高考熱點人物素材 篇一

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就非常喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來……哥白尼后來對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

高考熱點人物素材 篇二

中國歷史上，有這樣一位叱咤風(fēng)云的人物：他戎馬倥傯，征戰(zhàn)一生，一把彎弓締造蒙古汗國，不下馬背縱橫歐亞諸國；有人說他是東方戰(zhàn)神，有人說他是千年風(fēng)云第一人；西方崇拜他的人贊美他是'全人類的帝王'，毛澤東稱他為'一代天驕'；這個打破東西方壁壘、書寫中國最大版圖的巨人，就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。

高考熱點人物素材 篇三

沒上過一天學(xué)，但會寫幾千個漢字；脖頸和雙手不聽使喚，但能自食其力；自己缺錢治病，卻對地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助；憑借自立自強的信念，用腳趾頭敲鍵盤開起網(wǎng)店……自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，感動中國數(shù)以成計的網(wǎng)民，被譽為“中國阿甘”。如今，他 每天都堅持去路旁的運動器械上健身。每逢周末，他還要到漢口江灘去踢一兩個小時的足球。“身體不像個樣子，但活得一定要像個樣子！”鄭心意說。

高考熱點人物素材 篇四

從教48年，50多個青年修養(yǎng)專題講座，2部大學(xué)生人文修養(yǎng)教材——陳赫教授雖是中南大學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)分析研究所所長，卻有另一種身份：大學(xué)生“青年之友”。除了完成本職工作外，他幾乎將所有的業(yè)余時間都用到了大學(xué)生人文素質(zhì)教育和青少年科普教育上。從“陳赫信箱”、“升華讀書社”到“光明博客”，從書面答疑到網(wǎng)上解惑，他始終用最時尚的方式走學(xué)生，是學(xué)生遇到困難時最先想到的人。

高考熱點人物素材 篇五

2020年6月28日，“共和國勛章”獲得者申紀蘭因病逝世，享年91歲。她很凡，是中國千千萬萬婦女中的普通一員；她很不凡，倡導(dǎo)并推動將“男女同工同酬”寫入憲法。

申紀蘭的家鄉(xiāng)山西省長治市順縣曾有一句流傳甚久的俗語——“好男走到縣，好女走到院”。女人在家?guī)�娃、煮飯，幾乎沒有話語權(quán)。1951年，申紀蘭被選為順縣西溝村初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社副社長。當時社里勞動力短缺，她發(fā)動婦女下地勞動。但是，干同樣的活，婦女得的工分卻比男社員少，這挫傷了婦女的勞動積極性。她鼓勵婦女們和男社員們開展勞動競賽，比撒肥、間苗、鋤苗，證明婦女能像男社員一樣勞動，甚至比男社員干得更好。經(jīng)過不懈努力，西溝村在全國率先實現(xiàn)了男女同工同酬。申紀蘭的故事在全國引起熱烈反響。男女同工同酬作為一個重要的政治命題得到廣泛關(guān)注，并受到了*的高度重視。1954年，在第一屆全國人民代表大會上，人大代表申紀蘭提出的“男女同工同酬”倡議被寫入了《中華人民共和國憲法》。

高考熱點人物素材 篇六

“挖好的樹溝，一夜之間就被風(fēng)沙填；種下的樹苗，根部可能在一夜之間裸露，有的還會連根拔起。”在甘肅武威市涼州區(qū)長城鄉(xiāng)紅水村，每種一棵樹，都是在承接大自然的戰(zhàn)書。在沙進人退的不幸歲月，在“談沙色變”的荒漠邊緣，王天昌、王銀吉父子挖坑居住，靠兩峰駱駝運水澆灌，十一年間建起一道綠色屏障——6400畝壓沙林。網(wǎng)友大贊這對父子：這是偉大的中國農(nóng)民！

高考熱點人物素材 篇七

河北農(nóng)大教授李保國，扎根太行山區(qū)35年，致力于經(jīng)濟林培育和山區(qū)治理。他讓140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富，被稱為“太行山上的新愚公”。他埋頭耕耘、無私奉獻，直至生命最后一息。2019年，李保國被授予“人民楷模”國家榮譽稱號。

高考熱點人物素材 篇八

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當時的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在場的梁實秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實秋本不愿充當這類角色，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。”話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。

（一）.學(xué)校消防安全手抄報素材內(nèi)容

校園消防安全管理要求①健全消防安全責(zé)任制，明確學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人及其職責(zé)。②建立健全消防安全組織，建立校內(nèi)義務(wù)消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責(zé)，通過培訓(xùn)使其具備一定的防、滅火能力。③完善學(xué)校消防安全管理的各項制度，如消防安全例會制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓(xùn)制度，用電防火安全制度，用火、動火安全制度，重點部位消防管理制度，安全疏散設(shè)施管理制度，易燃易爆物品保管、...查看更多

（二）.小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全手抄報的知識點素材

網(wǎng)絡(luò)安全手抄報篇一：1、上網(wǎng)前可以做那些事情來確保上網(wǎng)安全?首先，你需要安裝個人防火墻，利用隱私控制特性，你可以選擇哪些信息需要保密，而不會不慎把這些信息發(fā)送到不安全的網(wǎng)站。這樣，還可以防止網(wǎng)站服務(wù)器在你不察覺的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個人信息。其次,請及時安裝系統(tǒng)和其它軟件的補丁和更新。基本上越早更新,風(fēng)險越小。防火墻的數(shù)據(jù)也要記得及時更新。2、如何防止黑客攻擊?首先，使用個人防火墻防病...查看更多

（三）.小學(xué)生交通安全主題手抄報主要素材

兒童交通意外事故的預(yù)防兒童天真活潑，好奇心強，但自控能力和應(yīng)變能力較差，遇到緊急情況難于應(yīng)付，因而發(fā)生交通意外事故的機率較大，往往要高于成人好幾倍。特別要教育好沒有大人帶領(lǐng)的兒童，在交通道路上行走時，要有危險意識，時時防范意外。這是老師、家長不能忘記的責(zé)任。預(yù)防兒童交通意外事故，主要應(yīng)從如下向個方面著手。一、幼兒園、小學(xué)要增設(shè)交通安全課程，讓兒童們懂得一些交通安全知識，熟悉各種交通信號和標志，使之...查看更多

（四）.盤點關(guān)于抗擊疫情的經(jīng)典作文素材

抗擊疫情作文400字篇一繁華的城市讓人們過著舒適的生活，可有一天，一種新型病毒，打破了人們生活的規(guī)律。是她們，不怕困難犧牲自我，去與病魔戰(zhàn)斗;她們，是最美的“逆行者”。一位醫(yī)護人員，為了避免耽擱時間，而把自己美麗的長發(fā)剪成了光頭。她滿不在乎的說:“頭發(fā)可以再長，可人們的命只有一次，是‘長’不回來的!”還有一位醫(yī)護人員因為抗擊病毒太累而去世，她今年才27歲，多可憐!有一次，她剛下班準備回家休息，突然...查看更多

（五）.關(guān)于抗擊疫情的作文素材摘抄

抗擊疫情作文素材 篇1“醫(yī)生，聽你口音是外地人，你是從哪里來的?”“我是從北京大學(xué)第一醫(yī)院過來的。”“謝謝你們!我把自己交給你們了。”2月9日，在“話療”中，馳援武漢的北京大學(xué)第一醫(yī)院風(fēng)濕免疫科副主任醫(yī)師鄧雪蓉，和她收治的第一位病人，緊張的心緒都漸漸消散。“有時治愈，常常幫助，總是安慰。在還沒有抗擊病毒特效藥的時刻，除了食物和藥品，我們每個人還需要勇氣和信念。”鄧雪蓉說。3天前，2月6日下午，快要...查看更多

（六）.關(guān)于疫情的作文素材的人物事例

抗疫人物事跡篇1疫情就是命令，抗疫就是戰(zhàn)斗，黨員就是先鋒！自__市市政工程服務(wù)中心黨委發(fā)出打贏新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)的號召后，城關(guān)市政設(shè)施養(yǎng)護所張__同志主動請戰(zhàn)，第一時間下沉到臨夏路街道木塔巷社區(qū)，一個月來一直堅守在社區(qū)一線，積極投身到防控知識宣傳、疫情排查、菜籃子保供、卡口值守、重點場所消殺等工作任務(wù)中。樂于奉獻，當好防疫知識宣傳員。張__同志向社區(qū)報到后，就開始全身心投入工作，通過張貼溫馨提示...查看更多

（七）.高中議論文萬能素材經(jīng)典人物例子積累

議論文萬能素材——杜甫當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不...查看更多

（八）.高中語文議論文積累摘抄萬能素材

優(yōu)秀高中語文議論文素材篇1“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引您走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義?有夢想縈繞的日子是非常寶貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!歷史上，無數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。理想是沙漠中的綠洲，給予您生存的希望...查看更多

（九）.高中議論文的經(jīng)典萬能素材

1.高中議論文萬能素材 篇一1、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。2、寬...查看更多

（十）.優(yōu)秀教師個人主要的事跡材料素材積累

優(yōu)秀教師個人主要的事跡材料1王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐作...查看更多