xxx，性別x，xx族，中教一級教師。于xxxx年xx月xx日從xx縣xx小學自愿到我校支教，工作至今，工作期間的表現如下：

(1)具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小理論，積極實踐“三個代表”的重要，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在上和行動上與*保持高度的一致。能夠理論聯系實際，用科學發展觀從事人民的教育事業。

(2)尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，為人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備扎實的專業知識，認真鉆研課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

(3)嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和工作經驗。從未參加國家禁止的組織或活動，政治表現好。

(4)在實際的工作中做到勤于思考，敢于創新，勇于實踐,深受學生和家長愛戴。

教師考察對象現實表現材料

張力，男、漢族，生于1989年2月15日，現年29歲，全日制大學本科畢業，xxx縣人，中共黨員。于2012年9月參加工作，2008.9-2012.06在xxxx學習;2012.09至今在教育系統任教。

該同志能始終堅持馬列主義、毛澤東、鄧小理論，勇于實踐“三個代表”重要，踐行*，具有堅定的共產主義信念，上、政治上和*持續高度一致，能服從組織安排，工作扎實認真、不畏艱難、勇挑重擔、勤勤懇懇、任勞任怨、求真務實。

一、政治覺悟高，工作態度端正

該同志著眼于加強政治建設，堅持自身學習，能夠認真學習黨的各項路線、方針、政策，用心參加“三個代表”重要活動、踐行*和持續共產黨員先進性教育活動，努力按黨章嚴格要求自己，切實提高自己的理論水，牢固樹立了馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，堅定了*信念和共產主義理想。

二、工作細致，業務潛力強。

該同志教育教學工作思路清楚，工作計劃細致，工作用心、勤懇、大膽，工作作風扎實，有開拓創新精神，勇于承擔職責，工作計劃落實比較到位，兢兢業業，一絲不茍。

三、勤政務實，敢于擔當。

該同志為人正直，品行高尚，有很強的工作職責感緊迫感，勇于擔當工作重擔，不推不等，用心肯干，任勞任怨，敢于負責，勇挑重擔。原則性強，敢于嚴格要求，嚴格管理。

四、團結同志，嚴守法紀。

為人坦誠、正派，能夠團結同志，幫忙同事解決困難和問題，與同事關系融洽。自律較強，在工作和生活上都能嚴格要求自己，約束自己，自覺遵守紀律和國家法律，做到務實清廉，端正自己的作風、工作作風和生活作風，無不良嗜好，無違法違紀行為及問題。

總之，該同志是一位政治堅定、作風正派、原則性強、團結同志、工作有魄力、潛力強、群眾基礎好、工作識大體、顧大局，有組織協調和領導潛力，學習上刻苦努力，生活嚴謹，教育教學工作上勇擔重擔，能夠在復雜多變的環境中處理問題，能創造性地開展工作，是一名合格的公務員，也是我鄉推薦的一名優秀后備干部。

教師考察對象現實表現材料

xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大學畢業，同年7月參加工作，9月通過公務員招考進入xxxx公安局工作，加入中國共產黨，現為xxxx公安局刑偵支隊民警。

現實表現

(一)素質過硬，政治立場堅定。

該同志堅持以毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，貫徹落實科學發展觀，積極學習黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起到了模范帶頭作用，他政治立場堅定，上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到大家的一致好評。

(二)具有較強的工作能力和協調能力。

該同志在工作中能貫徹黨的路線、方針、政策，認真履行自己的崗位職責，能卓有成效的開展工作，工作中他做到尊重領導、團結同事、創設和諧的工作氛圍，努力為領導分憂，能及時解決工作中遇到的問題和困難，工作善于總結、勤于思考、勇于創新，方法靈活多樣。

(三)作風嚴謹，責任心強，遵紀守法。

（一）、村委考察對象現實表現材料主要內容

村支部書記、委員候選人現實表現考察材料xxx，男，漢族，1973年08月出生，xxxx人，1995年7月加入中國共產黨，1992年10月參加工作，西昌學院法律事務專業畢業，大專文化。現任xx村黨支部書記。主要經歷：1989年9月－1991年9月 同安中學學生1992年10月－1996年1月 在51356部隊當兵。1997年11月－XX年6月 xx村村委工作。XX年7月－XX年8月 xx村支部書記。...查看更多

（二）、政協委員考察對象個人現實表現材料2篇

一、政治上的表現自參加工作以來，積極進取參加團支部和黨支部組織的活動。堅持用黨新時期的理論武裝頭腦，堅持*的夢想，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。注意嚴格要求自我，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，提高，具有牢固的為人民服務的意識。政治理論學習方面，始終把學習貫徹馬列主義，毛澤東，鄧小理論和“三個代表”的重要、XXX新時...查看更多

（三）、黨代表考察對象現實表現材料內容

XX同志個人現實表現材料XX，女，漢族，中共黨員， XX年XX月出生，本科文化，XX年XX月參加工作。該同志工作敬業、認真負責，干一行、愛一行，取得了較為顯著的成績。3年來，該同志的個人現實表現情況如下：一、業務水工作能力1、有強烈的事業心、責任感和無私奉獻精神。該同志擔任十多年的輔導員，每接一個班，工作上、上不敢有絲毫的懈怠，事事以身作則，率先垂范，以自己的人格力量，以黨的干部教育工作者...查看更多

（四）、教師黨員個人現實表現材料

教師個人現實表現材料XX 同志現實表現材料 XX，女，1976 年12 月出生，本科學歷，1998 年9 月參加教育工作，現任XX 鎮XX 初中專職音樂教師至今。該同志的現實表現：一、政治素質較高該同志具有較高的政治素質和理論素養。能夠認真學習鄧小理論，積極實踐“三個代表”重要，努力踐行科學發展觀，堅持中國共產黨的領導不動搖，在和行動上與各級黨委、政府保持高度一致。能夠理論聯系實際，遇事...查看更多

（五）、黨員個人現實表現材料具體事跡1000字

第一篇: 黨員干部現實表現材料自從20xx年退居二線以來，已經過了8個年頭。8年來，我從未放棄自身政治學習，通過學習使我深深懂得，作為一名即將退休的老黨員，首先要擺正位置，黨員退休了，不能單純看成是休息、修養，安度晚年，參不參政治學習無所謂。黨員是黨的肌體的分子和細胞。黨員的先進性是黨的先進性的基礎與前提。離開黨員的先進性，黨的先進性就如同無本之木、無根之草，無從談起。一名退居二線的黨員干部，雖然...查看更多

（六）、預備黨員個人現實表現材料的介紹

XX，女，漢族，1986年5月生，2008年12月就讀于重慶工商大學法學院，2008年12月5日成為一名中國共產黨預備黨員，2009年6月30日從學校畢業進入重慶XX建筑工程有限公司工作至今�，F對其進入公司以來的現實表現總結如下：1、政治方面：她能用馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要武裝頭腦、指導行動。認真學習并自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，在上、政治上、行動上始終...查看更多

（七）、領導干部的個人現實表現材料范文

XXXX，XXX，X族，大學本科學歷，19XX年XX月出生，2010年XX月參加工作，2011年10月加入中國共產黨。先在工作，2011年2月考入X，現任綜合股股長。自從事辦公室工作以來，在辦領導帶領下，在同事幫忙下，緊緊圍繞機構編制與辦公室中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務�，F將有關狀況匯報如下：一、政治方面堅持以馬列主義、毛澤東、鄧小...查看更多

（八）、個人現實表現材料內容模板參考

××同志現實表現材料××，男，×族，出生于×年×月，中共黨員，××××人，××學歷，××年畢業后在×××工作，××年×月在××××工作至今，該同志政治、、工作表現如下：一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水，良好的政治素養參加工作以來，認真學習馬列主義，毛澤東，鄧小理論和“三個代表”重要，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項...查看更多

（九）、大學生黨員個人現實表現材料不足之處

xxx，于08-09學年獲信息學院“三好學生”稱號，能夠獲得三好學生稱號是我的榮幸，不過在過去的一年里，我確實付出了努力。首先，在方面，積極要求進步，堅決擁護中國共產黨，積極靠黨組織，關心國家大事，讓自己的緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習黨的文件，學習“三個代表”重要，并且經常上交匯報。除了學習有關黨的理論知識，還積極參加其他實踐活動，例如節假...查看更多

（十）、工作單位出具的現實表現證明材料

篇一：單位出具的現實表現證明XXX，女，XXXX年XX月XX日出生，漢族，XXXX年畢業于XXXXX學院XXX專業，本科學歷。從XXX年XX月起就職于我單位，其現實表現情況如下：一、政治情況。該同志認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和水。二、個人品行。該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；心胸寬容大度，不計較個人得失；待人誠懇、...查看更多

該同志堅持按時上班，不遲到、早退，帶頭遵守單位的各項規章制度，發揮黨員的先鋒模范作用。他工作勤勤懇懇，任勞任怨，不喊口號，不唱高調，作風樸實嚴謹，注重細節，責任心強，踏踏實實的做好工作中的每一件事。

三、主要缺點和不足

該同志主要的缺點和不足是：性格稍顯急躁，工作想一蹴而就、立竿見影但有的工作必須要有過程才成出成效;性格直爽，委婉不夠。