以 生活會(huì)主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)對(duì)照，深刻剖析，誠(chéng)懇談心談話，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)進(jìn)行了一次再掃除、再凈化。如下對(duì)照檢查:

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

(一)學(xué)習(xí)貫徹*方面

1.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性主動(dòng)性不強(qiáng)。突出表現(xiàn)為，讀原文原著多，深入思考少;按部就班參加中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)多，主動(dòng)自學(xué)少;現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多，系統(tǒng)全面研讀少。無(wú)論在深度還是廣度上都與“學(xué)懂”有很大差距。認(rèn)為自己從事文字工作多年，天天擺弄材料，工作就是學(xué)習(xí)，不專門學(xué)習(xí)也比其他部門的同志強(qiáng)。滿足于知道、了解一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，缺少求知若渴、勤奮執(zhí)著的耐性和勁頭。自己松勁，在一定程度上也導(dǎo)致抓分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)不夠嚴(yán)不夠?qū)崱?/p>

2.融會(huì)貫通思考不夠。突出表現(xiàn)在理論功底不扎實(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，與馬克思立場(chǎng)觀點(diǎn)方法結(jié)合不緊密，在繼承和發(fā)展、中國(guó)與世界、歷史與未來(lái)方面貫通思考不夠。

3.轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果的能力有欠缺。在推進(jìn)工作中，形成了以*和黨的十九大精神為根本遵循的自覺(jué)，也知道從其中找原理、找方法、謀思路，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)還沒(méi)有做到得心應(yīng)手、應(yīng)用自如，經(jīng)常不自覺(jué)沿用老套路，四八穩(wěn)、因循守舊的問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。

(二)執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委和市委決策部署方面

4.精準(zhǔn)掌握上級(jí)決策決議不夠。以文輔政最重要的前提是講政治、守規(guī)矩，時(shí)也很注重學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)黨委和市委政策精神，但有時(shí)由于時(shí)間受限、任務(wù)緊迫，害怕忙中出錯(cuò)，存在囫圇吞棗、照搬照抄上級(jí)政策文件的問(wèn)題。因?yàn)橄禄鶎诱{(diào)研不夠，只關(guān)注頂層設(shè)計(jì)，不知曉基層實(shí)際，主觀臆斷、閉門造車，服務(wù)決策不夠精準(zhǔn)、到位。

5.意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落得不實(shí)。總認(rèn)為黨政機(jī)關(guān)干部政治是過(guò)硬的、是堅(jiān)定的，但反思韓文才事件，在我們身邊同樣存在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域失管現(xiàn)象。對(duì)此，也深刻認(rèn)識(shí)到自己在抓意識(shí)形態(tài)工作方面認(rèn)識(shí)還不高，責(zé)任制落實(shí)還不夠到位，尤其是抓日常教育管理不夠，結(jié)合實(shí)際研究常態(tài)常效機(jī)制辦法不夠。

6.落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度不嚴(yán)格。在工作中的重大問(wèn)題、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)都能按規(guī)定按程序請(qǐng)示報(bào)告，但在落實(shí)請(qǐng)銷假制度上還存在折中變通的現(xiàn)象，認(rèn)為同志們工作任務(wù)繁重，經(jīng)常熬夜加班，時(shí)有事晚到或早走一會(huì)可以理解，只是口頭報(bào)告一下，打聲招呼，沒(méi)有嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù)。

(三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面

7.存在老好人傾向。比如，在參加民主生活會(huì)時(shí)，自我批評(píng)能夠按照組織要求進(jìn)行深刻剖析，但在相互批評(píng)時(shí)顧慮較多，批評(píng)同級(jí)擔(dān)心傷了感情，批評(píng)下級(jí)怕打擊工作積極性，批評(píng)資歷老的同志怕傷了面子，還是以工作建議居多，沒(méi)有真正做到開(kāi)門見(jiàn)山、直截了當(dāng)，辣味不濃，紅臉出汗不夠。再比如，在向上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，希望得到認(rèn)可的心思多一些，提困難、指缺點(diǎn)的勇氣還不夠;在文稿起草時(shí)，寫成績(jī)、寫亮點(diǎn)多一些，講問(wèn)題、講不足少一些;在開(kāi)展調(diào)研時(shí)，正面典型、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研多一些，直擊問(wèn)題、觸碰矛盾的調(diào)研少一些。以上都是對(duì)黨忠誠(chéng)度不夠的表現(xiàn)。

(四)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難方面

8.履行從嚴(yán)治黨責(zé)任不到位。不論是在辦公廳，還是到政研室，都存在黨建業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、黨建工作讓位于業(yè)務(wù)工作的現(xiàn)象，對(duì)黨建促業(yè)務(wù)工作主動(dòng)研究思考較少，照章辦事、按部就班推進(jìn)較多，創(chuàng)新性的舉措和辦法運(yùn)用不夠，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨重大決策部署缺乏針對(duì)性和有效性，黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用發(fā)揮得不充分。

9.攻堅(jiān)克難的精神不足。材料任務(wù)重時(shí)，存在一定的煩躁心理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“等一等、看一看”的松勁情緒，對(duì)新情況新問(wèn)題，慣憑借老經(jīng)驗(yàn)、老辦法去應(yīng)對(duì)，創(chuàng)新不夠、動(dòng)力不足。

10.干部培養(yǎng)使用不衡不充分。幾年，由于文稿起草任務(wù)重、時(shí)限緊，經(jīng)常把任務(wù)壓在少數(shù)人身上，單純地壓擔(dān)子、壓任務(wù)，忽視了隊(duì)伍整體提升，造成忙的忙、閑的閑，業(yè)務(wù)骨干越用越順手，年輕新手越呆越懈怠，不但苦樂(lè)不均、影響效率，而且后備力量也沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)。

(五)糾正“四風(fēng)”方面

11.深入基層一線調(diào)研不夠。跟隨領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研的時(shí)候多，主動(dòng)深入一線、深入群眾中開(kāi)展調(diào)研相對(duì)較少;在開(kāi)展調(diào)研過(guò)程中，與領(lǐng)導(dǎo)干部交流座談?shì)^多，入戶走訪群眾相對(duì)較少，聽(tīng)匯報(bào)、看材料的時(shí)候多，深入調(diào)查、仔細(xì)研究的較少，有時(shí)只關(guān)注自己想要了解的情況，忽略了群眾的所想所盼，撰寫的調(diào)研報(bào)告反映問(wèn)題不全面，質(zhì)量打折扣，成果轉(zhuǎn)化率不高。

12.文風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。在文稿起草時(shí)，有時(shí)追求面面俱到、篇幅過(guò)長(zhǎng)，有時(shí)追求華麗、刻意雕琢，存在重技巧、輕內(nèi)容、摳字眼現(xiàn)象，形式主義問(wèn)題仍然存在。

(六)執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面

13.廉潔自律意識(shí)還需加強(qiáng)。能夠嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)黨委和市委相關(guān)配套規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但總認(rèn)為辦公廳、政研室是沒(méi)權(quán)沒(méi)錢的“清水衙門”，不存在滋生不廉潔的土壤，從而放松了警惕。隨著生活條件好轉(zhuǎn)，有時(shí)認(rèn)為花自己的錢吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的沒(méi)有什么，保持艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的意識(shí)有所弱化，沒(méi)能時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

二、問(wèn)題原因剖析

認(rèn)真反思自身存在的差距和問(wèn)題，其根源主要有以下方面:

一是理論武裝還需進(jìn)一步深化。是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，雖然表現(xiàn)不同，但都能從認(rèn)識(shí)上找到根源，從理論武裝上找到答案。*和黨的十九大精神博大精深、深邃，學(xué)懂弄通做實(shí)絕非一日之功，但在學(xué)習(xí)中貪多求快、急于求成，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)篇目都想馬上學(xué)，每一點(diǎn)都想領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，缺少深層次思考，對(duì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法掌握不夠全面、把握不夠準(zhǔn)確、運(yùn)用不夠自如。

二是黨性鍛煉還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)照*對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“五個(gè)過(guò)硬”要求，還存在很大差距，產(chǎn)生這些差距的根源還是黨性鍛煉得不夠。覺(jué)得受黨培養(yǎng)教育多年，又在黨委部門工作，認(rèn)為自己的黨性修養(yǎng)是扎實(shí)的，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)而自然增強(qiáng)，有時(shí)工作忙起來(lái)，放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，有以業(yè)務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉的現(xiàn)象，沒(méi)有把批評(píng)與自我批評(píng)的武器使用好，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高不夠經(jīng)常，沒(méi)能把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課。

三是宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步提升。密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，作為黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持和繼承發(fā)揚(yáng)。但年來(lái)一直在黨委部門，主要工作是為市委服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，認(rèn)為把這些工作做好就是間接為基層、為群眾服務(wù)，坐在辦公室“悶頭搞材料”、當(dāng)“二傳手”的時(shí)候多，深入基層、深入群眾了解情況少，特別是在尊重群眾主體地位、向群眾學(xué)習(xí)、拜群眾為師做的不夠，由于只注重“接天線”，不注重“接地氣”，導(dǎo)致工作中提出的問(wèn)題、措施和建議不能很好的反映群眾需求和實(shí)際情況，缺少針對(duì)性和可操作性，這說(shuō)明全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)得還不夠牢。

四是管黨治黨力度還需進(jìn)一步加大。*強(qiáng)調(diào)，“要以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把從嚴(yán)治黨引向深入”。無(wú)論在辦公廳，還是剛來(lái)到政研室，在日常工作中，與同志們探討材料時(shí)間較多，認(rèn)為工作交流也是在教育管理，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài)運(yùn)用得不夠，經(jīng)常咬耳扯袖、預(yù)防提醒較少，對(duì)以黨建促業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)不足、思考不多、抓得不細(xì)、落得不實(shí)，反思這些問(wèn)題，還是管黨治黨責(zé)任履行不到位，距真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)還有很大差距。

三、方向和措施

一是提高政治站位。*反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要善于從政治上看問(wèn)題，站穩(wěn)立場(chǎng)，把準(zhǔn)方向”，“善于從政治上謀劃、部署、推動(dòng)工作”。作為黨委部門的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，提高政治站位顯得尤為重要。在今后的工作中，要更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)以*同志的*權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上堅(jiān)定同*保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，向*看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向*決策部署看齊，切實(shí)做到*提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、*決定的堅(jiān)決執(zhí)行、*禁止的堅(jiān)決不做。

二是強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，深刻把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)體系和豐富，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，發(fā)揚(yáng)學(xué)到位、悟到底的精神，既知其然又知其所以然，不斷提高運(yùn)用*科學(xué)方法研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正用以武裝頭腦、推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合政研改革工作，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，努力提高專業(yè)化能力，為提高工作應(yīng)對(duì)能力、高效高質(zhì)開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

三是要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。要大力弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，圍繞打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，推動(dòng)“六區(qū)建設(shè)”、“五個(gè)高質(zhì)量發(fā)展”，決勝全面小康，建設(shè)草原名城全市工作大局，認(rèn)真履行好工作職責(zé)。要改進(jìn)調(diào)研作風(fēng)和方式方法，堅(jiān)持黨的群眾路線，多深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，與基層干部和群眾交流談心，充分了解基層情況和群眾所思、所盼、所憂、所急，力爭(zhēng)使每一條所提對(duì)策建議符合基層實(shí)際，體現(xiàn)群眾利益。要轉(zhuǎn)變文風(fēng)，撰寫文稿要堅(jiān)持不調(diào)研不成文，深入研究上情、市情、下情，必須融入、體現(xiàn)思路、領(lǐng)會(huì)意圖，同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造，改變過(guò)去“按方抓藥”、“來(lái)料加工”的老套路、老慣，不僅要做好“量體裁衣的裁縫”，更要做“符合潮流的設(shè)計(jì)師”，做到文風(fēng)樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內(nèi)容充實(shí)，多用新鮮生動(dòng)的事例，多用“接地氣”的語(yǔ)言，提高文稿質(zhì)量。要加強(qiáng)干部寫作能力的培養(yǎng)，通過(guò)成手帶新手、壓擔(dān)子等多種方式，提高年輕干部寫作能力，著力解決干部寫作能力不均衡的現(xiàn)狀。

（1）.關(guān)于個(gè)人存在問(wèn)題原因分析匯報(bào)

1---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合個(gè)人對(duì)照檢查材料（存在的問(wèn)題、原因分析、整改措施）個(gè)人對(duì)照檢查材料  一、存在的問(wèn)題1、意識(shí)方面：個(gè)人大局意識(shí)不強(qiáng)，工作過(guò)程中與其他同志交流較少，工作效率較低；看齊意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己要求低，只是關(guān)注自己個(gè)人工作，不積極主動(dòng)向先進(jìn)同事學(xué)習(xí)其身上所具備的精神。2、工作作風(fēng)方面：工作標(biāo)桿不高，只滿足于過(guò)得去，缺乏精益求精的決心，工作只是流于表面...查看更多

（2）.基層黨支部存在問(wèn)題及原因是什么

當(dāng)前，我們的基層黨建基礎(chǔ)工作方面還存在一些不能忽視的問(wèn)題：一是執(zhí)行支部組織生活制度不夠規(guī)范，存在黨日活動(dòng)挪作他用，支部記錄簡(jiǎn)單化，以及黨課教育流于形式等現(xiàn)象。二是組織生活質(zhì)量不夠高。有的組織生活形式單一，缺乏吸引力；少數(shù)單位開(kāi)展組織生活僅僅是為了應(yīng)付檢查、完成任務(wù)；民主生活會(huì)不能緊密聯(lián)系自己的和工作實(shí)際，批評(píng)與自我批評(píng)不夠。三是基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子基本團(tuán)結(jié)，但密切協(xié)作不夠，團(tuán)結(jié)性不高。產(chǎn)生上述問(wèn)...查看更多

（3）.黨支部工作中存在的問(wèn)題有哪些

黨的十八大以來(lái)，中央堅(jiān)定了“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的決心，對(duì)新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨建工作指明了方向，提出了具體要求。但目前基層黨支部工作中存在“三會(huì)一課”召開(kāi)不及時(shí)、會(huì)議記錄不規(guī)范；黨員民主評(píng)議效果不明顯等問(wèn)題。存在問(wèn)題的原因（一）認(rèn)識(shí)不到位。支部書(shū)記對(duì)新時(shí)期黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。（二）綜合素質(zhì)不到位。部分黨支部支委委員文化不高。（三）工作經(jīng)費(fèi)不到位。除支書(shū)外，其它支委委員無(wú)工資，工作積極性...查看更多

（4）.基層黨支部存在的問(wèn)題分析是什么

黨的十九大指出：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，是宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。抓好基層黨支部建設(shè)，是黨的建設(shè)的客觀需求，也是服務(wù)群眾的前提基礎(chǔ)。一、現(xiàn)階段基層黨支部存在的問(wèn)題（一）黨的組織生活隨意化基層黨支部沒(méi)有結(jié)合黨員的和關(guān)心的?點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真謀劃好每次組織生活的主題內(nèi)容，對(duì)涉及黨員、、工作、生活的問(wèn)題分析�...查看更多

（5）.關(guān)于黨支部存在的問(wèn)題及整改措施是什么

一、存在的問(wèn)題 一支委班子能夠按照要求扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，可以講，黨組織教育、管理、培養(yǎng)和監(jiān)督黨員的熔爐作用發(fā)揮是好的。但還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)為對(duì)意識(shí)形態(tài)的掌控能力不強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些有損黨和政府形象的言論沒(méi)有及時(shí)的反駁、抨擊，認(rèn)為自己不傳不信就得了，沒(méi)必要爭(zhēng)論。二支委班子成員能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織的各項(xiàng)決策部署。但對(duì)照標(biāo)...查看更多

（6）.農(nóng)村黨支部存在的問(wèn)題及整改措施范文

黨建工作存在問(wèn)題及整改措施【篇一】機(jī)關(guān)黨建工作是黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是完成機(jī)關(guān)各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)機(jī)關(guān)全面建設(shè)的重要保證。按照新時(shí)期對(duì)黨建工作提出的新要求,筆者根據(jù)本局基層黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，就如何加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行了一些思考。一、基層黨建工作的現(xiàn)狀年來(lái)，我局機(jī)關(guān)黨組織堅(jiān)持以鄧小理論、“三個(gè)代表”重要和黨的十七大精神，以機(jī)關(guān)黨建年為主題，以打造“五型”黨組織和“四強(qiáng)...查看更多

（7）.基層黨支部存在的問(wèn)題及整改措施

第1篇：黨支部存在問(wèn)題及整改措施1.存在的問(wèn)題：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來(lái)說(shuō)，“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難...查看更多

（8）.黨員存在政治意識(shí)不夠的問(wèn)題及整改措施

一、目標(biāo)和任務(wù)根據(jù)中央的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題，進(jìn)行了一次深刻的自我認(rèn)識(shí)與評(píng)判。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，針對(duì)自身存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，...查看更多

（9）.黨員村書(shū)記個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施

存在的問(wèn)題及整改措施一、對(duì)困難群眾關(guān)心少，幾年來(lái)，我村大病、車禍發(fā)生頻繁，導(dǎo)致這些群眾生活困難，村干部主動(dòng)關(guān)心的時(shí)候少，整改措施，首先爭(zhēng)取政策，給因病因?yàn)?zāi)導(dǎo)致生活困難的群眾最低生活保障。再就是不定期的組織村干部到家進(jìn)行走訪，關(guān)心他們的生活情況，確保這些困難群眾有一個(gè)安定的生活。二、主動(dòng)服務(wù)群眾意識(shí)淡薄，主動(dòng)上戶的時(shí)候少，有很多事情只是一個(gè)電話，導(dǎo)致有時(shí)候群眾的事沒(méi)有得到解決。整改措施：今后要進(jìn)一...查看更多

（10）.關(guān)于黨員自身存在問(wèn)題及整改措施

黨員個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施篇一逝者如斯夫，不覺(jué)間自己將要離開(kāi)生活四年的大學(xué)，借此黨員自我剖析的機(jī)會(huì)也想好好的總結(jié)下自己在大學(xué)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，剖析如下：1、 理論知識(shí)學(xué)習(xí)不足。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太用心，一直想著怎么過(guò)的痛快，結(jié)果就是成績(jī)一直不如人意。大二時(shí)有幸成為一名入黨積極分子，參加學(xué)院 的入黨積極分子的黨課，這期間對(duì)黨的歷史和基本的性質(zhì)有了較深刻的認(rèn)識(shí)大三開(kāi)始想把技術(shù)學(xué)更扎實(shí)些，忽略了自...查看更多

四是認(rèn)真履行從嚴(yán)治黨責(zé)任。牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任。結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃部署今年的黨建工作，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育。進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，帶頭講黨課，帶頭參加中心組學(xué)習(xí)和支部集體學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)抓好班子，帶好隊(duì)伍。

五是不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。自覺(jué)按照“五個(gè)過(guò)硬”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把牢政治方向、增強(qiáng)政治定力，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí);嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)和特權(quán)現(xiàn)象，抵制不良風(fēng)氣腐蝕，自覺(jué)凈化“生活圈”、“朋友圈”;帶頭踐行*，管好家屬子女，樹(shù)立良好家風(fēng)，始終保持清正廉潔的政治本色。同時(shí)，認(rèn)真抓好問(wèn)題整改，堅(jiān)持立行立改，主動(dòng)接受組織和群眾監(jiān)督，通過(guò)問(wèn)題整改，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

上面是我的對(duì)照檢查，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。