重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，辦學(xué)歷史可追溯到1906年創(chuàng)立的官立川東師范學(xué)堂。學(xué)校是一所以文理為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)府，坐落在歷史文化名城重慶，校園面積2804畝,包括大學(xué)城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū)。學(xué)校是全國綠化模范單位、重慶市依法治校示范校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進(jìn)集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園。擁有“國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地”、“教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國家漢辦漢語國際推廣師資培訓(xùn)基地（重慶）”等三個(gè)國家級(jí)基地，重慶市普通中小學(xué)教師市級(jí)培訓(xùn)基地、重慶市幼兒教育教師市級(jí)研修培訓(xùn)基地、重慶市特殊教育教師市級(jí)培訓(xùn)基地、中德（重慶）職業(yè)教育示范基地、重慶市職教師資培訓(xùn)集團(tuán)、重慶市管樂師資培訓(xùn)基地等多個(gè)市級(jí)基地。“重慶旅游學(xué)院”、“重慶音樂學(xué)院”、“重慶幼兒師范學(xué)院”、“重慶特殊教育學(xué)院”、“重慶新聞學(xué)院”也依托我校設(shè)立。

60余年來，學(xué)校始終認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“立教無類，以文化人”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息，躬行師道”的重師精神，踐行“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足重慶、面向西部、服務(wù)全國，突出教師教育，構(gòu)建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動(dòng)”，普通教育、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)格局。

學(xué)校辦學(xué)條件良好，基本設(shè)施齊備，教學(xué)科研儀器設(shè)備先進(jìn)。三個(gè)校區(qū)各有1個(gè)圖書館，紙質(zhì)圖書250余萬冊(cè)，本地鏡像電子圖書104萬種，本地鏡像資源容量達(dá)55TB，數(shù)據(jù)庫共46個(gè)，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校區(qū)全覆蓋。

學(xué)校現(xiàn)有各類學(xué)生36000人，其中全日制本專科生28000余人，研究生3600余人，成教自考學(xué)生4600余人。有教職工2200余人，其中專任教師1776余人；正高職稱教師244人，副高職稱教師513人；具有碩士學(xué)位教師909人，具有博士學(xué)位教師450人。具有碩士、博士學(xué)位教師占專任教師76%以上，博士生導(dǎo)師25人，碩士生導(dǎo)師398人。有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選3人，海外青年學(xué)者合作研究基金獲得者1人，有突出貢獻(xiàn)的中青年專家國家級(jí)人選1人及省部級(jí)人選6人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者5人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家13人，全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，“中國青年科技獎(jiǎng)”獲得者1人，全國優(yōu)秀教師4人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”入選者2人，教育部“高校青年教師獎(jiǎng)”獲得者1人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人，重慶市專家工作室首席專家2人，重慶市“兩江學(xué)者”特聘教授2人，重慶市杰出專業(yè)技術(shù)人才、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才3人，重慶市高層次人才特殊支持計(jì)劃人選3人、重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授7人，省（直轄市）級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選40人,重慶市“322重點(diǎn)人才工程”一、二層次人選7人，省（直轄市）級(jí)名師獲得者3人，重慶市優(yōu)秀人才支持計(jì)劃11人，重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師32人，重慶市高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃12人，重慶市中青年骨干教師資助計(jì)劃71人。

學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)院，68個(gè)全日制本科專業(yè)，17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)、10個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)、1個(gè)職教碩士學(xué)位授權(quán)、1個(gè)高師碩士學(xué)位授權(quán)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省部共建教育部工程中心、“十二五”市級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)、“十五”“十一五”市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)、5個(gè)市級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地、12個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、3個(gè)市級(jí)工程研究中心、1個(gè)市級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、4個(gè)市級(jí)眾創(chuàng)空間。有3個(gè)國家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、6個(gè)市級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、9個(gè)市級(jí)三特專業(yè)、2個(gè)三特學(xué)科專業(yè)群、2個(gè)國家級(jí)卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目、1個(gè)國家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目、1門國家級(jí)精品視頻公開課、3門國家級(jí)教師教育精品資源共享課、1個(gè)國家級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、19門市級(jí)精品課程和雙語課程、2個(gè)國家級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目、12個(gè)市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個(gè)市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才，科學(xué)制定學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，不斷完善人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，形成了“通識(shí)綜合素養(yǎng)+專業(yè)理論素養(yǎng)+實(shí)踐動(dòng)手能力+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的人才培養(yǎng)模式。積極推進(jìn)學(xué)分制改革。建立了以“三主線”和“六環(huán)節(jié)”為基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在年的優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中，我校教師榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)57項(xiàng)。年來，我校學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲全國一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、全國二等獎(jiǎng)25項(xiàng)、重慶市一等獎(jiǎng)39項(xiàng)、重慶市二等獎(jiǎng)87項(xiàng)；在全國電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、重慶市一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、重慶市二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、重慶市三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、重慶市成功競(jìng)賽獎(jiǎng)25項(xiàng)；在東芝杯•中國師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新實(shí)踐大賽中獲得全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，在全國師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、全國二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、全國三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國優(yōu)勝獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)校科研成果豐碩，科研核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升。“十一五”以來，先后承擔(dān)國家“973”和“863”課題、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、面上項(xiàng)目及國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國家級(jí)科研項(xiàng)目248項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1409項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文10700余篇，其中被SCI等三大檢索系統(tǒng)收錄論文超過1800篇。科技成果獲教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、人文社科三等獎(jiǎng)，重慶市自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、社科一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)97項(xiàng)。

學(xué)校編輯出版《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《地理教育》、《當(dāng)代幼教》等學(xué)術(shù)刊物。其中，《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)被教育部社科司、中國人文社科學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)”。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本、德育為先、全面發(fā)展的育人理念，注重校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)“勤學(xué)善思，求是致用”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推行自我教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生社團(tuán)106個(gè)。三年，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等科技文化活動(dòng)競(jìng)賽中獲得全國性獎(jiǎng)項(xiàng)206項(xiàng)。學(xué)校連年被評(píng)為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。“青馬工程”、“舞臺(tái)藝術(shù)精品培育工程”、“演藝文化育人工程”等校園文化成果三次獲全國高校校園文化優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校是“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。

辦學(xué)60余年來，學(xué)校已為國家培養(yǎng)輸送了十六萬余名各類畢業(yè)生。一大批畢業(yè)生已成為教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量。重慶市90%的一級(jí)示范幼兒園現(xiàn)任園長、50%的重慶主城區(qū)小學(xué)特級(jí)教師、60%的小學(xué)骨干教師均為我校畢業(yè)生。中科院院士、中國數(shù)學(xué)會(huì)理事長、華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬志明，“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾等是我校畢業(yè)生中的杰出代表。

學(xué)校把握教育國際化趨勢(shì)，堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、瑞典、馬來西亞等20多個(gè)國家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，開展國際交流與合作。在盧旺達(dá)、斯里蘭卡、印度尼西亞、英國等國創(chuàng)辦“孔子學(xué)院”、“漢語師范學(xué)院”。與日本國際交流基金會(huì)合作建立“重慶中日交流之窗”。學(xué)校是國際聾人高等教育網(wǎng)絡(luò)組織(PEN項(xiàng)目)成員。

年來，*、劉延?xùn)|、賈慶林、賀國強(qiáng)、許嘉璐、彭佩云、韓啟德、張梅穎、鄭萬通等黨和*親臨學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校的改革發(fā)展。教育部、重慶市主要領(lǐng)導(dǎo)也多次來校視察指導(dǎo)工作。當(dāng)前，學(xué)校正深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和*系列講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深化教育綜合改革，努力提高辦學(xué)水，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水、社會(huì)服務(wù)能力和文化傳承創(chuàng)新能力，為建成鮮明、西部前列、國內(nèi)有重要影響的教學(xué)研究型師范大學(xué)而努力奮進(jìn)！