根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東管理學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上山東管理學(xué)院的分數(shù)在408至502分，位次為50961至12160位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在408至502區(qū)間才能上山東管理學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上山東管理學(xué)院

1、2022年甘肅考生上山東管理學(xué)院：理科最低分需要408分，錄取最低位次為50961名;

2、2021年甘肅考生上山東管理學(xué)院：理科最低分需要411分，錄取最低位次為49050名;

3、2020年甘肅考生上山東管理學(xué)院：理科最低分需要434分，錄取最低位次為48556名;

4、2022年甘肅考生上山東管理學(xué)院：文科最低分需要450分，錄取最低位次為17470名;

5、2021年甘肅考生上山東管理學(xué)院：文科最低分需要478分，錄取最低位次為13450名;

6、2020年甘肅考生上山東管理學(xué)院：文科最低分需要502分，錄取最低位次為12160名;

二、山東管理學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山東管理學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	408	50961	省政府
2022	甘肅	文科	本二	450	17470	省政府

2、2021年山東管理學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	411	49050	省政府
2021	甘肅	文科	本二	478	13450	省政府

3、2020年山東管理學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	434	48556	省政府
2020	甘肅	文科	本二	502	12160	省政府

高考提前批的好處有哪些

提前批其主要就是在普通批次之前錄取，所以第一個優(yōu)勢就是錄取時間早，只要被該批次錄取后的考生就可以不用對后續(xù)環(huán)節(jié)過多關(guān)心了，去做自己想做的事情。其中公費師范生、軍校作為提前批次錄取院校內(nèi)，其專業(yè)主要是有減免學(xué)費、住宿費的優(yōu)勢，同時還有一定的補助。

考生在畢業(yè)以后找工作也不用愁，基本都是以推薦模式進行;當然最大的優(yōu)勢就是其在錄取分數(shù)線上相比較普通批次可能會低一些，并且也會讓整體的競爭壓力相對較小，故而能夠讓報名的考生錄取的幾率還是高的。

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學(xué)校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。

三、山東管理學(xué)院最新介紹

山東管理學(xué)院1938年始建于革命老區(qū)沂水縣，前身是1950年組建的山東省總工會干部學(xué)校，1987年改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)教育部、山東省人民政府批準，改建為普通本科高校，更名為山東管理學(xué)院。學(xué)校坐落在泉城濟南，現(xiàn)有長清和歷城兩個校區(qū)，總占地面積73.08萬方米，建筑面積30.28萬方米，育人環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件完備。 作為全國唯一一所具有工會背景的省屬公辦普通本科高校，學(xué)校是“全國工會干部教育培訓(xùn)示范校”“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設(shè)院校、國家級“新工科研究與實踐項目”立項建設(shè)學(xué)校，擁有勞動關(guān)系和財務(wù)管理2個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師568人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師183人，占比32.22%；具有博士和碩士學(xué)位教師536人，占比94.37%。現(xiàn)有新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、中國曲藝牡丹獎獲得者1人、泰山學(xué)者1人、山東省有突出貢獻中青年專家1人、省富民興魯勞動獎?wù)?人、省五一勞動獎?wù)?人、省級教學(xué)名師3人、省級優(yōu)秀教師4人、齊魯和諧使者1人、山東省高校黃大年式教師團隊1個、省級科研團隊2個。 學(xué)校設(shè)有勞動關(guān)系學(xué)院、工商學(xué)院、會計學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、智能工程學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部等12個院（部）。現(xiàn)有30個本科專業(yè)、4個�？普猩鷮�業(yè)，全日制在校生10238人，其中本科生9030人，占在校生總數(shù)的88.20%。建有104個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、124個校外實實訓(xùn)基地、設(shè)施先進的智慧研討型教學(xué)樓、功能完備的室內(nèi)外體育場館、紅色書屋、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，館藏紙質(zhì)圖書120.41萬冊，電子圖書170.01萬冊，無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，是“山東省教育信息化示范單位”。 學(xué)校擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級高水應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科課程13門、省級課程思政示范課程2門、山東省課程聯(lián)盟臺在線開放課程37門。在兩屆省級教學(xué)成果獎評選中，學(xué)校獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項。三學(xué)年學(xué)生獲省級及以上各類競賽獎1943項；獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級20項、省級50項。學(xué)校是教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目建設(shè)院校，被評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“山東省高校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀單位”。 學(xué)�，F(xiàn)有山東省勞動政策研究中心、山東省智能制造與數(shù)據(jù)應(yīng)用工程實驗室、山東省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心等各類研究臺25個，設(shè)有齊魯工匠研究院、工會理論研究院和山東省工人運動研究會。“十三五”期間，教師獲批國家社科基金、國家自然科學(xué)基金等國家級課題9項，省部級課題108項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文988篇；出版專著67部，其中1部獲國家出版基金資助；獲得省廳級科研成果獎84項，其中山東省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、山東省文化創(chuàng)新獎1項。 學(xué)校是山東省工會干部培訓(xùn)基地和工會理論研究基地�！笆�三五”期間，共舉辦工會干部培訓(xùn)班269期，累計培訓(xùn)2.4萬人次，承辦省級大型職工競賽9次。學(xué)校被評為“全國工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)�！薄吧綎|省工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)�！保�被授予“富民興魯勞動獎狀”。學(xué)校主辦的《山東工會論壇》是國內(nèi)外公開發(fā)行的中國工運類核心期刊、中國政治類專業(yè)期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊、RCCSE中國準核心學(xué)術(shù)期刊。 學(xué)校是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研培訓(xùn)基地、山東省古琴傳承基地、山東省社會科學(xué)普及教育基地。學(xué)校利用這些臺，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，主動對接省委重大發(fā)展戰(zhàn)略，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 學(xué)校實行開放式國際化辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、加拿大、德國、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的42所高校，在師生交流、科研合作、合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方面建立了多層次、多形式的交流合作關(guān)系。 新的歷史起點上，學(xué)校正全面深化綜合教育改革，實施內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展的五大發(fā)展戰(zhàn)略，向著鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)目標奮力邁進！ （數(shù)據(jù)截至2021年8月）