016福建省普通高考昨日落下帷幕，各科考題大白于天下。今年是我省高考重新回歸全國卷的第一年，各科試題難度如何？有沒有新的題型？考生們的反應(yīng)是，理科難在理綜，數(shù)學(xué)倒還比較穩(wěn)，文科難在數(shù)學(xué)，至于語文和英語，沒有大的變化。

昨日，本報請來了泉州一中、泉州五中、泉州七中、城東中學(xué)、泉州實驗中學(xué)和晉江子江中學(xué)等學(xué)校10個學(xué)科備課組的名師,就今年的高考試卷進(jìn)行點評，分析各科試卷難點、解析題型變化。

【語文】

穩(wěn)中有變，變中求穩(wěn)

點評人：陳小喜，泉州一中高級教師

2017年的課標(biāo)卷保持了年命題的基本形式，和去年的試卷相比，從古文、古詩歌到現(xiàn)代文閱讀，題型、題量和題序基本沒變。在此基礎(chǔ)上有適度微調(diào)，當(dāng)屬穩(wěn)中有變，變中求穩(wěn)。

一、延續(xù)傳統(tǒng)，保持穩(wěn)定

社會科文閱讀考查的是殷墟甲骨文。雖說文章從語文角度，考查學(xué)生對文章意思與有關(guān)觀點理解能力，但考語文借用歷史文章，語文含量不是很大，文學(xué)的意味不太強(qiáng)，歷史專業(yè)強(qiáng)。

詩歌鑒賞題是名家非名篇作品，選的是唐詩李白的《金陵望漢江》，雖設(shè)題明了簡潔，但第二題考查任公子典故，學(xué)生閱讀和理解難度很大。

文學(xué)類文本閱讀選的是小說，內(nèi)容關(guān)注現(xiàn)在社會熱門的土地承包權(quán)轉(zhuǎn)讓問題、拆遷問題、農(nóng)業(yè)種植被忽略問題，貼現(xiàn)實社會，反映時代熱點。

實用類文本閱讀依然選擇了人物傳記。傳主是中國現(xiàn)當(dāng)代著名作家陳忠實，作品《白鹿原》反映上世紀(jì)80年代小說藝術(shù)所能達(dá)到的最高水，今年他因病去世。選擇陳忠實作為考查素材，是在意料之外的，現(xiàn)在考生很少人會了解他，對考試公性而言是意外收獲。

二、適度微調(diào)，意料之外

語言文字運用題歷來是“改革的試驗田”。13題的成語題進(jìn)行了創(chuàng)新，給出6個句子，要求選出3個使用正確的詞語，與以往的考查方式不同，考查內(nèi)容量有了變化，但是難度不大。

15題考查詞語(實詞、虛詞)的使用，這個題目屬于幾年沒有考過的很多人會忽略的考點。

最意外的當(dāng)屬作文，從去年的任務(wù)驅(qū)動型新材料作文變?yōu)槁�畫作文，漫畫反�?yīng)的問題是關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”，審題立意應(yīng)該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態(tài)及給出建議。也可從孩子的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。需考生運用自己的眼光去分析事理，妥帖地表達(dá)看法，將道理闡發(fā)得令人信服，從而產(chǎn)生打動人心的力量。

【數(shù)學(xué)】

文科：難度較大，側(cè)重邏輯思維和運算能力

點評人：吳亦佳，泉州一中高三文科數(shù)學(xué)備課組組長

今年文科數(shù)學(xué)卷，還是延續(xù)去年全國1卷的風(fēng)格，側(cè)重基礎(chǔ)知識的綜合運用和思維能力考查，考查學(xué)生的推理論證、運算、空間想象和數(shù)據(jù)處理。

從卷面知識點看，前面的題型較為常規(guī)，考查基本知識、基本方法、基本運算，學(xué)生較易得分。后半部分知識難度穩(wěn)過渡，有所提升，更側(cè)重邏輯思維和運算能力的考查。

從學(xué)生考后反映情況看，知識點時訓(xùn)練都有涉及，題型較為常規(guī)，運算強(qiáng)度較大，立幾和概率統(tǒng)計較福建卷難度較大，考場解題有所影響。

理科：適度創(chuàng)新，重視解決實際問題能力

點評人：饒真，泉州七中高三理科數(shù)學(xué)備課組組長

今年理科數(shù)學(xué)卷從總體來看，大部分考生反應(yīng)不錯，難度大體與去年福建卷相當(dāng)。

試卷的結(jié)構(gòu)和去年基本相同，既保持了往年命題的，又凸顯了今年“能力立意”的核心；既堅持基礎(chǔ)知識的考查，又重視基本技能的檢測。試題的坡度較好地實現(xiàn)了由易到難，起點低、入口寬、逐步深入格局。但高分不容易，審題需細(xì)心。

整體看，試卷關(guān)注考查背景的公性，淡化特殊技巧，注重通性通法，側(cè)重對學(xué)生潛能和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查，也突出對其本質(zhì)和過程的考查。而且具有一定的區(qū)分度，入手比較容易，角度寬，個別題目要深入有點難度。

試卷有幾個特點：

第一，題型設(shè)計比較穩(wěn)，層次分明，各題型基本都是由易到難，試卷對主干知識進(jìn)行了較為全面的考查。不難發(fā)現(xiàn)試題在穩(wěn)定考點的基礎(chǔ)上，更突出知識點的交匯。強(qiáng)調(diào)面幾何在解幾、立幾中的應(yīng)用，23題突出利用極坐標(biāo)、參數(shù)方程解題的優(yōu)越性。

第二，試題緊扣考綱，注重基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)了課改的理念，貼教學(xué)實際。縱觀整份試卷，有較多基本傳統(tǒng)的題型，這有利于學(xué)習(xí)中下及中等的同學(xué)得分，如選擇題前8題，填空題前3題，大題17、19題，選做題的3個小題等，都是基本題型，考生時訓(xùn)練都有涉及，所以較為熟悉，答起來也比較順手。

第三，雖然題型設(shè)計穩(wěn)，但也有一些“新題”；如填空的壓軸就考到了線性規(guī)劃，出乎意外，說明數(shù)學(xué)任何一個知識點都可能當(dāng)作壓軸；理科20題第一步設(shè)計較為新穎，強(qiáng)化面幾何證明能力和圓錐曲線定義的重要性；18題考查二面角的面角，時學(xué)生在處理這類問題時常用空間向量，而這里對學(xué)生幾何法要求比較高。24題則考查了學(xué)生的動手能力??在圖表上畫出函數(shù)的圖像。

第四，試卷區(qū)分度比較明顯，界限清晰，其區(qū)分度題目設(shè)計也比較能為考生接受。這個區(qū)分題主要體現(xiàn)在選擇題、填空題最后一題，均以創(chuàng)新壓題，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，第20題函數(shù)導(dǎo)數(shù)的第2小題，考生要順利完成，有一定的難度，需要學(xué)生具備一定探究、轉(zhuǎn)化的能力及較高的解題運算能力，才可以得分。另外三角函數(shù)選擇壓軸，難度就比時有所提升。整體來說，試卷還是學(xué)生熟悉的命題模式。

【英語】

閱讀沒新意，但體現(xiàn)價值觀

點評人：江雪紅，泉州五中英語教研組組長

閱讀話題沒有新意，但文章中心可以體現(xiàn)所強(qiáng)調(diào)的*價值觀，如B篇強(qiáng)調(diào)家庭意識，C篇突出人道主義意識。其設(shè)題著重考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解能力及推理判斷能力，還有語篇的整體理解能力。

總體閱讀題簡單，容易入手。七選五新題型也不難，學(xué)生易從以下三途徑找到答案，即尋找前后句相應(yīng)詞；上下文邏輯關(guān)系；相似的句子結(jié)構(gòu)（如第40題）。

完形填空依然是夾敘夾議的文章，著重考查學(xué)生的語篇整體理解能力，考點體現(xiàn)在考查學(xué)生對于實詞在語篇中的準(zhǔn)確運用，相比前面的閱讀理解，完形填空較有難度，但難度適中，有陷阱題，拉開檔次題，如：52題選B，學(xué)生易選D；56題選B(熟詞生義），理解不到位會選A；58題選C，也不容易判斷。

語法填空及短文改錯涉及的都是常見考點，充分考查學(xué)生對語篇解讀及對語境和語法知識的掌握，但命題還是巧妙地設(shè)了拉開距離的題目，如：68題，多數(shù)學(xué)生可能填its，而沒想到their。

書面表達(dá)是學(xué)生熟悉的書信文體，話題接學(xué)生生活，有話可說，有拓展空間，具有開放性，難度較低。還有改錯最后一詞，學(xué)生會誤以為把steady改成副詞steadily。

綜合科難度適中注重能力考查

文綜

【政治】

培養(yǎng)全球視野引領(lǐng)正確價值觀

點評人：蔡東海，泉州市城東中學(xué)高三政治教師

今年高考，政治試題在分值結(jié)構(gòu)、題型、難度上總體穩(wěn)定，形式多樣，穩(wěn)中有新。選擇題以曲線圖、傳導(dǎo)推理、漫畫等形式考查學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)生反映第16題、18題和20題較難。

第38題兩問結(jié)合“一帶一路”戰(zhàn)略，考查當(dāng)代國際社會、經(jīng)濟(jì)全球化背景下對外開放的知識，體現(xiàn)了十八屆五中全會開放發(fā)展的理念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)全球視野，對育人導(dǎo)向具有重要作用。第39題針對一些對英雄認(rèn)識的歷史虛無主義和民族虛無主義進(jìn)行批駁，用正確的價值觀和革命文化傳統(tǒng)正確認(rèn)識英雄、弘揚中華民族精神，堅持了正確價值觀的引領(lǐng)，體現(xiàn)了政治學(xué)科立德樹人的育人價值。

試卷總體難度適中，有利于如實評價學(xué)生在政治認(rèn)同、法治精神、理性精神與公共參與等方面的學(xué)科核心素養(yǎng)。

【地理】

難度比預(yù)想低個別選擇題較難

點評人：姚秀敏，城東中學(xué)地理教研組組長

相比福建省自主命題，全國卷對學(xué)生的能力要求比較高。在備考階段，一線老師大多預(yù)估全國卷的難度會比省卷大。可能是考慮過渡的問題，這次全國卷試題難度比我們預(yù)想的難度略偏低一些，和我們常練的差不多。整體上，試題設(shè)問角度比較明了，學(xué)生比較好把握答題方向。

不過，選擇題部分，個別題設(shè)置了審題“陷阱”，雖然4個選項中有2個選項容易排除，但另外2個選項卻比較模糊，區(qū)別只在于一個是主要原因、一個是次要原因，這就沒那容易區(qū)分了，需要學(xué)生認(rèn)真審題。

還有綜合題，比如第36題的第（4）小題，設(shè)問要求學(xué)生多重思辨，體現(xiàn)了試題的開放性。以往學(xué)生的練模式是針對題目觀點表示是否贊同并闡述理由，而此題則要求學(xué)生要么針對本地談如何拓展發(fā)展，要么選擇外地如何借鑒發(fā)展，對學(xué)生的思辨能力要求相對比較高。

【歷史】

選擇設(shè)計新穎想得高分不容易

點評人：謝朝東，泉州實驗中學(xué)歷史備課組組長

今年全國卷文綜歷史試卷設(shè)計整體穩(wěn)，知識點總體覆蓋分布合理。

選擇題設(shè)計選材角度多樣、新穎，對學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)及能力要求較高，比如概括歸納推理演繹和判斷的能力，以及歷史唯物主義的理論應(yīng)用能力，學(xué)生得高分不易。

主觀題體現(xiàn)了歷史學(xué)的時效性，如涉及三農(nóng)、人口計生、民主建設(shè)、人才制度、社會公、國家統(tǒng)一及民族問題，設(shè)問角度比較常規(guī)，主要考查學(xué)生閱讀獲取，分析歸納概括的能力。

第41題探索自擬論題完全開放，對學(xué)生各種能力要求更高，特別是考查學(xué)生論從史出、史論結(jié)合及評論表達(dá)的能力，具有一定的綜合性。

理綜

【物理】

貼生活常規(guī)題占比大

點評人：詹茉莉，泉州七中高三物理備課組組長

此次物理科考查形式與以往新課標(biāo)考查形式基本相同：8道選擇題（今年是4道單選、4道多選），三年的選擇題部分都是3道多選，今年第18題也是多選，很多考生可能沒有注意到而造成失分；2道實驗題，第22題是常規(guī)的《驗證機(jī)械能守恒定律》，第23題讓學(xué)生通過部分電路圖設(shè)計出完整的電路圖，與2017年全國卷Ⅱ的第23題類似，但難度較大，考查學(xué)生對實驗原理的理解能力；2道計算題，今年仍把力學(xué)部分當(dāng)做壓軸題，考查學(xué)生用能量觀點解決與彈簧結(jié)合的多過程運動；選修部分仍是一道選擇題和一道計算題，但明顯難度較大。

總體難度適中，沒有偏題、怪題，且常規(guī)型題目所占比重較大，完全符合考綱及大綱要求，試題充分體現(xiàn)了學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，能夠充分考查學(xué)生對物理的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解以及綜合應(yīng)用能力。

全卷知識考查全面，考查到的基礎(chǔ)知識不是直接呈現(xiàn)而是通過變形考查，考查學(xué)生對物理模型的變通能力。

【化學(xué)】

難度適中沒有偏題怪題

點評人：戴毅娟，晉江子江中學(xué)高三化學(xué)備課組組長

此次化學(xué)試卷難度適中，層次分明，沒有出現(xiàn)讓考生無從下手的偏題、怪題。題目貌似親切，考點多為學(xué)生練、考試中出現(xiàn)的高頻點，減少了考生的恐慌心理。整份試卷基本涵蓋了《考試說明》中的所有熱點和重點，選擇題和選做題多為常規(guī)題，三道非選擇題也能保證有一定的基礎(chǔ)分。

整份試卷側(cè)重以元素化合物為載體進(jìn)行考查，例如選擇題的第13題以氯元素為載體，考法較新穎；大題26題以氮元素為載體考查實驗儀器的選擇和連接順序；27題以鉻元素為載體考查知識的遷移能力，從圖像中提取有效信息進(jìn)行解答的能力，如第2問中離子方程式的書寫及衡轉(zhuǎn)化率和衡常數(shù)的計算，都要求能從題目中提取重要信息進(jìn)行解題；28題以氯元素為載體進(jìn)行考查，最后一空有效氯含量考查考生提取題目信息進(jìn)行解題的能力；37題物構(gòu)題相對比較簡單，基本分應(yīng)該可以拿下12分，其中第2問從原子結(jié)構(gòu)分析原因及第6問的D原子的坐標(biāo)參數(shù)相對較難。

【生物】

有創(chuàng)新性重視實驗考查

點評人：陳鳳純，泉州實驗中學(xué)高三生物備課組組長

整份試卷難度設(shè)置合理，沒有偏與怪，但又有創(chuàng)新性，很重視實驗與獲取信息能力的考查。學(xué)生對題目都有陌生感，但答案的落點又是較熟悉的知識，能夠體現(xiàn)出公性與選拔性。本次試卷主要有以下幾個特點：

1.重點內(nèi)容重點考：如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運輸、細(xì)胞代謝、遺傳變異和進(jìn)化、生命活動的調(diào)節(jié)以及生態(tài)等，仍然重點考查。

2.重視理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力等的考查。選擇題的第2題，非選擇題第29題、31題、40題等都突出信息能力的考查；選擇題第3題，非選擇題第30題、32題均考查實驗與探究的能力。

3.重視學(xué)科素養(yǎng)的考查：如選擇題第3題、6題，非選擇題第29題第（3）、30題第（3）、31題第（3）、32題的第（2）、40題的第（2）等均需要較強(qiáng)的學(xué)科素養(yǎng)，才能準(zhǔn)確解讀題目意思，加以解答。

4.重視語言表達(dá)能力的考查。（本版文圖海都高考報道組）