根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在329至394分，位次為104154至52074位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在329至394區(qū)間才能上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院。

一、重慶考多少分能上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院

1、2021年重慶考生上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院：歷史最低分需要349分，錄取最低位次為68636名;

2、2021年重慶考生上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院：物理最低分需要339分，錄取最低位次為95265名;

3、2020年重慶考生上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要329分，錄取最低位次為104154名;

4、2020年重慶考生上貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要394分，錄取最低位次為52074名;

二、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2021年貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	專科	349	68636	省政府
2021	重慶	物理	-	專科	339	95265	省政府

2、2020年貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	329	104154	省政府
2020	重慶	文科	-	專科	394	52074	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

二本三本合并是取消三本了嗎

在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了專科批次。

其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并專科批次，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。

優(yōu)先一個批次的，仍然對有生源有優(yōu)先的選拔權(quán)。提前一個批次報考的，仍然有優(yōu)先選擇學校的權(quán)利。

取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學生來說也是公的。因為三本生的分數(shù)相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學歷，畢業(yè)之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。

三、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)國家教育部批準獨立設(shè)置的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院，目前已發(fā)展成為一所以工科為主，集文、理、經(jīng)、管等學科為一體的省屬優(yōu)質(zhì)高職學院。 學院被教育部等六部委列為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域、計算機應用與軟件技術(shù)領(lǐng)域兩個方面的緊缺人才培養(yǎng)培訓基地；原勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部在我院設(shè)立了全國電子信息產(chǎn)業(yè)高新技能人才培訓基地，建有貴州大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)培訓基地、貴州省職業(yè)院校骨干教師培訓基地等；先后獲得了“全國職業(yè)教育先進單位”“全國職業(yè)指導工作先進學校”“貴州省職業(yè)教育先進單位”“貴州省信息產(chǎn)業(yè)‘十五’先進單位”“貴州省綠化先進單位”“貴州省高等學校優(yōu)美校園”“貴州省省直機關(guān)文明單位”“貴州省學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”等榮譽。2003年，在省內(nèi)第一家通過國家高職高專辦學水評估，是貴州省首批“工學結(jié)合”試點職業(yè)院校，2011年建成貴州省示范性高職院校，2017年立項建設(shè)貴州省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，2018年被教育部評為全國職業(yè)院校實管理50強，2019年被教育部評為全國職業(yè)院校學生管理50強，2020年榮獲“全省文明校園”稱號。 學院新校區(qū)位于貴州省凱里市高鐵經(jīng)濟圈，占地1615余畝,建筑面積43萬方；老校區(qū)位于凱里市城區(qū)，占地面積400畝。現(xiàn)有全日制在校學生11000余名，設(shè)有40個專業(yè)，教職工517人，其中專任教師427人，教授、副教授105人，全國師德標兵1人，具有“雙師”素質(zhì)的教師占比達69%,師資力量十分雄厚。固定資產(chǎn)總值2.88億元，教學設(shè)備總值2.2億元，擁有機電技術(shù)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)、汽車維修等實訓中心，有金工、模具、CAD、數(shù)字電路、電子測量、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等60余個設(shè)備先進的實驗室，校外實訓基地115個，圖書館藏書60萬余冊。學院設(shè)有“八系一院”（機電工程系、建筑工程系、計算機科學系、藝術(shù)設(shè)計系、財政金融系、電子商務學院、電子信息工程系、電力工程系、汽車工程系）等教學部門。2017年-2018年學院獲得貴州省高等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程立項（27項）：省級骨干專業(yè)建設(shè)項目5個、省級重點專業(yè)群建設(shè)項目3個、省級“大師工作室”建設(shè)項目2個、省級職教名師5人、省級精品在線開放課程建設(shè)項目5個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、開放實訓基地2個、協(xié)同創(chuàng)新中心2個、現(xiàn)代學徒制試點1個。2017年全國職業(yè)院校技能大賽，學院獲獎數(shù)量排名全國第17名，信息化教學大賽榮獲全國一等獎，實現(xiàn)了我省在此賽項一等獎“零的突破”。2018年全國職業(yè)院校技能大賽，學院獲獎數(shù)排名全國第19名，獲得國賽一等獎2項，是貴州省2018年唯一的兩個國賽一等獎，連續(xù)兩年排名全國高職院校前20強；在南非舉行的2018金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽（南非賽區(qū)）總決賽物聯(lián)網(wǎng)賽項中以第一名的成績榮獲一等獎。2019年全國職業(yè)院校技能大賽學院獲獎數(shù)排名全國第9名，貴州省排名第一名，學院榮獲國賽一等獎2項、二等獎3項、三等獎7項；在2019一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽第二屆數(shù)字化控制技術(shù)大賽、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與技能大賽國內(nèi)賽暨國外賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎（2項）；在第三屆全國工業(yè)機器人技術(shù)應用技能大賽中，學院師生共獲得一等獎3項，二等獎1項，教師組獲獎成績?nèi)珖�排名第一，兩位參賽教師被授予全國技能能手和青年崗位能手榮譽稱號。在2021年全國職業(yè)院校技能大賽中獲得國賽二等獎2項、三等獎4項，學院獲獎數(shù)排名全國第13名，獲獎數(shù)量貴州第一。 學院面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務、管理第一線培養(yǎng)高技能人才，畢業(yè)生職業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高，深受企業(yè)歡迎，形成了“就業(yè)興——招生興——學校興”的良好發(fā)展態(tài)勢。 因辦學成績突出。江澤民、胡啟立、韋鈺、全國十四個省市自治區(qū)政協(xié)主席等領(lǐng)導同志曾親臨學院視察指導，并對學院辦學成果予以了充分肯定，有力地促進了學院的發(fā)展。經(jīng)過47年的努力，學院已形成了校園優(yōu)美，政通人和，事業(yè)興旺的嶄新局面，正朝著建設(shè)全國示范性高職院校的目標而努力奮斗！