按照《“抓轉(zhuǎn)作風補短板促脫貧”紀律作風整頓實施方案》要求，經(jīng)過深入思考與深刻對照，結(jié)合工作實際，我進行了深入剖析，從、工作、作風三個方面查找自身存在問題，現(xiàn)在對照檢查如下：

存在問題

(一)方面。境界高度不夠。參加工作時間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績，對于村上報來的文件、數(shù)據(jù)有時候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗相對不足，時大部分時間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機會較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫出的材料缺乏事實數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實質(zhì)性幫助，只能通過日常關(guān)懷、政策落實等手段落實幫扶工作責任。

(三)作風方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個人主義，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時間用來干組織日常事務(wù)性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費過多的精力去思考組織工作如何出彩。

原因分析

(一)不夠成熟�？偢杏X自己還是個小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒有積極主動的融入政治生活、推動良好的政治生態(tài)營造，慣了特立獨行、雷厲風行，沒有花費過多的精力與時間去經(jīng)營干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺不接地氣。

(二)工作不夠務(wù)實。慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機會貼農(nóng)村、走進群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。

(三)作風不夠扎實。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。

下一步工作打算

（一）.作風整頓個人問題及整改方案的清單

（二）.教育系統(tǒng)干部作風大整頓心得體會

（三）.教育系統(tǒng)干部作風大整頓個人整改措施

（四）.部隊紀律作風整頓的個人心得體會

（五）.村干部工作作風整頓心得體會

（六）.高校教師工作作風整頓心得體會

（七）.教師紀律作風教育整頓的個人心得體會

（八）.紀律作風教育整頓一對一談心談話記錄內(nèi)容

（九）.延安整頓作風專題講座討論發(fā)言稿

（十）.紀檢干部作風整頓自查報告怎么寫

(一)端正態(tài)度，主動成長成才。不斷學習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成各項任務(wù)。

(二)為民服務(wù)，提高工作水。積極進取，提高服務(wù)能力，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，進一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領(lǐng)導(dǎo)請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

(三)求真務(wù)實，勇于擔當作為。加強修養(yǎng)，提高工作水，在學習過程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開展工作。進一步提高認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范、能力得到進一步提升。加強與同事間的交流，相互尊重、以誠相待，在團結(jié)協(xié)作中互相進步，形成與科學發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風，共同推動各人各項工作再上新臺階。