我們的小區(qū)里栽著幾株紅梅樹。
秋去冬來(lái)，紅梅樹那光禿禿的枝干上冒出了幾朵深粉紅的小花苞。時(shí)間一天天地過(guò)去，那一朵朵飽漲的紅梅花苞綻開(kāi)了一朵朵鮮艷的梅花。每當(dāng)我路過(guò)那些梅樹時(shí)，總要停下來(lái)，把鼻尖兒湊上去聞一聞，仔細(xì)端詳一番：梅花的花瓣一層蓋一層，每片花瓣都呈扇形，有序地重疊著，微微合攏。花瓣的中心長(zhǎng)著一圈金黃色的花蕊，每根細(xì)得如發(fā)絲的花蕊的頂端都冒出一顆圓圓的芯。沒(méi)等我靠，一股不可言表的香味便沁人心脾，使我陶醉在這濃郁的花香中，如癡如醉。看著這優(yōu)雅美麗的紅梅，我不禁悄悄地摘下一朵，把它帶回了家，插在我家的花瓶里，想讓紅梅的美麗時(shí)時(shí)地綻放在我的眼前。可是沒(méi)過(guò)幾天，紅梅竟然凋謝了！它枯萎的花瓣紅得發(fā)黑，紅得凄涼，萎縮成一團(tuán)，中間黃得像稻草似的花芯也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。
望著這枯萎的紅梅，我的內(nèi)心不由地感到絲絲苦澀，但就在此時(shí)此刻，我似乎猛然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：美好的事物就不應(yīng)該去破壞它、傷害它，應(yīng)該讓它自由地成長(zhǎng)，在大自然中盡情地綻放它的美麗與芬芳！
這篇文章作者向我們描繪了梅花從開(kāi)放到凋謝的過(guò)程。文中巧用比喻的修辭，將“花蕊”比作“發(fā)絲”，將“花瓣”比作“小扇子”，將“枯萎的花瓣”比作“稻草人”等，生動(dòng)形象地寫出了梅花的變化，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)以及對(duì)自己摘梅花的淺淺的后悔。
這個(gè)冬天的花二年級(jí)作文500字
關(guān)于櫻花的作文二年級(jí)作文500字
爺爺?shù)霓r(nóng)家小院二年級(jí)作文500字
過(guò)年的作文200字
打羽毛球的作文200字
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的作文（精選）
小學(xué)生關(guān)于我最好的老師作文
