根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在227至263分，位次為127714至68394位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年福建高考考生需要考在227至263區(qū)間才能上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、福建考多少分能上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要227分，錄取最低位次為77592名;

3、2022年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2021年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要271分，錄取最低位次為116426名;

5、2020年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要232分，錄取最低位次為127714名;

6、2020年福建考生上泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要263分，錄取最低位次為68394名;

二、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省教育廳
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省教育廳

2、2021年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	227	77592	省教育廳
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	271	116426	省教育廳

3、2020年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	專科	232	127714	省教育廳
2020	福建	文科	-	專科	263	68394	省教育廳

文科上一本最低需要多少分

大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右。文科生的一本上線率大概是5%左右,在所有的文科生中,你需要考到全省前5%,才可以被一本錄取。

各省高考政策不同，錄取批次不同，分?jǐn)?shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右，合并本科錄取批次以及個(gè)別發(fā)展中地區(qū)，一本分?jǐn)?shù)線文科在480左右。

總之，一本分?jǐn)?shù)線各省情況不同，甚至有很大差異，同學(xué)們要想對(duì)自己所在地區(qū)一本文理科分?jǐn)?shù)線有更為準(zhǔn)確的預(yù)估，可參考當(dāng)?shù)貛啄攴謹(jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)測(cè)，當(dāng)然前提是當(dāng)?shù)卣�策沒(méi)有改變，比如本科錄取批次幾年沒(méi)有合并，高考試卷最好也沒(méi)有換過(guò)，同時(shí)盡量在高考報(bào)名人數(shù)或招生計(jì)劃上也不要有太大的變化，這樣才能更準(zhǔn)確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線。

本科適合分?jǐn)?shù)低撿漏的大學(xué)有哪些

學(xué)校名	批次	2022分?jǐn)?shù)
山西中醫(yī)藥大學(xué)	本科二批	465
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作)	本科二批	464
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	本科二批	464
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院	本科二批	461
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院	本科二批	461
河北中醫(yī)學(xué)院	本科二批	457
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	本科二批	456
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院	本科二批	455
山東協(xié)和學(xué)院	本科二批	455
貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院	本科二批	451
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	本科二批	426
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)	本科二批	426
贛南醫(yī)學(xué)院	本科二批	426
甘肅中醫(yī)藥大學(xué)	本科二批	426

三、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是一所全日制非營(yíng)利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國(guó)有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)作為南安市屬國(guó)有企業(yè)，始終堅(jiān)持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的定位，下轄有南安城建集團(tuán)等17家子公司，總資產(chǎn)約187億元，目前已形成以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營(yíng)、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營(yíng)、文旅項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營(yíng)、物業(yè)管理、城市綜合開(kāi)發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊，可為學(xué)生提供廣闊實(shí)、實(shí)訓(xùn)臺(tái)及就業(yè)渠道。 學(xué)校坐落于海上絲綢之路起點(diǎn)、中國(guó)著名僑鄉(xiāng)南安市，依山傍水，風(fēng)光旖旎，校區(qū)現(xiàn)有占地面積350多畝，已建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，較好地滿足師生教學(xué)生活需要。南翼集團(tuán)將繼續(xù)加大投入，按照一流校園標(biāo)準(zhǔn)和5000人在校生規(guī)模進(jìn)行建設(shè)，進(jìn)一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件，形成功能突出、實(shí)踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。 學(xué)校緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，設(shè)有汽車工程系、機(jī)械工程系、建筑工程系、信息工程系、航空旅游系、經(jīng)濟(jì)管理系等六個(gè)系，開(kāi)設(shè)有空中乘務(wù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等12個(gè)專科專業(yè)。 辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校在省委省政府、市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，省市教育主管部門的大力支持下，始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、文化潤(rùn)校”的辦學(xué)思路，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造四維一體的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和“一帶一路”戰(zhàn)略布局，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，塑造專業(yè)品牌，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需的技術(shù)技能型人才。 學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校和興校戰(zhàn)略，致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍，為每個(gè)專業(yè)配備兩名副高職稱以上和企業(yè)技術(shù)骨干的專業(yè)帶頭人，以及多名中級(jí)職稱以上的“雙師型”專業(yè)骨干教師，學(xué)生不僅獲得堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，還可得到豐富的實(shí)踐訓(xùn)練。