2016初中四有好老師心得體會(1)

在今年的第三十個教師節(jié)來臨之際，*來到北京師范大學和師生共度這一節(jié)日，并在與師生代表座談時發(fā)表重要講話。講話在北京師范大學師生中引發(fā)強烈反響。師生們紛紛表示：的講話更加堅定了自己做好教師的信心，雖然未來責任重大，但是一定會更加努力，為實現“中國夢”，做出不凡的成績。

來,我校全體教師在校長的帶領下，也認真學習了*一系列重要講話精神，相互交流學習心得體會,深入領會、準確把握*重要講話的新新觀點新方法新要求。通過學習，我對以*同志為*的新一屆中央領導集體深感信服、深為信任、深懷信念，對中央領導集體團結帶領全國人民全面建成小康社會、實現偉大中國夢充滿希望、充滿信心。對自己的工作、學習、生活充滿了向往。在學習的過程中，我不斷對照自身實際開展反思，以下是我的學習心得：

一、好老師要有理想信念。“教師就是凡的、樸素的人”，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。作為少數民族瑤族學校的教師，學校的校風堅定了自己對扎根瑤鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱愛。

在這次學習中我正確認識了關于堅定理想信念的和論述，進一步堅定“三個自信”;正確認識、深刻領會中國夢這一戰(zhàn)略所體現的包容性、人民性、人文性、時代性和具有的強大精神力量，進一步增強實現中國夢這一偉大理想的自覺性、主動性和堅定性;正確認識了關于底線思維的和論述，辯證想事、冷靜遇事、妥善做事，注重從難處準備，向好處努力，進一步提高迎接挑戰(zhàn)、化解風險、牢牢把握主動權的能力;正確認識了關于發(fā)展質量與速度的和論述，努力保持經濟持續(xù)健康較快發(fā)展;正確認識了*的和論述，進一步加強宣傳理論工作;正確認識了反對“四風”、守住做人處事用權交友底線的和論述，進一步抓好反腐倡廉建設;正確認識了關于加強學習、理論聯系實際的和論述，進一步提高做好實際工作的能力;正確認識了關于強國夢、強軍夢的和論述。尤其是關于“我的夢，中國夢”的進一步思考。

二、好老師要有道德情操。“正如*指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”我認為作為人民教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。老師應當從行動上為人師表,敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。　知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。尊重家長,尊重同事,作風正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用工作之便謀取私利。若是你連這點都做不到,就無法要求學生,何為言傳身教,就是如此,教師要用滋生的良好形象來教育學生,使學生養(yǎng)成良好的行為慣,為他們今后踏入社會奠定堅實的基礎.

三、好老師要有扎實學識。通過學習我認為，教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。良好的科研訓練有利于培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識，有利于開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。我們學校老師表示：“我們注重創(chuàng)造有利于教師治學的環(huán)境氛圍，讓教師們有自主創(chuàng)造的空間，鼓勵老師們自由探索，勇于創(chuàng)新。”教師要有終身學習的。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水。現在的社會是一個飛速發(fā)展的時代,為了適應世界的要求,教師要不斷的學習和吸收別人的先進經驗,探索適合自己的教學方式,崇尚科學,樹立終身學習的理念,探索知識視野,樹立知識結構,潛心鉆研業(yè)務,用于探索創(chuàng)新,不斷提高業(yè)務素質和教育教學水。

四、好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，聽了*的講話，感覺很振奮。教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。教師最應當做到的是熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在教學過程中,應注意與學生建立和諧的新型師生關系.學生是一個個鮮活的個體,教師應注意學生的心理,身體,情緒的變化.在教學過程中,應因材施教,針對不同層次的學生布置不同的作業(yè),要求也有不同,既讓差生吃飽,有讓優(yōu)生吃好.教師應真正了解學生,關心學生,信任學生,熱愛學生,教師對學生感情的加深,一方面能激勵自己精益求精,另一方面會讓自己為了學生更加注意鍛煉自己的修養(yǎng)。

總之，通過學習的系列講話，我對工作更加充滿信心，對生活更加熱愛，對今后教育教學工作的思路更加明確。

2016初中四有好老師心得體會(2)

的教師節(jié)，*在北京師范大學與師生進行座談并發(fā)表講話，極大地鼓舞和激勵了廣大教師和教育工作者，在教育系統(tǒng)引起熱烈反響。為了貫徹落實講話精神，學校召開了“學習教師節(jié)講話”專題會議。

我們共同學習了的講話，認為*站在國家發(fā)展、民族復興、構筑中國夢的高度關心教育戰(zhàn)線、教師隊伍和青年學生，講話切合教育實際，內涵豐富，感人至深，就如何做一個好教師提出了明確的要求，并對廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個中國教育事業(yè)的美好藍圖。通過這次學習，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。我認為應該做到以下幾點：

一、好老師，要有理想信念：廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導*，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。

二、好老師，要有道德情操：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

三、好老師，要有扎實學識：扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

四、好老師，要有仁愛之心：愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。

我將以*講話精神為動力，認真踐行*，在自己的崗位敬業(yè)愛教、精業(yè)立教、勤業(yè)守教、樂業(yè)從教，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

2016初中四有好老師心得體會(3)

“靜下心來教書、潛下心來育人”。這是在第三十個教師節(jié)來臨之際，*來到北京師范大學和師生共度節(jié)日時，對師生們講話中最觸動我心靈的語言。

一直以來我要求學生“靜下心來讀書、潛下心來做題。”卻不曾把這靜下心、與潛下心對照自己的教育教學工作、想來有些慚愧。抱著好好領會精神的學習態(tài)度認真學習了的講話，感觸挺多。

一、我們要做有理想信念的教師。

“教師就是凡的、樸素的人。”但在學生心目中卻應該是高大的、正直的。一個有理想、有信念的教師才可能培育出有理想、有抱負的孩子。作為教師我們總在做一件事、一定要下定決心做好這件事??那就是教書育人。”如果我們把這件事作為自己的信念，像一個苦行僧一樣不斷完善自己的課堂教學，提高教學水，那么一定會有收獲。所以我們要有堅定的信念，意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。

二、我們要做有道德情操的教師。

“正如*指出的：好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”在當今負面影響比較多的情況下、面對利益、面對榮譽、面對正負、對錯時我們該如何教育學生?該如何影響學生?該怎么為學生指路?都是我們值得思考的問題!答案是肯定的，我們該始終用積極向上的影響學生，用正確的道德教育學生。

三、我們要做有知識素養(yǎng)的教師。

我們面對的是一群天真爛漫，對知識充滿無限好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育，是教師應盡的責任與義務。可是古語說要給學生一碗水，自己要先有一桶水，在知識更新迅速的今天僅此已經不夠了，還要求我們不斷學習，做終生學習的教師，始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，才能具備扎實學識。扎實的知識功底、同時還要求有過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法才是當今老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。才能在學生廣泛提問時，在課堂上放手學生時，做到心中有數、收放自如。

四，我們要做有仁愛之心的教師。

教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學生是教師厚重的職業(yè)底色。教師的仁愛之心體現為真誠地尊重學生。充分理解學生寬容地關懷學生教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門，成為學生的良師益友。

通過學習真正體會到提出的“四有”老師的標準對于自己來說還有需要提高和改進的地方，在上再一次凈化了自己的，行動上又找到了方向，在今后的學習和工作中去靜下心來教書、潛下心來育人。