社戲讀后感600字作文模板參考三篇

2024-05-28 13:20:44 大風(fēng)車考試網(wǎng)

社戲讀后感600字1

暮色里，月光透過(guò)竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。幾位孩童泛著蓬船，聽(tīng)草臺(tái)唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美好。那個(gè)如詩(shī)如畫之地喚橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。

社戲讀后感600字作文模板參考三篇

魯迅，早已家喻戶曉的名字。那位經(jīng)歷了人生舛錯(cuò)，身世浮沉卻始終為人民守著一份善良的人;即使身處逆流之中，也要拼搏的人。他勇敢，無(wú)畏，看起來(lái)無(wú)堅(jiān)不摧。但在寂寥無(wú)聲的黑夜，也總會(huì)感到一絲疲憊。溫柔的記憶便一點(diǎn)點(diǎn)拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。

我不相信魯迅筆下的人物會(huì)沒(méi)有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。

寫到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急切的心情吧;筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美好，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故鄉(xiāng)!

迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫照。記得開(kāi)頭說(shuō)“倒數(shù)上去二十年”。那時(shí)的人民處于水深火熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的土地上不知流淌過(guò)多少親人的鮮血，每個(gè)人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮。北京?也無(wú)什么區(qū)別。

迅哥兒去看戲，卻看透了社會(huì)風(fēng)氣。此番此景，他想起了橋村，想起了那些雖不會(huì)讀“秩秩斯干”卻天真純樸的伙伴，想起了那夜并不美味的豆子。他看厭了，看倦了如今的人心，他的心兒早已回去，回到那方藍(lán)天白云下的水鄉(xiāng)。

魯迅不也如此?

我們，大抵都如此，誰(shuí)的心兒不安于一處?夜深人靜的時(shí)候，守著一份美好;孤獨(dú)惘然之時(shí)，懂得一份初心。

流浪求學(xué)的人，無(wú)論身在何間，心總在故鄉(xiāng)。所以，即使前路再艱難，路途再遙遠(yuǎn)，他們都不孤獨(dú)。

“咿——呀!”

橋村的社戲又開(kāi)始了，少年還是少年。渺遠(yuǎn)的黑夜上沒(méi)有如沸的繁星，取而代之的是不喧鬧的稀疏星兒。少年輕搖櫓，搖皺了這一汪清水。

他道，此心安處是吾鄉(xiāng)。

社戲讀后感600字2

三月暖陽(yáng)傾灑，酥風(fēng)醉人，輕輕掀起書本一角。《社戲》二字映在紙上，那是一個(gè)柔和的下午，如這篇文章般溫潤(rùn)，卻千回百折，顯映人生。

《社戲》通過(guò)描寫回憶童年看社戲的經(jīng)歷，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸，善良，友愛(ài)，無(wú)私的美好品德。文中的"我"隨著母親歸省，來(lái)到了橋村，那里有香甜的羅漢豆，熱情似火的鄉(xiāng)親們，更有一群如影隨形的小伙伴。那時(shí)，看一場(chǎng)社戲并不容易，路途遙遠(yuǎn)，屢經(jīng)波折，而伙伴們縱使去過(guò)也愿意再次陪我同去。

你坐船，我便搖櫓，你要看戲，我陪你，你若想回，我便返航。你餓了，我們便一起"偷豆"煮豆。那份善良，那種淳樸，那種無(wú)私，似寶石，似珠光，即使他們只是一群農(nóng)家少年，也能自成光芒，照亮一方。這份鄉(xiāng)間友情，透露著天真，也融入了一份善良，慢慢地浸潤(rùn)我心。

兒時(shí)的我，也受到了小伙伴的優(yōu)待。那時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ襾?lái)到了鄉(xiāng)下與奶奶同住。一個(gè)午后，熱陽(yáng)似火，焦躁不安，奶奶去田里勞作，我和阿芳姐還有同村的幾個(gè)小伙伴在田埂上肆意地漫步，想找點(diǎn)樂(lè)子……忽然抬頭看見(jiàn)一片芋頭地，粗壯的莖，大如篷的葉子，在微風(fēng)下?lián)u搖晃晃，像一把把大傘簇?fù)碓谝黄稹＿@時(shí)，我突發(fā)奇想說(shuō)道"天這么熱，不如摘下幾枝用來(lái)遮陽(yáng)?"小伙伴們都高興地點(diǎn)頭，于是林哥開(kāi)辟道路，阿方姐摘葉子，我跟在他們的身后收集"戰(zhàn)果"。"戰(zhàn)果"堆滿后我們又在田里玩起了"攻擊戰(zhàn)"，玩膩了一人頂著一把"遮陽(yáng)傘"沿著田埂嬉鬧著回家。身后的芋頭地遭遇了我們的襲擊后，莖葉斷裂，奄奄一息。

奶奶看到我頂著一把"芋頭葉"后驚愕地問(wèn)："老天爺啊!這是從哪兒摘得?""路上我摘的，不關(guān)她的事"阿方姐姐跳出來(lái)說(shuō)。奶奶一臉狐疑："路上怎么可能有芋頭，你們是不是偷偷闖禍了?"我們互相搖搖頭……

雖然嘴上不承認(rèn)，但我心里越來(lái)越害怕。果真，傍晚，村里的王大媽找上門來(lái)了，扯著嗓子喊道，"你孫女帶著一群小孩把我們家芋頭地全給糟蹋了，沒(méi)想到城里的小孩這么野蠻，我定不會(huì)饒了他們，看看怎么賠償吧?"我的心砰砰直跳，阿方姐站出來(lái)說(shuō)："我們不過(guò)摘你幾個(gè)葉子，用得著這么小氣嘛?"那時(shí)的我覺(jué)得她是那么勇敢，那么高大，仿佛她就是那一頂大傘，可以遮蔽一切，給我一片陰涼。

最后"摘芋頭葉"的故事以奶奶賠人家一麻袋芋頭告一段落。時(shí)隔多年，兒時(shí)朋友們?cè)缫烟煅暮＝牵看位氐侥棠碳遥吹诫S風(fēng)搖曳的芋頭葉，就會(huì)想起阿芳姐和那群一起"闖禍"的小伙伴。那份天真，那份善良，那種在一起歡樂(lè)的心境已永遠(yuǎn)地存封在我的記憶里。

合上書本，閉了眼，橋村的豆香和田間的芋香仿佛在這一刻交織!纏繞!彌漫!任思緒飄飛在那溫暖的午后……

社戲讀后感600字3

魯迅先生的《社戲》，相信大家一定耳熟能詳吧。我第一遍讀這篇文章，是有些茫然的：明明題目是關(guān)于“戲”的，文章里怎么沒(méi)幾句是寫魯迅先生看到的“戲”呢?又為什么要描寫他和小伙伴們“偷豆”呢?

又細(xì)讀了一遍，才明白過(guò)來(lái)：魯迅先生寫“戲”并不是指他和小伙伴們一起去看的那場(chǎng)戲，而是指他們?cè)谝宦飞想y忘的記憶。開(kāi)頭寫的是年幼的“迅哥兒”想要坐船去看戲，但因?yàn)闆](méi)有船而沮喪;而后他的伙伴們借到了一艘船，興奮地和他一起去看戲;但戲并非很好看，所以這群孩子閑不住，又去田地里“偷豆”;最后一起愉快的返回。

魯迅先生筆下的孩子永遠(yuǎn)都是純潔可愛(ài)的，無(wú)論是我們熟識(shí)的“少年閏土”;還是一起偷豆的小伙伴們，魯迅先生永遠(yuǎn)都將孩子們的無(wú)私和天真完美的保留下來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的小伙伴們?cè)谒陼r(shí)陪伴他，魯迅先生才能擁有這樣一段難忘的回憶。兒時(shí)的故鄉(xiāng)正是魯迅先生的一片樂(lè)土啊!

現(xiàn)在的我們應(yīng)該是和魯迅先生當(dāng)時(shí)的年齡相仿，可是，別說(shuō)看星星了，常有個(gè)朦朦朧朧的月亮就算很不錯(cuò)了，哪兒還有什么所謂的星河流轉(zhuǎn)啊!就算出去，也沒(méi)幾次是和伙伴們真正暢快的出游;何況，又能去哪呢?大城市的鋼筋水泥味早就將自然的氣息吞噬了吧。

這時(shí)，我便開(kāi)始羨慕起魯迅先生來(lái)了。

他擁有過(guò)這樣美麗的鄉(xiāng)村夜景啊!河水與夜色融為一體;兩岸的豆麥與河底的水草的清香交織在水氣之中，撲面而來(lái);本來(lái)皎潔明朗的月光，也被朦朧在這層水汽之中了。這簡(jiǎn)直就是一幅清新寧?kù)o的水墨畫，它描繪出了鄉(xiāng)村那安靜而又神秘的一幅畫卷。

在我很小的時(shí)候，我也曾在鄉(xiāng)村的田野上奔跑過(guò);我也曾爬上巍峨的大山去尋找美味的野果;我也曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)鳥兒的歌聲和風(fēng)在我耳邊的低語(yǔ)。可，這一切都不見(jiàn)了——我來(lái)到了大城市生活。不能否認(rèn)，科技的飛速發(fā)展和國(guó)家的迅速壯大使我感到自豪。但我也在時(shí)時(shí)擔(dān)心：我那美麗的”鄉(xiāng)野水墨畫”，還會(huì)回來(lái)嗎?或者說(shuō)，它們什么時(shí)候會(huì)重新出現(xiàn)?

人類對(duì)自然的敬畏似乎越來(lái)越少了，不僅是植物，連動(dòng)物也“慘遭毒手”。多少動(dòng)物在人類的濫殺下相繼滅絕?北京南海子麋鹿園的一塊塊石碑倒塌的背后，是多少動(dòng)物們的悲鳴?

肆意妄為的結(jié)果，大自然會(huì)一一償還。

元朝初年的鼠疫;2002年的“非典”;今年的“新冠肺炎疫情”……看上去的“天災(zāi)”最后都是由人類咎由自取而得來(lái)的。難道我們?yōu)榱怂^的“嘗鮮”，竟要搭上自己的性命嗎?我們的祖先飼養(yǎng)了千百年的雞鴨魚牛吃慣了，就要去獵殺那些無(wú)辜的，還攜帶著千萬(wàn)種足以致命的病毒的“野生動(dòng)物”嗎?那我們?nèi)祟愇迩Ф嗳f(wàn)年的進(jìn)化究竟是為了什么?難道我們自以為站在食物鏈的頂端，就可以任意妄為嗎?自然孕育了人類，卻不會(huì)為人類偏私存廢，更不會(huì)有親疏之別。

“天道無(wú)親，恒與善人”，敬畏自然，就是保護(hù)人類。