根據最新甘肅招生考試院公布的數據，保定學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上保定學院的分數在404至505分，位次為53180至11397位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在404至505區間才能上保定學院。

一、甘肅考多少分能上保定學院

1、2022年甘肅考生上保定學院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為53180名;

2、2021年甘肅考生上保定學院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為52561名;

3、2020年甘肅考生上保定學院：理科最低分需要439分，錄取最低位次為45721名;

4、2022年甘肅考生上保定學院：文科最低分需要468分，錄取最低位次為11875名;

5、2021年甘肅考生上保定學院：文科最低分需要482分，錄取最低位次為12461名;

6、2020年甘肅考生上保定學院：文科最低分需要505分，錄取最低位次為11397名;

二、保定學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年保定學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	404	53180	省政府
2022	甘肅	文科	本二	468	11875	省政府

2、2021年保定學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	404	52561	省政府
2021	甘肅	文科	本二	482	12461	省政府

3、2020年保定學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	439	45721	省政府
2020	甘肅	文科	本二	505	11397	省政府

雙一流大學和985211的區別

1、985、211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單(137所)，再在此基礎上選出“一流大學建設高校”(42所)。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業)，再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。“雙一流”則是兩個行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

3、985、211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有20年，這兩項工程對促進我國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。

口腔醫學二本院校分數線及排行榜

學校名	專業名	2022最低分	2022位次
廣西醫科大學	口腔醫學	574	33080
寧夏醫科大學	口腔醫學	571	35766
西藏大學	口腔醫學	568	39000
山東第一醫科大學	口腔醫學	564	42312
濱州醫學院	口腔醫學	564	42964
濰坊醫學院	口腔醫學	560	47035
湖北醫藥學院	口腔醫學	557	50213
麗水學院	口腔醫學	556	52255
長治醫學院	口腔醫學	554	53899
桂林醫學院	口腔醫學	552	56466
濟寧醫學院	口腔醫學	552	56470
長沙醫學院	口腔醫學	552	57367
海南醫學院	口腔醫學	551	58297
新疆醫科大學	口腔醫學	549	60229
川北醫學院	口腔醫學	546	64738
天津醫科大學臨床醫學院	口腔醫學	537	77984
昆明醫科大學海源學院	口腔醫學	530	89975
新疆第二醫學院	口腔醫學	528	93200
齊魯醫藥學院	口腔醫學	494	164646
山東協和學院	口腔醫學	484	187381

三、保定學院最新介紹

保定學院是經教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市，距雄安新區30公里，交通便捷，環境優美，具有良好的區位優勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉型發展示范高校等榮譽稱號。2017年，學校被國家發改委、教育部列入“十三五”產教融合發展工程規劃項目試點院校，躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。 學校有百余年的辦學歷史，其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”，1928年隨省易名為“河北省立第二師范學校”。1978年改建“保定師范專科學校”，1998年與保定教育學院合并，1999年河北保定師范學校并入，2007年升格為保定學院。 學校具有光榮革命傳統，為中國革命和建設事業培養了大批優秀人才，僅省軍級以上領導干部就有60余人，還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高科學技術獎獲得者、兩院院士、中國工程院原副院長師昌緒，中紀委原第二書記王鶴壽，浙江省委原第一書記鐵瑛，中組部原副部長楊士杰，教育部原副部長臧伯，著名作家梁斌，東北師大原校長丁浩川等是他們中的杰出代表。目前，學校畢業生已成為保定基礎教育等各行業的中堅力量，為地方教育和經濟社會發展做出了重要貢獻。 校園占地920.2畝，建筑面積34.39萬方米。現有生物實驗中心、化學實驗中心、物理與電子工程實驗中心、教師教育實驗中心、資源與環境實驗室、信息技術實驗室、數學與計算機實驗室、外語實驗室、公共機房等9個類別的實驗室，各類實訓室89個。單價千元以上的教學儀器設備總值14779.81萬元。建有基于異地雙活存儲的數據中心，校園萬兆骨干網絡實現有線、無線雙網覆蓋。圖書館藏有紙質文獻144.2萬余冊，數字資源431萬余冊，期刊1200余種。擁有清同治年間刊印的《二十四史》等線裝古籍1萬余冊，其中珍善本16種，3種入選河北省首批珍貴古籍名錄。自創刊至建國前的《申報》《大公報》等珍貴影印資料千余冊。圖書館現有CNKI學術文獻總庫、維普科技期刊數據庫等19個全文數據庫。 學校現有全日制在校生15453人。教職工999人（專任教師609人），其中正高級職稱96人，副高級職稱271人；博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家2人，省先進工作者1人，省“三三三”人才工程第一層次人選1人，省社科優秀專家2人，省模范教師2人，省教學名師2人，省師德標兵5人，省優秀教師6人，省“三育人”先進個人5人。聘請中科院院士王梓坤、中國農科院研究員曹坳程為特聘教授。聘請北京大學、北京師范大學、中國農科院等知名高校、科研院所95名專家學者為客座教授。 學校緊密結合國家京津冀協同發展戰略和雄安新區建設需要，著力推進應用型大學建設。形成了面向保定主導產業和社會發展的汽車服務、現代物流、區域生態、文化藝術、教師教育五大專業集群，構建了為地方經濟建設和社會發展服務的高素質應用型人才培養體系。現有本科專業52個，專科專業3個，涵蓋理學、文學、工學、教育學、歷史學、法學、藝術學、管理學、經濟學9個學科門類。《藝術教育》課程成功入選國家首批在線開放課程。現有省級重點發展學科3個，國家級精品課1門，省級精品課3門，省級精品資源共享課2門，河北省一流本科課程7門，省級專業綜合改革試點項目1個，省級實驗教學示范中心3個。建有“保定學院現代實訓中心”等8個國家級產教融合臺。與130余家企業開展深度合作。集中骨干力量建設的“水潤雄安”文化網站，被列為雄安文化八大工程之一。 學校重視科學研究。年來，共承擔國家級課題5項，省部級課題79項，建有科研團隊19個，9項成果獲省部級以上獎勵，18項成果獲市廳級獎勵。 學校高度注重學生綜合素質培養，通過大學生科技文化藝術節、社團活動、社會實踐、志愿服務等載體，為學生成長成才營造豐富高雅、積極向上的校園文化氛圍。在全國第四、五屆大學生藝術展演中獲一等獎1項、二等獎7項、三等獎3項，獲獎等次和數量位居全省第一。學校連續四屆榮獲“全國大學生藝術展演優秀組織獎”。原創獨幕話劇《蔡和森的布里夢》入選國家藝術基金項目。在第十四屆北京國際合唱節比賽中，學校合唱團榮獲金獎，200名學生受邀參與中央電視臺“中國夢·祖國頌”2018國慶特別節目，承擔了5個節目的表演任務。在“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”大學生創業大賽中，學校屢獲佳績。 年來，學校13支團隊入選團中央社會實踐專項計劃。學校獲2017年全國大中專學生志愿服務暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀單位。學校“西部支教”志愿服務項目獲評全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型。“麥浪飛翔”鄉村夏令營項目榮獲第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學校榮獲團中央第十一屆“中國青年志愿者優秀組織獎”。 學校積極開展對外學術交流合作，先后與澳大利亞新南威爾士大學、美國東肯塔基大學、馬來西亞馬來亞大學、日本札幌國際大學等20余所國外院校建立了長期友好合作關系。百余名學生赴國外院校交流學習或攻讀學位，十余位骨干教師公派赴海外高校訪學或攻讀博士學位，20余名師生經國家漢辦選拔赴美國、加納、薩摩亞、泰國、菲律賓進行漢語教學。2015年，受文化部委派，我校合唱團代表國家參加了第四屆愛沙尼亞流行音樂合唱節。2018年，來自美國的兩批留學生來校學習專業課程和中華文化。2020年，與漢考國際共建全國首家“HSK留學中國基地”，合作招收留學生，目前已線上培訓兩期300名日本學生，受到項目合作方、受訓學員一致好評。 學校堅持立德樹人，創設“三位一體、以文化人”德育模式，實施“七大育人工程”，形成了循環向上、文化育人長效機制。2000年以來，契合黨和國家重大戰略部署，學校287名支教畢業生扎根西部，為邊疆穩定、社會發展和民族團結進步作出了積極貢獻。五四青年節前夕，、、中央給保定學院西部支教畢業生群體代表回信，引起強烈社會反響。在信中稱贊他們響應國家號召，懷著執著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。希望越來越多的青年人以他們為榜樣，到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。2017年，的回信在中宣部等部委聯合主辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展中專題展出。西部支教畢業生群體先后榮獲“中國五四青年獎章集體”“中華兒女年度人物”“‘中國好人’敬業奉獻好人群體”“燕趙楷模”等榮譽稱號。2018年10月5日，中央電視臺《焦點訪談》國慶系列節目《奮斗》，講述了西部支教畢業生代表們的感人事跡，贊譽這個群體是“奮進的重大典型，他們是榜樣更是號召”。全校師生深入學習踐行回信精神，不斷深化西部支教工作。2018年、2019年，學校與河北省援疆前方指揮部共同舉辦“重溫回信，在夢想起航的地方”“回信指引援疆路，支教激勵追夢人”系列活動，受到各級媒體的廣泛關注。2020年學校舉辦“西部育人二十載 澆灌民族團結花”主題活動，連續推出 “致敬支教路”20集系列微視頻《綻放》，人民網、“學習強國”全國臺及河北臺同步進行推送，社會各界和網友反響強烈。 進入“十四五”，學校將秉承“德業兼修、知行并重”的校訓，堅持辦學方向，堅守為黨育人、為國育才，堅定不移貫徹新發展理念，以推動高質量發展為主題，以立德樹人為根本任務，對接保定主導產業，服務京津冀協同發展，服務京雄保一體化發展新格局,以產教融合、校企合作、校地合作為主要路徑，積極推動人才培養模式改革，構建“協同育人、協同創新”的開放辦學模式,切實承擔起培養德智體美勞全面發展的建設者和可靠接班人的重任，建設符合時代要求、受人尊重、鮮明的應用型大學！（數據更新截至2021年5月）