白雪少年的讀后感一

回想童年??讀《白雪少年》有感

這是林清玄的散文中較短的一篇，但我讀了，心里卻有那么一種莫名的感動。

每一個人都有屬于自己的童年，都有著紀念自己童年的“工具”，而作者的回憶竟包含在那一張小小的糖紙里。當作者從廢棄的的書中找出它時，竟感受到一種溫暖。這種泡泡糖現在已經沒有了，在作者的童年時期很流行，但也很貴，為了享受嚼泡泡糖的喜悅，常常是咬緊牙根才買來一塊，是嚼了又嚼，怎么也舍不得丟掉。因為缺錢，作者常常為了兩毛錢而在地上打滾，一邊打滾一邊看母親的臉色，直到母親被搞煩了，拿到錢就直奔街上買糖。想到這兒，作者竟坐下來，慢慢品味當時的任性，心中少不了感動……

我年紀并不大，所有還未完全離去的童年留給我的印象還很深，不過還沒到為一張小小的泡泡糖紙而感到感動。也許是因為年長了，或許是真的給他帶來過歡樂與幸福，不然他是不會有那么深刻的印象吧？就像所有普通的孩子一樣，我的童年也是建立在玩具王國上的，我也有火紅絢麗的悠悠球，我也有風馳電掣的四驅車，我也有雄霸天下的變形金剛……像這樣的小玩意兒更是不計其數，卻終沒有一個在我心中留下太多印象，因為他們只被我玩了兩天就壞了，不是質量不好，也不是我心太狠，只是玩了兩天，勁頭就過了，自然也就無記憶了。

讀了這篇散文，我在想，是否我也應該從現在起壓縮我的童年進一樣東西，讓我以后能一看見它就有記憶呢？可我的哪樣東西能會聚我童年的這些特點？作者因為時代的問題，所以一個小小的糖紙便可概括其所有，因為名字叫白雪公主泡泡糖，所以作者便也將自己的過去比作像雪一樣純樸的白雪少年。而現在，過了一天，另一天可能就會出現新潮的東西，自己的就在這一萬件東西上毫無目的地亂飛。只知道童年所享受過的卻遺憾自己的童年是否充實，是否快樂，這是我的一大遺憾。

我要盡力補足這遺憾，作者用小紅花比喻糖紙，因為小紅花而勾出了一大片草原，這是作者對回想往事的概述，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景。我也要像作者一樣，把記憶埋在心底，當有一天，有一朵紅花能勾起往事，我可以好好品味一下如蜜的童年了。

白雪少年的讀后感二

夜里在接孩子的間隙，我打開車里的燈，翻閱林清玄的散文集，看到《白雪少年》一篇時，禁不住為林清玄的恬淡和蘊藉所沉醉。他筆下的故事似乎可以放在任何一個人的身上，常的不能再常，文章就是寫成年以后翻閱少年時候的舊字典，從中看到一張泡泡糖的糖紙，以此而生發出的回憶和思索，而在思索的過程中，他把生命中的溫暖和愛做為最溫馨的底色，簡筆勾勒出一幅童年往事的意趣，大筆寫意出一幅恢弘人生的畫卷。

文章確乎不需要定法，思維的邏輯雖可跳躍，但伏脈依舊是需要暗合的。寫作的過程就宛如給一個陌生的人講故事，有些事不能以為自己都懂了就不著一字，不能以為別人啥都不懂而?里?嗦。貴在一個恰到好處，貴在一個意蘊悠長。開頭的一段文字是寫重見天日的字典，把一個大的時空和事件的起始交代得很清楚，不用太多筆墨，但也不使主角的出現太感突兀。這種文字的鋪墊，讓讀者自然地進入一種作者所營造的時空，為以下文字的展開營造了一個良好的氛圍。

而后的六段文字，把孩童時期關于泡泡糖的故事描寫得既生動活潑，又充滿時代的風情，兒童的天真，父母的慈愛，家庭的貧苦和歡愉，都隨著故事的展開讓讀者產生深深的嵌入感，仿佛自己就是當時的作者，而作者就是當時的自己。

在收起對往事的回憶之后，作者用一種發散式的思維考慮關于糖紙這個具體而微的事物，考慮所有的童年回憶的碎片，似乎都可以承載那遙遠的回憶，而回憶里莫不有母親的愛在其中。在寫這個過程中，作者運用了一個很妙的比喻，他把具體的東西比作紅花，而把歷史的背景比作草原。這本身就是極貼切和美麗的，然而更妙的是作者以后的筆觸發散開來，再把這個比喻擴大化，成為一個意象群。讓讀者的視野陡然開闊起來，更容易睹物思人，由此及彼地想到自己的童年往事，這往往能產生巨大的認同感和歸屬感。

林清玄的文筆恬淡沖和，是那種洗盡鉛華呈素姿的美，是那種歷盡滄桑終不改的純。讀他的文字，并不感到他在向你宣揚什么，也感覺不到他在向你講經布道。他，只是講著自己的故事，說著自己內心的愛與希冀。你聽或者不聽，他都在風中低吟淺唱，默默獨行。

白雪少年，是貧苦孩子的一個小蘿卜花的清夢。白雪少年，是一個愛與愛交融的家庭的一段往事�；蛟S作為讀者的你我也會有夾在書里的小紙片，或者也會有放在盒子里的小飛機。但是那又是由誰保管著呢？我記得母親對我說，我小時候的小衣服她還存著一些，許多年來一直覺得母親或許是老了，或許是懷舊。但當我深深體味林清玄先生的《白雪少年》時，母親的愛漫過了我感情的堤岸，讓我不禁淚淙淙了。

白雪少年，白雪少年，我們都曾經純真過，我們都曾經是父母手心里的寶。但愿在這污濁的塵世間，我們依舊能秉持我們的純真，我們依舊能夠生發我們的溫情。虔誠的愛，不是低下高貴的頭顱，而是放開愚鈍的我慢。

我寫完這篇文章的時候，女兒在她的小床上睡著了，滿屋子的畫報，書籍。她，懂得珍藏嗎？