《永記恩情，學(xué)會感恩》主題班會活動
　　
　　活動對象：五（2）全班學(xué)生
　　
　　活動背景：感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
　　
　　活動目的：
　　
　　1、 讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。
　　
　　2、 讓學(xué)生記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣的行動 回報那些有恩于自己的人。
　　
　　3、 豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。
　　
　　活動準備：
　　
　　1、 準備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。
　　
　　2、 準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等！
　　
　　3、 活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！
　　
　　4、 準備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、宣布活動開始
　　
　　在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會感恩》。
　　
　　二、采擷感恩的精華
　　
　　主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情！
　　
　　1、 誦讀格言詩詞。 受人滴水之恩，當以涌泉相報！ 我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的！（貝多芬） 孟郊的《游子吟》 ……
　　
　　2、 感恩故事
　　
　　（1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺講故事） 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。" （2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂） 讓學(xué)生簡要談感想。
　　
　　3、 走關(guān)于感恩的成語（讓學(xué)生將收集的進行展示） 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德
　　
　　三、銘記成長的恩情
　　
　　主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。
　　
　　1、（讓學(xué)生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事！）
　　
　　主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是開心的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會報答
　　
　　2、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》
　　
　　四、感恩行動
　　
　　主持人：細數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情！
　　
　　1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。（讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言） （播放背景音樂《母親》渲染氣氛！）
　　
　　主持人：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會感恩！
　　
　　2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》。
　　
　　（本次主題班會在歌聲中結(jié)束）