掃黑除惡防校園欺凌教案1

活動目標：

1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進一步明確規(guī)則與安全的關系。

活動準備：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴重后果的小故事。

活動過程：

一、排隊的規(guī)則

導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1、提問：

（1）看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？

（2）哎呀，發(fā)生什么事情了？

（3）你覺得他做得對嗎？應該怎么做？

（4）為什么要排好隊倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）

師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

二、生活中的規(guī)則

⒈許多小朋友在看書，應該怎么看呢？

提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

⒉我們時在生活中如：

過馬路時會怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎么做？

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

師：小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)則呢？

看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒仔細觀察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？教師根據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情。

教師小結：

原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學做小小文明人。

掃黑除惡防校園欺凌教案2

班會主題

預防校園欺凌

班會時間

12月10日

班會目的

1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2、使學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建安校園。

班會流程

一、什么叫校園欺凌？

校園欺凌：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌的危害？

1、嚴重影響學生的正常學習。

2、影響學生身心的健康發(fā)展，導致不健全人格的形成。

3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。

三、校園欺凌的預防措施？

1、家庭教育與預防。

2、學校教育與預防。

3、社會教育與預防。

4、在法律層面。

四、你能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎？（舉例子）

五、一旦遭遇校園欺凌，怎么做才是正確的？

六、學習通知，發(fā)出倡議。

七、教師總結。

呼吁大家共同創(chuàng)建安校園，強化學生非欺凌情感和自我保護意識。

掃黑除惡防校園欺凌教案3

目標：

1、正確認識校園欺凌的危害。

2、勇敢向校園欺凌說“不”。

流程：

1、導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。

2、核心內(nèi)容：

a、認識：什么是欺凌？

b、傷害：身心受哪些傷害？

C、應對：如何處理他人對自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰望星空。

一、什么是校園欺凌。

1、概念：指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成身心傷害的行為。

2、主要表現(xiàn)：

a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派：故意伙同同學孤立同學，排擠同學。

二、對同學的身心傷害。（案例分享）

面對欺凌，學生受到最大的傷害不是身體上的.傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。

2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、害怕去上學，產(chǎn)生厭學情緒。

4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為？

在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應該予以制止。

2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。

3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

掃黑除惡防校園欺凌教案4

活動準備：

1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。

2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、準備一句反欺凌口號。

活動過程：

1、開場白。

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）

4、看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略）

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？，請大家說說想法。

6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。

7、活動結束，請班主任老師講話。

班會效果：

鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2002年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

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教學目標：

1、通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2、學生掌握面對校園欺凌時應該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建安校園。

教學重點：

學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學會正確面對校園欺凌，保護自己。

教學過程：

一、談話導入主題

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建文明校園”。

二、有關校園欺凌的事例

（一）些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。

1、女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。

2、多人圍毆女生事件

11月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。

3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一小學女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”

（二）學生思考與討論：

（1）剛才案例中具有什么樣的危害？

（2）你身邊有沒有校園欺凌？

（3）如果是你在學校遇到類似的校園暴力事件應該怎么辦？

三、學會正確面對校園欺凌

這些悲劇令人聞風喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學生生命安全。同時，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。

7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、（朗誦）口訣：

校園暴力可以防

方法掌握要適當

求助師長來幫助

自我保護有保障

五、總結談話

(一).防校園欺凌內(nèi)容的主題班會

(一)認識校園欺凌1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學生明確何為校園欺凌。發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到...查看更多

(二).初中防校園欺凌手抄報內(nèi)容材料

在被同學用凳子砸、被關進廁所、被辱罵之后，凌瀟瀟找到老師訴說了自己的遭遇，但老師的反應讓她更加心寒，老師認為“一個巴掌拍不響”“我今年21歲了，當我夢見初中時候的事情，有時還是會發(fā)著抖醒過來。”凌瀟瀟(化名)回憶起十年前的場景，依舊心有余悸。小學畢業(yè)后，因為父親工作的原因，凌瀟瀟從城區(qū)學校轉(zhuǎn)到了城郊的機關子弟學校，轉(zhuǎn)學生、成績好，又因為是課代表，會登記不交作業(yè)的同學，這樣的幾個標簽加在了凌瀟瀟身上...查看更多

(三).防校園欺凌手抄報內(nèi)容材料分享

有人說，校園有時比社會更殘酷，因為那是一群有破壞力卻無容忍度的少年。集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網(wǎng)絡圍攻……年來，校園欺凌事件頻發(fā)，大有愈演愈烈之勢，引起社會廣泛關注。日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。“校園欺凌就是空氣，無處不在。...查看更多

(四).防止校園欺凌內(nèi)容的標語警示語集錦

1、 人人創(chuàng)安，安為人人。2、 踐行“三個代表”重要，全力維護社會穩(wěn)定；3、 建設安校園，優(yōu)化育人環(huán)境；4、 整治隱患，強化管理，努力營造安全生產(chǎn)生活環(huán)境；5、 營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。6、 創(chuàng)建“安校園”，爭做文明員工。7、 增強法制觀念，提高防范意識。8、 跨進校園，走進安。建設安校園，你我共同責任 。9、 維護社會穩(wěn)定，共保一方安10、 警校手牽手，共同創(chuàng)安1...查看更多

(五).防止校園欺凌內(nèi)容的宣傳標語有哪些

1、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。2、學兄學弟互禮讓，校園氣氛樂洋洋。3、小事不計較，大事共商討，友愛互助團結好。4、欺凌同學要不得，互助互愛好品德。5、同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾。6、樹立文明新風，共建和諧校園;維護校園安全，創(chuàng)建安環(huán)境。7、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。8、真心真意為校園，和諧校園由你創(chuàng)。9、生活因文明展現(xiàn)美好，相處因和諧彰顯智慧。...查看更多

(六).防止小學生校園欺凌內(nèi)容都有哪些

1、學生快樂成長，學校繁榮和諧。2、活力校園新氣象，莘莘學子文明風。3、真心真愛獻出來，上下友愛創(chuàng)未來。4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。5、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴；讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。6、生活因文明展現(xiàn)美好，相處因和諧彰顯智慧。7、真心真意為校園，和諧校園由你創(chuàng)。8、百善文明為先，萬事安全為重。9、共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。...查看更多

(七).有關防校園欺凌簡單明了順口溜集錦 如何預防校園欺凌和校園暴力的措施

春風吹，陽光照，校園生活真美妙。對同學，要友善，文明禮讓要記牢。壞風氣，不能要，互幫互助不可少。見惡行，要舉報，視而不見可不好。不恃強，不凌弱，后果嚴重警察找。反欺凌，要做到，校園和諧最重要。同學間，不為難，互助成長情誼連。欺凌者，要受處，屢教不改要嚴辦。被欺凌，莫慌亂，報告老師來評判。心靜，坐下談，握手言和把手牽。與人交，要友善，禮義廉恥記心間。正學風，愛校園，爭做文明好少年。好少年！轉(zhuǎn)載口頭...查看更多

(八).防校園欺凌的三字順口溜有哪些

春風吹，陽光照，校園生活真美妙。對同學，要友善，文明禮讓要記牢。壞風氣，不能要，互幫互助不可少。見惡行，要舉報，視而不見可不好。不恃強，不凌弱，后果嚴重警察找。反欺凌，要做到，校園和諧最重要。同學間，不為難，互助成長情誼連。欺凌者，要受處，屢教不改要嚴辦。被欺凌，莫慌亂，報告老師來評判。心靜，坐下談，握手言和把手牽。與人交，要友善，禮義廉恥記心間。正學風，愛校園，爭做文明好少年。好少年！擴展資料...查看更多

(九).有關防校園欺凌順口溜摘抄

1.校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。2.百善文明為先，萬事安全為重。3.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。4.健康生活，文明做人，安校園，幸福一生。5.樹立文明新風，共建和諧校園;維護校園安全，創(chuàng)建安環(huán)境。6.好少年=文明+價值+愛心+力量7.文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。8.百善文明為先，萬事安全為重。9.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，...查看更多

(十).防校園欺凌安全教育講話稿四篇

篇一親愛的老師們、同學們： 今天我講話的題目是《拒絕校園暴力，共建和諧校園》所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德??友善，而且不利于踐行*，更重要的是極其容易...查看更多

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建文明校園。

六、布置任務：

以此次班會主題為題辦一次班級板報。