根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至264分，位次為122525至75330位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至264區(qū)間才能上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要199分，錄取最低位次為111845名;

2、2021年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要206分，錄取最低位次為122525名;

4、2022年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要207分，錄取最低位次為79721名;

5、2021年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要265分，錄取最低位次為75330名;

6、2020年甘肅考生上漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要264分，錄取最低位次為82141名;

二、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	199	111845	省政府
2022	甘肅	文科	專科	207	79721	省政府

2、2021年漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	160	112216	省政府
2021	甘肅	文科	專科	265	75330	省政府

3、2020年漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	206	122525	省政府
2020	甘肅	文科	專科	264	82141	省政府

為什么211院校會招二本考生

這些211院校中的冷門專業(yè)或者新創(chuàng)辦的專業(yè)就處于一種不尷不尬的境地。這些專業(yè)如果仍以一本的分?jǐn)?shù)線來招生就會面臨招不滿的情況，完不成學(xué)校的招生任務(wù)，因此才降到二本的招生中來。

還有一種情況就是這些地域性標(biāo)志院校的211院校，面向本地區(qū)考生會有一些二本專業(yè)開放。

因此即使是本科二批次錄取的考生也是211院校畢業(yè)的名牌畢業(yè)學(xué)生，對于那些專業(yè)要求不高，喜歡名校光環(huán)的考生，211院校的二本專業(yè)是個不錯的選擇。

行志愿還有沒有第一志愿

行志愿是第一志愿里有多個行志愿，即本批次填報的志愿都看作第一志愿，但是錄取時會從前到后錄取，即靠前志愿可以填一下沖刺的學(xué)校，然后是穩(wěn)妥學(xué)校，之后是保底學(xué)校。

行志愿第一志愿填報沖一沖的院校是可以的，風(fēng)險就是可能被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，而不服從調(diào)劑就面臨退檔;因此不太適合目前考生填報了。而第一志愿直接就填報保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接分?jǐn)?shù)線的考生，穩(wěn)和保根本就沒什么區(qū)別的那種情況下，也可以直接填報保的志愿。

什么是行志愿

行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿，他們之間是行關(guān)系。將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機(jī)對每個考生所填報的行院校志愿，依次檢索。行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

三、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學(xué)，2002年4月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，更名為漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，現(xiàn)有專兼職教師900多人，其中高級職稱教師230多人，“雙師”素質(zhì)教師640多人；全日制在校生1.3萬人。設(shè)置有10個二級學(xué)院和公共教學(xué)部、政治理論課教研部、成人教育部等教學(xué)單位；開設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品加工技術(shù)、物流管理、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)等50個以工科為主，文、經(jīng)、管應(yīng)用科類協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職專業(yè)。 教學(xué)成果 學(xué)校現(xiàn)有國家示范性重點(diǎn)專業(yè)6個，國家提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個，省級精品專業(yè)7個，省級示范專業(yè)12個，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)3個，福建省高職院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評價位列全省第一的專業(yè)18個；高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)基地1個；全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門，省級精品課程29門，省級高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革精品資源共享課程4門，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，工作頁19本；省級高職教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2個，省級教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個，省級高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目5個；國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目7個，省級“二元制”改革專業(yè)2個；省級教學(xué)團(tuán)隊7個，省級教學(xué)名師10名,省級專業(yè)帶頭人16名；國家級教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎特等獎2項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)。 技能競賽 2004年以來學(xué)校學(xué)生獲全國數(shù)控技能大賽等國家級職業(yè)技能競賽三等獎及以上達(dá)220多項(xiàng)，獲省級職業(yè)技能競賽三等獎及以上達(dá)500多項(xiàng)。年來，學(xué)校先后承辦了2個“國賽”項(xiàng)目、50多個“省賽”項(xiàng)目，獲得“國賽”一等獎8個，二等獎27個，三等獎43個；“省賽”一等獎114個，二等獎80個，三等獎47個。 實(shí)訓(xùn)基地 　 中央財政支持的實(shí)訓(xùn)基地7個，省級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地6個，構(gòu)建了基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，建有電子、食品加工、數(shù)控、物流、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及校外實(shí)基地410多個，配置紙質(zhì)圖書93.4萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元。擁有福建省規(guī)模最大、鑒定工種最全、鑒定人數(shù)最多，并具有高級技師鑒定資格的國家職業(yè)技能鑒定站，鑒定項(xiàng)目和鑒定工種涵蓋了學(xué)校所有專業(yè)領(lǐng)域。 對外交流 學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)渠道，與加拿大、德國、新加坡等國家及臺灣地區(qū)有關(guān)技職院校和行業(yè)協(xié)會，在聯(lián)合辦學(xué)、師資培訓(xùn)、先進(jìn)教育理念、管理理念、課程及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)等方面開展了實(shí)質(zhì)性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔馳鑄星教育項(xiàng)目，進(jìn)一步提升辦學(xué)能力。 產(chǎn)教融合 在漳州市政府的重視牽頭下，學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)為主線，積極探索校企深度合作，與華為技術(shù)有限公司、福建龍溪軸承(集團(tuán))股份有限公司、福建萬利達(dá)集團(tuán)、福建紫山集團(tuán)股份有限公司等200多家知名企業(yè)合作，成立了由政府、企業(yè)與學(xué)校三方參與的“漳州市校企合作委員會”，大力推行訂單培養(yǎng)和工學(xué)結(jié)合，先后在19個專業(yè)實(shí)施訂單培養(yǎng)，在每個專業(yè)實(shí)行“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)。迄今已為社會輸送了5萬多名適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位和社會的普遍歡迎。 主要榮譽(yù) 學(xué)校辦學(xué)成效受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門和社會各界的充分肯定和贊揚(yáng)。2002年獲福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位；2003年被確定為全國承擔(dān)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的90所高職院校之一；2004年成功通過高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評估，2015年通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評估；2005年獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位；2007年10月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，2010年6月順利通過國家級驗(yàn)收；2010年4月被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”；2012年6月被教育部確定為全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地；5月獲評第四屆“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”。學(xué)校在“2012-2017年全國普通高校競賽評估結(jié)果（高職組）”中位居全國高職高專院校第18位；在杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院（CASEE）、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心（RCCSE）、中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的“2018-2019年中國高職高專院校競爭力排行榜”中排名第90位。