根據最新甘肅招生考試院公布的數據，黎明職業(yè)大學在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上黎明職業(yè)大學的分數在171至321分，位次為120814至71263位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在171至321區(qū)間才能上黎明職業(yè)大學。

一、甘肅考多少分能上黎明職業(yè)大學

1、2022年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：理科最低分需要234分，錄取最低位次為109829名;

2、2021年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：理科最低分需要241分，錄取最低位次為108290名;

3、2020年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：理科最低分需要234分，錄取最低位次為120814名;

4、2022年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：文科最低分需要171分，錄取最低位次為80700名;

5、2021年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：文科最低分需要214分，錄取最低位次為81122名;

6、2020年甘肅考生上黎明職業(yè)大學：文科最低分需要321分，錄取最低位次為71263名;

二、黎明職業(yè)大學在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年黎明職業(yè)大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	234	109829	省政府
2022	甘肅	文科	專科	171	80700	省政府

2、2021年黎明職業(yè)大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	241	108290	省政府
2021	甘肅	文科	專科	214	81122	省政府

3、2020年黎明職業(yè)大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	234	120814	省政府
2020	甘肅	文科	專科	321	71263	省政府

高考成績在全省排名查詢方法有哪些

查詢高考成績排名可以通過該省教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計表來進行查看。打開教育考試院，在搜索欄中輸入成績分檔表。在檢索到對應年度的成績分檔表以后進入即可看到具體的一分對應人數以及排名情況。詳細的查看步驟如下：

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網站以后點擊進入。

2、進入到該網站以后輸入高考成績分檔表，點擊查詢按鈕。

3、在出現的檢索結果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表，點擊進入。

4、頁面跳轉以后可以看到該高考成績分檔表的附件，點擊進入。

5、此時頁面跳轉以后進入到高考成績分檔表界面，在此即可看到一個分數對應的人數以及排名情了。

新高考地區(qū)能填多少個志愿

以普通類本科批為例：新高考地區(qū)(14個省市)：

1)福建、江蘇：新高考最多可填40個志愿;

2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;

以上5個省份新高考都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調劑”選項。

3)河北、重慶：新高考最多可填96個志愿;

4)遼寧：最多可填112個志愿;

以上3個省市新高考都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調劑選項。

5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿;

6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿;

7)浙江：以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿;

8)山東：以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿，最多可填96個志愿;

9)天津：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，A段最多可填50個志愿，B段最多可填25個志愿。

三、黎明職業(yè)大學最新介紹

黎明職業(yè)大學是一所以理想命名的學校，學校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學開學，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學校董事，梁披云任校長。著名文學家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學家楊人楩、周貽白，生物學家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來校考察、講學和寫作。1981年，時任全國政協委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯絡海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園。1984年，黎明學園升格為黎明職業(yè)大學，學校辦學歷經宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴張（1995-2005)、內涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016-）四個階段，朝著科學辦學與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。學校入選國家“雙高計劃”建設單位，以福建排名第一入選國家優(yōu)質高等職業(yè)院校,連續(xù)五年蟬聯福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿�綜合排名第一名，在福建省示范性現代職業(yè)院校建設工程五年總評中位居全省第一，榮獲全國職業(yè)院校實管理50強、學生管理50強和全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、育人成效50強，辦學能力、辦學質量和辦學水昂首走在全省前頭、全國前列。 學校設有土木建筑工程學院、智能制造工程學院、商學院、文化傳播學院、信息與電子工程學院、外語與旅游學院、新材料與鞋服工程學院、輕工學院、航空學院以及馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等14個學院、49個專業(yè)，形成以應用工科、現代生產性服務業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際標準認證專業(yè)3個，成為1+X證書試點院校，參與18種證書的1+X證書試點，覆蓋15個專業(yè)。國家級重點專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)5個，國家級生產性實訓基地3個，國家級協同創(chuàng)新中心1個。學校對接“泉州制造2025”,開設“工業(yè)機器人技術”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領域職業(yè)教育合作項目院校。學校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創(chuàng)意等支柱產業(yè)，形成9個服務產業(yè)專業(yè)群，重點建設高分子材料加工技術國家級高水專業(yè)群，融媒體廣告技術、現代建筑、智能制造等省級服務產業(yè)專業(yè)群，按“一院一品牌”的要求打造產教融合典范，不斷提升服務產業(yè)發(fā)展水。 學校參與教育部高職專業(yè)教學資源庫14個，主持國家級專業(yè)教學資源庫1個，主持備選庫1個。立項省級示范專業(yè)9個，精品專業(yè)7個，國家級現代學徒制試點項目1個，省級現代學徒制試點項目6個，“二元制”技術技能人才培養(yǎng)改革試點項目19個，省級精品在線開放課程75門，省級專業(yè)教學資源庫4個，省級專業(yè)群實訓基地4個，省級示范性虛擬仿真實訓基地2個，省級產教融合專業(yè)示范點4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門，國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎14項，中高職銜接專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案開發(fā)項目5個，高職院校產業(yè)學院試點項目2個。學校是福建省首批職業(yè)技能等級認定試點院校，可開展26個工種的考試與發(fā)證工作。 學校辦學條件持續(xù)優(yōu)化，擴建工程中，由土建、智能制造、材化3棟二級學院教學實訓大樓組成的黎明職業(yè)大學應用工科綜合實訓基地入選國家發(fā)改委職業(yè)教育產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目，擬建的產教融合實訓大樓及13#～15#學生宿舍建設工程項目入選“十四五”福建省職業(yè)教育產教融合工程建設方案項目儲備庫。學校不斷優(yōu)化“學校統(tǒng)籌、專家咨詢、學院實體、專業(yè)協作”的校企合作管理模式，構建產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈融合”模式，著力完善“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機制。牽頭組建建筑行業(yè)、石油化工行業(yè)、外語教學等3個福建省行業(yè)職業(yè)教育指導委員會、泉州市職業(yè)院校聯盟和省級多元投資主體建筑職業(yè)教育集團，為主參與7個職業(yè)教育集團，在4所優(yōu)質中職學校設立分校，與華中數控等聯合培養(yǎng)技術研發(fā)人員，與泉州輕工職業(yè)學院等試行混合所有制合作辦學，與政府部門共建泉州商標館黎大校園體驗館，與北斗開放實驗室合作共建“北斗導航技術應用推廣臺”，與華為公司共建“信息與網絡技術學院”，與安踏集團、鈺齊集團、鳳凰數字媒體產業(yè)教育集團共建產業(yè)學院，成為福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項目院校。 學校現有在校生16000多人，雙師素質教師占92.6%，擁有全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人，全國黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員2人，全國石化行業(yè)優(yōu)秀教學團隊2個、教學名師3人，福建省優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教學團隊4個、教學名師8人、專業(yè)帶頭人15人、高校“杰青”3人，省教育評估專家23人，省會計專家1人，入選全國高職院校“雙師型”教師比例100強，獲批國家高技能人才培訓基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、福建省優(yōu)質職教師資培養(yǎng)培訓基地。學校建成“國家-省-市-校”四級科研創(chuàng)新臺13個，獲全國高職高專院校科研工作先進單位，在科研臺數、授權專利數、科研項目數、科研到帳經費、技術服務收入等多項關鍵指標位居全省同行首位。《黎明職業(yè)大學學報》獲“全國高職成高學報優(yōu)秀社科學報”，以福建省同類期刊首位入選RCCSE核心期刊。學校不斷做強新型智庫，加強省情、市情、校情研究，打造集調查、研究、咨詢、服務為一體，咨政成果進政府決策、進行業(yè)應用、進企業(yè)實踐、進學校教學。 學校堅持育人為本，促進學生全面發(fā)展，全面推動進教材進課堂進頭腦，積極培育和踐行核心價值觀。傳授基礎知識與培養(yǎng)專業(yè)能力并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程。貼福建和泉州現代化建設需要特別是產業(yè)發(fā)展需求，加強省情、市情研究和對接，強化學校黨的建設，為八閩大地特別是泉州的繁榮發(fā)展輸送了一批批合格的各種專業(yè)技術人才，畢業(yè)生超過60000人，三年留在泉州工作的畢業(yè)生達到70%以上，有著良好的社會聲譽和專技名望。學校各專業(yè)招生錄取分數高，2018屆、2019屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率98.66%。三年學生在各級各類競賽中累計獲得省級三等獎及以上獎勵1787項，其中國家級455項；承辦2018年中國技能大賽—首屆全國寶石琢磨百花工匠職業(yè)技能競賽、福建省職業(yè)院校技能大賽、福建省首屆工業(yè)機器人技術應用大賽、“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”福建省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、“和職教杯”第二屆福建省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等省級賽事38場，獲最佳組織獎22項、貢獻獎11項。 學校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生獲高級證書比例等關鍵指標位列全省高職高專首位，涌現出了全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強、中國大學生“自強之星”、福建省“最美學生”、全國易班十佳站長、福建省大學生創(chuàng)業(yè)之星標兵等一大批標志性育人成果。實力黎大、活力黎大、魅力黎大不斷做強做亮，示范性現代職業(yè)院校的品牌效應日益凸顯，正在朝“做強福建雙高校、躋身國家雙高校、爭辦高職本科校”闊步前進。 (數據更新至2021.04)