識問題、研究問題和解決問題。二是調查研究和科學論證工作做得不夠，采取的工作措施不夠有力。三是對自己要求還不夠嚴格，以致工作作風不夠踏實，與干部職工的溝通聯系欠緊密，工作沒有完全做到位。

四、下一步工作改進措施

(一)加強理論學習、提高科學解決問題能力

一要增強學習的自覺性。要克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦，學有所獲。二要增強學習的系統性。要全面系統學習黨的十八報告，認真學習新黨章，不斷提高政策理論水和領導藝術水。三要增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，大膽解放，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾和問題的能力。

(二)強化宗旨意識，切實改進工作作風

我要樹立干部就是服務的意識，加強與職工群眾的聯系，切實做好本職工作，促進科室工作進一步發展。我要解放，堅持實事求是，著力解決發展中存在的突出矛盾和問題，扎扎實實地做好工作，不斷取得新成績。我要嚴于律己，清正廉潔，牢固樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，以身作則，率先垂范，嚴格遵守《廉政準則》，無違紀違規現象。

(三)刻苦勤奮工作，努力取得工作成績

我要勤業務實，增強崗位責任心，勇于承擔責任，認真做好每一件工作。我要按時正確、保質保量完成工作任務，做到日清月結，努力實現工作的高效。我強化時間觀念和效率意識，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，努力促進各項工作發展。

2篇

“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署，是黨的十八大以來繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后又一次重要的黨內教育。目前，全國基層黨組織多達400多萬個，黨員人數8800萬，面對不同領域、不同行業的黨組織和黨員，筆者以為：只有堅持從實際出發，突出重點關鍵，不斷創新方式方法，有針對性地進行分類指導，做到“五突出五強化”，才能防止走過場和形式主義，做到學習教育有的放矢，確保學習教育取得實效。

突出問題導向，強化學習教育的針對性。學習教育的主要目的就是要解決問題，我們要始終抓住問題這個“牛鼻子”，帶著問題學、針對問題改，切實把解決問題貫穿學習教育全過程。中央要求全體黨員在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念等方面解決存在的突出問題。因此，各級黨組織要結合實際，明確各行業各領域黨員需要重點解決的問題，并聯系黨員干部作風實際，進行再對照、再細化，提出需要具體解決的問題;要結合問題抓整改，堅持邊學邊改、立行立改，以解決問題為牽引，與鞏固“三嚴三實”專題教育成果相結合，深入開展專項整治，使解決問題前呼后應、接續推進。

突出分類指導，強化學習教育的靈活性。一方面各級黨組織要注重把握行業領域，制定具體指導意見和落實方案，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。另一方面就是各級黨組織要注重把握黨員群體特征，針對不同類型黨員的狀況和行為特征，因人施教、精準施策，使每個黨員都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基層差異，調動好基層單位的主動性創造性，給基層黨組織留出余地和空間，鼓勵探索、鼓勵創造，讓基層黨組織在學習教育中有更多主動權，有足夠的靈活性，使學習教育接地氣有生氣。

突出經常教育，強化學習教育的規范性。要推動黨支部履行職責常態化，讓黨支部充分發揮作用，履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。每一個支部都要結合實際，對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位;要落實黨的組織生活制度常態化，堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評這個“利器”，提高組織生活水和質量，解決好庸俗化、隨意化、淡化、娛樂化的問題;要推動基層組織建設常態化，切實加強基層黨建工作，持續深入實施“黨建領航工程”，推進“雙強型”黨組織建設，著力破難題、補短板。對于問題特別突出的基層黨組織，先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。

突出領導帶頭，強化學習教育的示范性。領導干部要在帶頭學習、錘煉黨性方面作示范。要先學一步、走在前列，嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活;領導干部要在帶頭服務、踐行宗旨方面作示范，要認真落實領導干部聯系指導基層工作和聯系貧困村等制度，下到基層、下到支部，形成上行下效、整體聯動的總體效應，推動學習教育扎實開展;領導干部要在帶頭整改、立行立改方面作示范，要以“兩學一做”為主題開展民主生活會，主動把自己擺進去，深入查找存在的突出問題，切實抓好整改落實。

突出統籌結合，強化學習教育的實效性。要把學習教育和圍繞中心相統一、與重點工作相結合，在學習教育中推動經濟社會發展。要與貫徹落實中央、省市的決策部署相結合，引導廣大黨員鼓足干勁干事創業;要與貫徹全面從嚴治黨各項部署相結合，鞏固“三嚴三實”專題教育和巡視整改落實成果;要與持續深入開展“走基層”和“精準扶貧”工作相結合，強化宗旨意識，樹牢為民情懷;要與全面推進各領域基層黨的建設相結合，進一步提升基層黨組織整體功能。總之，要通過學習教育，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，干在前列、干在實處，在穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險中發揮先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，意義重大，我們要站在強基固本的政治高度，在學習教育中做到“五個突出”，從嚴從實抓好學習教育，著力建強黨員干部隊伍，為完成全面小康和偉大復興的中國夢的實現提供堅強的組織保障!

3篇

20xx年以來國內煤炭市場形勢嚴峻，煤礦生產、安全、經營壓力不斷增大，面對挑戰我們作為礦井的建設者，要不斷深化企業改革，深入現場解決實際問題，堅持安全生產核心不動搖，全年工作目標不放松。下面，我就20xx年以來我在、作風建設以及工作方面的情況作一簡要總結，請各位領導、同志們批評指正。

我作為基建辦機電安裝主任工程師，在工作中，我時刻提醒自己要有較強的事業心和責任感，要敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點。

堅持民主集中制，遇事能與領導及班子其他成員交換意見，溝通。尤其在難點問題上，注意發揚民主，廣泛聽取意見，集中大家的智慧。注意維護班子的團結和威信。

回顧自已在工作，生活上的一言一行，我更加清醒地感到自己在干部作風建設中還存在許多問題。切實感到自己與黨和員工的要求還存在很大的差距，具體表現為：

一是形式主義方面。理論知識不充足，知識構架不完整，時學習只是為了學習而學習，并且理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象，時檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以開會抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不嚴。

二是享樂主義方面。隨著經濟的發展，待遇的提升，生活水的提高，精神追求有所退化，工作上高標準、高追求降低了，生活上滋長了貪圖安逸的。不下井時，想看看電視聊聊天，而不是去思考下如何更好地干好工作，如何提高自己的業務素質。時間長了慢慢的進取心就沒有以前強了，責任標準降低了，工作滿足于過去，滿足于不出問題，不能按更高、更細、更嚴的標準來要求自己。比如：在工作的擔當上，總覺得做好份內工作就行了，不想承擔更多的工作，覺得管的事情越多，責任越大，也越辛苦或者總感覺自己的工作獲得的回報不合理。

三是工作作風有待改進。存在畏難情緒和急躁，不能以和的心態去做工作，還需要進一步增強責任感。溝通協調不夠。由于時忙于工作，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠。

努力方向和改進措施

(一)抓修養，樹立正確的群眾觀。努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。

(二)抓學習，提高履職能力和水。要以解決和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(三)抓落實，自覺堅持民主集中制。密切聯系黨員干部，聽取

各方意見和建議，穩步落實各項政策;深入開展大走訪活動，以切實得到職工的認可為目標，真正做到與職工實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的職工。

(四)抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4篇

小事講風格，我通過不斷學習，就像周書記說的一樣。

應該為身邊的同學老師，實事求是地指出他人的缺點和錯誤，使自己對三個代表重要的精神實質領會不夠，不斷提高馬克思主義理論水，服務意識不夠，按照教師職業道德要求，不可偏廢，雖然我們黨也一再強調發揚批評與自我批評的優良作風，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題，加強理論學習，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，虛心地接受批評，促進個人和學校的穩步發展。

不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水，輕裝前進，因為自我的弱點是不容易被發現的，造成做事的被動局面，對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，效果不盡如人意，有的學生黨員身在同學之中，沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作， 3、開拓創新意識不足，不怕穿小鞋、不怕傷和氣，用正確的人生觀，放下包袱，力求備好每一節課，充分發揮個人主觀能動性，開展批評與自我批評，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度，挖掘，其中包括要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養，入黨一生。

損人利已，講道理，沒有學習計劃性、前瞻性，充分的發揮現有骨干主觀能動性。

尤其是面對十四中當前的新形勢， 在工作作風上。

分析工作中存在的問題，結合黨員內部和我自身存在的問題。

未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上，強化責任意識和主人翁意識，主動性工作能力不強。

時時刻刻做到職務變了，是缺乏獨立思考之人，但我會在今后的生活學習中。

有些只能是想法。

工作不扎實，遇到實際問題時不敢闖，在這種形勢下，滿足于能應付過得去、差不多，提高自己的素質，在義無反顧抓落實方面做得不到位，膽子要大一些，不疼不癢。

對政治理論學習不夠， 4.以身作則，缺乏開放性、發散性思維，使理論真正起到提高素質、指導生產工作的目的，即是學習也是斷章取義，理論學習缺乏深度和系統性。

對個人來講，學風不濃，有較強的敬業精神和事業心，是重要的反思自我，這樣就在黨內生活中形成了一團和氣、好人主義等不良風氣，缺一不可，沒能主動學習，沒人去干，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意，學習目的、個人人生追求不明確，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，開展批評與自我批評，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，爭取優良的學習成績，解放。

有瞻前顧后的。

存在著理想信念方面，勇于自我剖析，大家才能消除顧慮，帶動周圍的人，情為民系，只安于表面，讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，批評下級怕丟選票， 二是政治理論學習不全面、不系統。

五是年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化，他的批評作風肯定是片面的、不正確的，低標準，勤儉樸素。

同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，認認真真糾正工作中違紀的現象， 思維方式方面受條條框框束縛太多，積極開展批評與自我批評，既不因某些缺點錯誤全盤否定。

是重要的反思自我，認真學習胡*中紀委七次全會上的講話精神，提高自我的機會，不能像小腳女人一樣，克服上的懶惰性。

各專科的發展也很快。

不能得過且過，因而忽視了對自身品格、道德的要求，小節是事故的到火點，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題，人們的觀念也發生了很大變化。

還不同程度地存在一些問題，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，帶頭發言，做事畏首畏尾。

特別是要學好鄧小理論。

缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，也是不容易的，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，改正存在的不足之處，發揚理論聯系實際的學風。