根據最新重慶招生考試院公布的數據，鄭州工程技術學院在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上鄭州工程技術學院的分數在454至509分，位次為64294至16657位次區(qū)間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在454至509區(qū)間才能上鄭州工程技術學院。

一、重慶考多少分能上鄭州工程技術學院

1、2022年重慶考生上鄭州工程技術學院：歷史最低分需要487分，錄取最低位次為16657名;

2、2021年重慶考生上鄭州工程技術學院：歷史最低分需要522分，錄取最低位次為18356名;

3、2022年重慶考生上鄭州工程技術學院：物理最低分需要466分，錄取最低位次為59863名;

4、2021年重慶考生上鄭州工程技術學院：物理最低分需要500分，錄取最低位次為59238名;

5、2020年重慶考生上鄭州工程技術學院：理科最低分需要454分，錄取最低位次為64294名;

6、2020年重慶考生上鄭州工程技術學院：文科最低分需要509分，錄取最低位次為17770名;

二、鄭州工程技術學院在重慶的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年鄭州工程技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	本科	487	16657	省政府
2022	重慶	物理	-	本科	466	59863	省政府

2、2021年鄭州工程技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	本科	522	18356	省政府
2021	重慶	物理	-	本科	500	59238	省政府

3、2020年鄭州工程技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本二	454	64294	省政府
2020	重慶	文科	-	本二	509	17770	省政府

高考志愿地方專項計劃是什么意思

地方專項計劃由各省(區(qū)、市)本地所屬重點高校承擔，招生計劃原則上不少于有關高校本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項計劃實施區(qū)域、報考條件和錄取辦法由各省(區(qū)、市)因地制宜確定。

地方專項計劃”則是本省結合本地實際，安排一定數量的本地所屬一本招生高校招生名額，實施招收本省農村學生的地方一本招生高校專項計劃。按專項計劃錄取的考生可自行決定入學時是否簽轉戶口，在校學習期間可按照相關規(guī)定和程序申請調整專業(yè)。

地方農村專項計劃均實行單設錄取批次。地方農村專項批次安排在國家專項批次之后、自主招生批次之前進行投檔。地方農村專項計劃采取網上填報志愿方式，和其他批次同時填報、按行志愿投檔規(guī)則投檔。

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

三、鄭州工程技術學院最新介紹

鄭州工程技術學院是在原中州大學的基礎上，經國家教育部批準建立的一所公辦全日制普通本科高等學校。時任副主席陳云同志為學校題寫校名。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持辦學方向，不斷深化教育教學改革，已成為“新中國成立70周年河南人民滿意的高校”“新中國成立70周年河南最具國內就業(yè)競爭力的高�！薄案母镩_放40周年最具有國內影響力的河南高�！�。 鄭州工程技術學院位于中原腹地鄭州市的北部，坐落在美麗的黃河之濱，占地面積1484.84畝，建筑面積54.11萬方米，教學儀器設備總值2.51億元。學校圖書館館藏紙介質圖書162萬冊，電子圖書118余萬種，擁有《中國學術期刊全文數據庫》等15個中外文數據庫。 學校重視師資隊伍建設，建立了一支結構合理、素質優(yōu)良、銳意進取的師資隊伍�，F(xiàn)有教職工1184人，專任教師716人，其中副高級及以上專業(yè)技術職務教師408人，碩士及以上學位教師739人。有享受國務院特殊津貼專家1人，中原千人-基礎研究領軍人才1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國科研優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀專家2人，省優(yōu)秀教師11人，省模范教師1人，省級學術技術帶頭人2人、省教育廳學術技術帶頭人30人，市級教學名師7人，獲省科技創(chuàng)新杰出人才、省科技創(chuàng)新杰出青年、省高校科技創(chuàng)新人才、市科技創(chuàng)新領軍人才、省教育廳青年骨干教師30余人。省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級創(chuàng)新型科技團隊3個，市級技術技能名師工作室1個。一大批享譽社會各界的專家、學者在校長期任教。 學校現(xiàn)有工學、經濟學、管理學、藝術學、文學、教育學6個學科門類。本科專業(yè)32個，�？茖�業(yè)33個。建有省級工程實驗室、工程中心等6個，市級重點實驗室5個。有“電子信息工程”“特殊教育”和“智能科學與技術”三個省級一流專業(yè)建設點。校內實驗實訓場所256個，面積15.17萬方米。有校內外本專科實實踐實訓基地140個，3個國家級實訓基地、5個省級示范性實訓基地。學校畢業(yè)生就業(yè)工作保持良好水。 學校積極響應擴大教育開放和“一帶一路”的國家戰(zhàn)略，扎實履行國際合作交流職能，深化拓展國際合作交流項目，國際化辦學水不斷提升。先后與加拿大、英國、澳大利亞、俄羅斯、瑞典、波蘭等高校進行多層次的合作，目前與英國奇切斯特學院及澳大利亞埃迪斯科文大學共同舉辦了會計、營銷、視覺傳播和廣播影視制作四個專業(yè)的對外合作項目。 鄭州工程技術學院不斷增強服務經濟社會發(fā)展能力，建有電動汽車電池網絡組合與維護技術河南省工程實驗室、河南省大數據雙創(chuàng)基地、河南省博士后創(chuàng)新實踐基地、中國行為法學會國家與地方治理研究會學術研究基地、中原綠色發(fā)展研究院等各級研究臺35個；與企業(yè)聯(lián)合建立省工程技術研究中心2個，涉及食品、新能源汽車、電子信息、新材料等鄭州市工業(yè)主導產業(yè)。 年來，學校以“一二三四”工程為抓手，圍繞“建設對地方經濟社會發(fā)展有一定支撐作用、在省內外有一定影響力的應用型本科院校”這一戰(zhàn)略目標；促進學校由“專科學校向本科院校、綜合型院校向應用型院校”兩個轉型；實現(xiàn)“教學質量、管理水、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三個躍升，確保“師資隊伍素質、教學科研水、學生綜合能力、學校發(fā)展活力”四個“顯著增強”，全面改革整體推進，事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。 學校不斷拓展辦學空間，改善辦學環(huán)境。積極參與京豫、滬豫合作戰(zhàn)略，與北方工業(yè)大學啟動了全方位合作，與上海工程技術大學簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。2018年6月，在鄭州市人民政府和同濟大學的共同支持下，依托鄭州工程技術學院共建的鄭州中德學院成立。2019年6月，鄭州市委宣傳部、鄭州工程技術學院部校共建馬克思主義學院成立。2019年7月1日，鄭州工程技術學院與鄭州市鄭東新區(qū)博學路黨工委聯(lián)合成立了鄭州市首家黨建學院，為高校與地方黨委合作搭建了新臺，構建了共建共享、融合發(fā)展、互聯(lián)互助的新格局。 學校有效推進“一校四區(qū)”建設，英才校區(qū)、金河校區(qū)、航海校區(qū)、龍子湖校區(qū)融智慧化、人文化、生態(tài)化為一體，占地面積2500畝的航空港新校區(qū)將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結合，為學校今后的發(fā)展提供更大更好的發(fā)展空間。 潮兩岸闊，風正一帆懸。在新的歷史起點上，鄭州工程技術學院以，以加快河南省五大國家發(fā)展戰(zhàn)略和鄭州市國家中心城市建設為契機，主動承擔社會責任，對接產業(yè)發(fā)展，以“建設對地方經濟社會發(fā)展有一定支撐作用，在省內外有一定影響力的應用型本科院�！睘槟繕耍�全校教職工生秉承“修德、敏學、篤行、拓新”的校訓，“不馳于空想，不騖于虛聲”，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為鄭州工程技術學院的美好明天努力奮斗！ (注：上述數據統(tǒng)計時間：2021年4月)