一、深刻理解內(nèi)涵，把“三嚴三實”作為踐行群眾路線的新標準

提出“三嚴三實”，從戰(zhàn)略和全局的高度，對作風建設(shè)作出了新論述，是引領(lǐng)我們各項工作的科學指南和行動綱領(lǐng)，是踐行群眾路線的新標準。

“三嚴三實”是加強作風建設(shè)的新號令。作風建設(shè)是一個“老”課題，也是一個老“難”題。有很多“拐角”要去掃，有不少“面具”要去摘，還有不少“硬骨頭”要去啃。“三嚴三實”從黨性修養(yǎng)、道德情操、為政之要、為人準則等方面把抽象的作風建設(shè)進行了形象化、可視化、親民化的闡述，進一步鞏固了前一段時間作風建設(shè)的成果。同時，再次響亮地回答了“貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上”，表明作風建設(shè)的“緊箍咒”會越念越緊、“組合拳”會越打越密，及時回應(yīng)了社會上有關(guān)抓作風建設(shè)能否持續(xù)的種種疑慮，是對黨員領(lǐng)導干部作風建設(shè)發(fā)出的新號令。

“三嚴三實”是評判作風成效的新標尺。“三嚴三實”突出了個人修養(yǎng)在黨風廉政建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，給各級黨員干部樹立了一面鏡子、制定了一把標尺。警示和鞭策各級黨員干部，打鐵還得自身硬，作風建設(shè)要有他律，更要有自律，要不斷提高自身的黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)。要照照“三嚴三實”這面鏡子，查擺“四風”方面的問題，看看自己身上還存在哪些不足，把自己武裝得“嚴嚴實實”。要對照“三嚴三實”這個標尺，常量“為民務(wù)實清廉”之路，看看自己到底還差多少、缺什么，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。

“三嚴三實”是當一名好干部的新指南。“三嚴三實”是好干部20字標準的繼承和延伸，進一步豐富和拓展了好干部標準的時代內(nèi)涵，對當前干部正心修身、干事創(chuàng)業(yè)具有極強的現(xiàn)實意義。“三嚴”是好干部的“內(nèi)核”，一位好干部只有嚴于律己才能贏得威望，才能為社會和人民作出更大的貢獻。“三實”是干事創(chuàng)業(yè)的指針，好干部需要有實干精神，只有謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，才不會脫離群眾，才能讓群眾真正得實惠，贏得群眾信任和滿意。在全面改進作風的當下，“三嚴三實”就是老百姓判斷好干部的具體標準。

二、強化行動自覺，把“三嚴三實”作為干部隊伍建設(shè)的新標桿

貫徹落實好“三嚴三實”精神，是當前一項重大政治任務(wù)。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，貫徹“三嚴三實”精神，領(lǐng)導干部要帶頭。要不斷抬升標桿，把“三嚴三實”當成做人為官的一面鏡子，把爭做“三嚴三實”好干部確立為自己的奮斗目標，營造一級做給一級看、一級帶著一級干的良好氛圍，形成自覺貫徹“三嚴三實”精神的內(nèi)生動力，不斷取得教育實踐活動新成效。

要錘煉黨性修養(yǎng)。*在蘭考縣調(diào)研時強調(diào)，作風問題本質(zhì)上是黨性問題。落實“三嚴三實”，首先就要加強黨性修養(yǎng)。同時，道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)也是黨員干部的必修課。當前正處在群眾路線教育實踐活動學習教育階段，各級領(lǐng)導干部要對照“三嚴三實”要求，列出加強黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)的學習清單，堅持集體研學、專家導學、個人自學相結(jié)合，通過學習補理想之“鈣”、精神之“鈣”，打牢理論根底，切實增強道路自信、理論自信和制度自信。

要加強隊伍建設(shè)。要以“三嚴三實”為目標，教育培養(yǎng)干部，著力抓好干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識和理想信念教育，引導廣大干部自覺抬升標桿，踐行群眾路線。要以“三嚴三實”為標尺，深化干部人事制度改革，樹立更加鮮明的用人導向，建立科學規(guī)范的干部選拔任用制度，真正把好干部選出來。要以“三嚴三實”為依據(jù)，完善干部監(jiān)督管理長效機制，創(chuàng)造讓堅守“三嚴三實”的實在人、老實人不吃虧的用人環(huán)境，讓“三嚴三實”的好干部大量涌現(xiàn)、層出不窮，為全面深化改革、加速轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)幸福銅陵提供強大的人才支撐。

要努力干事創(chuàng)業(yè)。喊破嗓子，不如甩開膀子，甩開膀子，更要干出樣子。“三實”就是要求黨員干部要腳踏實地、扎扎實實為人民謀福祉。各級領(lǐng)導干部是各項事務(wù)的決策者，也是教育實踐活動的推進者，領(lǐng)導干部能不能擔當、敢不敢擔當、善不善擔當，都直接影響著一個單位或一個地方的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。身為領(lǐng)導干部責任在身、使命在肩，要嚴格按照“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，從客觀實際出發(fā)，從地方現(xiàn)狀著眼，從群眾期待入手，將教育實踐活動的推進過程轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的火熱進程，集中力量和智慧抓好“三線三邊兩小整治”、征收拆違、文明創(chuàng)建等群眾反映強烈的問題，讓貫徹“三嚴三實”精神真正轉(zhuǎn)化成為踐行群眾路線的重要舉措。

三、凝聚強大合力，把“三嚴三實”作為見證活動成效的新坐標

作為領(lǐng)導干部，要緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉”這一活動主題，深入基層一線，走進群眾中間，祛官氣、接地氣、聚民氣，說實話、辦實事、求實效，讓人民群眾在教育實踐活動中獲得實實在在的利益，通過教育實踐活動來贏得人民群眾的真真切切的支持。

要全面宣傳闡釋。要充分利用“銅都講壇銅官山區(qū)講座”、社區(qū)宣傳欄等載體，通過報告會、研究會等臺，深入宣傳“三嚴三實”精神的重大意義、豐富內(nèi)涵和精髓要義。要全面宣傳全區(qū)各級各部門深入學習貫徹“三嚴三實”精神的實踐和成果，推出一批把學習成果轉(zhuǎn)化為工作成效的先進典型，在全區(qū)上下迅速形成興起學習宣傳貫徹“三嚴三實”精神的熱潮。要注重從百姓視角向廣大群眾闡釋好“三嚴三實”精神，以此來凝聚共識、凝聚力量，讓“三嚴三實”融入到到作風建設(shè)中，轉(zhuǎn)化成工作實效。

要突出解決問題。第二批教育實踐活動涉及群眾身邊的人、群眾家門口的事，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，群眾的期望值也更高。領(lǐng)導干部要強化問題意識，結(jié)合貫徹落實“三嚴三實”的更高要求，對照自身的情況，用無私無畏的勇氣檢查自己，帶頭聽取意見、帶頭開展批評、帶頭進行整改，找差距、明方向，列出問題清單，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭解決好問題，為領(lǐng)導班子和黨員干部做出榜樣。要敏銳感知群眾冷暖，關(guān)注群眾訴求，加大對社會熱點難點問題的闡釋力度，及時反映群眾心聲、回應(yīng)群眾關(guān)切。

要強化監(jiān)督檢查。要鼓勵廣大人民群眾和社會各界人士對國家工作人員違反作風建設(shè)規(guī)定的行為進行監(jiān)督和舉報，認真接待群眾來電來訪，受理作風問題的投訴。要堅決克服干部上的畏、懶、散、私、浮等現(xiàn)象，杜絕工作中的形式主義、部門主義以及措施不實、執(zhí)行不力、服務(wù)不優(yōu)、責任不明、監(jiān)管不嚴等問題，對其中的典型問題進行嚴厲問責，對落實不力者嚴厲查處、決不護短。要切實改進監(jiān)督方式方法，做到事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督相統(tǒng)一，在著力抓好民主生活會、廉政談話、誡勉談話等黨內(nèi)監(jiān)督制度落實的同時，要將監(jiān)督關(guān)口前移，在落實“三嚴三實”中增強作風建設(shè)的實效性和長效性。