根據最新福建招生考試院公布的數據，廣州華商學院在福建招生錄取數據顯示，福建考生上廣州華商學院的分數在418至465分，位次為80730至27426位次區間內，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在418至465區間才能上廣州華商學院。

一、福建考多少分能上廣州華商學院

1、2020年福建考生上廣東財經大學華商學院：理科最低分需要418分，錄取最低位次為80730名;

2、2020年福建考生上廣東財經大學華商學院：文科最低分需要465分，錄取最低位次為27426名;

二、廣州華商學院在福建的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年廣州華商學院在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	418	80730	省教育廳
2020	福建	文科	-	本科	465	27426	省教育廳

新高考志愿填報方法與技巧如下：

1、重視第一志愿。考生在填報新高考志愿的時候，一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業放在了后面，當第一志愿上線的考生人數足夠的時候，招生院校就不會再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿。考生在填報新高考志愿的時候，再重視第一志愿的同時，也不能忽視第二志愿。當考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時，第二志愿就會成為考生的最佳選擇。很多考生都會認為第二志愿沒有什么作用，但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數量，所以考生還是要認真對待第二志愿。

3、服從調劑要慎重。很多考生為了增加被錄取的機會，就會在新高考志愿填報的時候選擇服從調劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。

高考志愿錄取了還能復讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結果再決定是否復讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學報到的學生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、廣州華商學院最新介紹

學校簡介 （2021年） 廣州華商學院（原廣東財經大學華商學院）是2006年經教育部批準，由廣東財經大學與廣州太陽城集團合作創辦的獨立院校，是一所財經鮮明，涵蓋經、管、文、工、藝、教、理、醫等多學科的全日制高水應用型本科高等學校。學校以本科教育為主體，積極發展碩士研究生教育、國際合作教育和繼續教育。學校以“厚基礎、精通識、重實踐、國際化”為人才培養模式，立足經濟社會發展需求，培養具有社會責任感，創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。2020年12月，學校正式獲批轉設為獨立建制的民辦普通高等學校，并更名為“廣州華商學院”。 學校坐落在風景秀麗的荔枝之鄉廣州市增城區，校園占地面積一千多畝。經過15年的建設和發展，學校的師資力量雄厚，教學管理科學有序，教學設備和文體設施完備。擁有完善的、高標準的教學樓、圖書館、專業實驗室、體育場館等教學設施，校園布局錯落有致，環境幽雅，空氣清新、秀麗寧靜，是廣大莘莘學子陶冶情操、讀書治學的理想之地。 現學校圖書館有館藏紙質圖書資源230萬冊，中文報刊2135種，中文現刊(含報紙)795種，外文期刊60種，超星數字圖書館電子圖書33萬種，清華同方中國知網(CNKI)六個專輯，其中包含中國學術期刊論文、重要會議論文、博、碩士論文、重要報紙全文等約4000多萬篇。 學校大力實施“人才強校”戰略，擁有一支具有國際視野、學術水高、結構合理的高素質師資隊伍。學校由世界著名生物化學家、中國科學院院士、香港浸會大學前校長陳新滋教授擔任校長,師資主要來自國內“985”、“211”高校具有碩士、博士學位研究生，以及美國、英國、澳大利亞、日本、臺灣、香港等地的優秀教師人才。現有教師1300多人，具有高級職稱教師390多人，占比32.79%，具有碩士、博士學位教師占比74.72%，其中有海外經歷的教師有31人。學校現有省級教學團隊1個，南粵優秀教師4人。學校還聘任了一批海內外知名教授擔任學術顧問及講座教授，聘任了一大批業界精英和“雙師型”教師擔任大學生的創新創業導師。2019年11月，學校聘請諾貝爾化學獎得主、法國化學家Jean-Marie Lehn教授為名譽校長。 目前，學校有18個學院（系），共40個本科專業，其中5個中外聯合培養雙學位國際班、2個海外創新班、1個雙語班，涵蓋了管理學、經濟學、文學、工學、藝術學、教育學、醫學等7個學科門類。學校現有在校學生23000人。 學校致力于實踐教學體系建設的探索，不斷提高學生的應用能力和創新能力。建立“互聯網+會計教學一體化改革試驗區”，依托校企協同育人臺和校外實踐基地建設相結合，將實踐教學環節通過合理配置，讓學生在實踐教學中掌握必備的、完整的、系統的技能和技術。在校內斥巨資建設高標準、高水、獨具的經管學科跨專業綜合仿真實、云計算、云桌面臺，以及大傳播實驗教學臺。其中，跨專業綜合仿真臺被廣東省教育廳納入省質量工程實驗教學示范中心立項建設項目。 隨著經濟全球化的發展和粵港澳大灣區的建設，學校高度重視教育教學國際化發展，積極推動和開展各項對外合作與交流，引進國外及地區優質教育資源，實現多元化的聯合培養模式。學校與澳大利亞、英國、美國、泰國等國外和港澳臺的多家境外高校建立了良好合作關系，積極為學生舉辦國際化活動，拓寬其國際化視野。現已與英國哈德斯菲爾德大學、澳大利亞堪培拉大學等多所國外知名大學共同創辦“3+1”、“2+2”等辦學模式。年來派出約1000多名師生赴國外和港澳臺地區學習與交流，為社會輸送了一批具有國際視野的優秀人才。 學校現已獲得招收港澳臺留學生資格，正在積極推動粵港澳大灣區高校合作，將高等教育融入國際大環境。 建校以來，學校社會影響力不斷擴大，社會知名度顯著提升，學校辦學水不斷提高，已為國家培養了各類優秀人才3萬多名，深受用人單位好評，社會認可度高。畢業生主要在財經、金融、商貿、管理、語言、外事等領域就業，本科生初次就業率連續5年均在97%以上，初次就業率高于全省均水，用人單位對畢業生滿意度高達96%。 學校的科研能力和為社會服務的能力也不斷提升，教師承擔的省部級科研項目數和項目經費持續攀升，發表在核心期刊、SCI、EI的科研論文數量也不斷增加。學校現有兩個廣東省省級重點學科：廣東省高校重點學科——會計學，廣東省高校重點培育學科——新聞傳播學。 學校先后榮獲“廣東省十佳獨立學院”、“中國民辦高等教育優秀院校”、“廣東省最具就業競爭力獨立學院”和“廣東省最具綜合實力學院”、“中國財經類獨立學院排名第3位”等稱號。 學校以，圍繞國家及廣東省中長期教育改革發展規劃綱要確定的目標，堅持辦學方向，深入貫徹全國教育大會精神，堅持以立德樹人為根本，堅持“創百年名校，育華夏英才”的辦學理念，以改革創新為動力，以服務地方經濟社會發展為導向，以現代大學制度為支撐，不斷優化學科專業結構，提升辦學質量與層次，努力培養高素質應用型人才，全面推進具有鮮明財經的高水應用型大學建設，一步一個腳印，為實現建成國內一流民辦大學的宏偉目標而努力奮斗！ 校徽 華商學院的校徽，充分表達學院對學術及社會的開放態度。 校徽整體外圓內方，由傳統元素配以莊重雅致的古典紅融合而成，流露出濃郁厚重的文化氣息，象征了活力，干勁及靈活性，準確體現"學院"身份。 校徽中心部分為一古體"商"字，取古代方鼎和權杖抽象變化而成。鼎為誠信之尊;杖為權威之證;兩者融合，突顯出華商學院誠信和權威的特質。杖、鼎的組合形態恰似正在開鎖的鑰匙，意寓華商學院肩負解惑育人、開啟知識之門的神圣使命。 外圓內方，有容乃大。外圓則周而復始，生生不息，預示華商學院前景一片光明。內方而富于變化，意指華商學院行止有度但絕不墨守成規。 整個校徽風格穩中有變，意蘊樸實而博大雋永，十分貼切地表達出華商學院的獨特內涵和遠大抱負。 校訓 "厚德·勵志·博學·創新" "厚德"--源自《易經.坤卦》:"地勢坤，君子以厚德載物"。 "厚德"即寬厚仁愛的心性與品德之義。引申為華商學院的師生要樹立良好的做人的德行標準，誠以修身，信以立世。同時也表明華商學院將以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德、精深的學識培育學子成才，厚己德以厚社會之德。 "勵志"--"勵"，古語通礪或厲，意指磨練、振奮的意思，現代語指勸勉;"志":意志，志氣;"勵志"即勉勵意志，磨練意志。引申為華商學院的師生要清貧飽學而胸懷天下，淡泊名利而志存高遠，意志堅定而毅力超群，奮發志氣，把精力集中在做學問、求知識方面上，勵己志以勵社會之志。 "博學"--源自《論語.子張》:"子夏曰:博學而篤志，切問而思，仁在其中矣。"即指做學問之道。引申為華商學院的師生要 "樂學、好問、勤思、明辨"，更新知識，加深學養，先博后淵。要繼承和豐富優秀的知識文化，兼收并蓄、博采眾長，博己學以博社 會之學。 "創新"--"創"，意指開始，開始做;"新"，意指新鮮，過去沒有出現和發生過的。"創新"即拋開舊的，創造新的，敢做別人沒有做的正義之事，敢走別人沒有走的崎嶇之路。引申為華商學院的師生要敢為天下先，在獨立學院的教育領域中開拓進取，不屈不撓，闖出一條符合教育規律、具有華商的辦學之路，創己新以創社會之新。