根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，凱里學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上凱里學(xué)院的分?jǐn)?shù)在410至487分，位次為62438至16256位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在410至487區(qū)間才能上凱里學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上凱里學(xué)院

1、2020年甘肅考生上凱里學(xué)院：理科最低分需要410分，錄取最低位次為62438名;

2、2022年甘肅考生上凱里學(xué)院：文科最低分需要440分，錄取最低位次為20970名;

3、2021年甘肅考生上凱里學(xué)院：文科最低分需要466分，錄取最低位次為16622名;

4、2020年甘肅考生上凱里學(xué)院：文科最低分需要487分，錄取最低位次為16256名;

二、凱里學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2020年凱里學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	410	62438	省政府
2020	甘肅	文科	本二	487	16256	省政府

2、2022年凱里學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	文科	本二	440	20970	省政府

3、2021年凱里學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	文科	本二	466	16622	省政府

預(yù)科生肯定能被錄取嗎

被預(yù)科錄取了，上大學(xué)的幾率理論上是100%，只要在未來一年預(yù)科班學(xué)習(xí)上不要掛科，基本上能轉(zhuǎn)入正常的大學(xué)本科學(xué)習(xí)。預(yù)科沒被錄取只能重新復(fù)讀。

攻讀預(yù)科就是為了進(jìn)入理想大學(xué)，但預(yù)科學(xué)習(xí)也存在風(fēng)險，如果學(xué)完預(yù)科后，沒有達(dá)到學(xué)校的要求，有可能不被學(xué)校錄取，更有可能導(dǎo)致升學(xué)失敗。所以建議大家在選擇預(yù)科之前一定要辨別仔細(xì)，三思而行。

高考想要上本科分?jǐn)?shù)線一般多少

目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式，雖然新高考已沒有一本和二本之分，合并為了本科批次，不過從幾年的高考錄取分?jǐn)?shù)線來看，新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。

本科線：從幾年各省的本科/二本錄取分?jǐn)?shù)線來看，大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢：在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的省份，理科/物理類的本科線在435分左右，而在人數(shù)較少或經(jīng)濟(jì)相對落后的省份，文科/歷史類的本科線在460分左右；而一本線的話，這15個普通高考省份的一本線來看，理科的分?jǐn)?shù)線主要有兩個趨勢，高一點的在510分左右，低一點的在460分左右；而文科的話，基本都在520分左右。

三、凱里學(xué)院最新介紹

凱里學(xué)院坐落在被譽為“森林之州、歌舞之州、神奇之州”的錦繡黔東南苗族侗族自治州州府——貴州省凱里市，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦本科普通高校，是貴州省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位和貴州省“十三五”碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，實行“省州共建，以州為主”的管理體制。 學(xué)校源于1958年創(chuàng)辦的黔東南大學(xué)，與延邊大學(xué)、吉首大學(xué)同為國家在少數(shù)民族自治州建立的三所民族高等學(xué)府之一，校名幾經(jīng)更迭變遷。2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院校，由黔東南民族師范高等專科學(xué)校改建為凱里學(xué)院；2008年學(xué)校整體搬遷至凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新校區(qū)，2010年通過學(xué)士學(xué)位授予單位評估，2015年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2019年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校占地1676畝，校舍建筑面積32.5萬方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.24億元，館藏紙質(zhì)圖書121.6萬冊、電子圖書118萬余冊（其中鏡像電子圖書93萬余冊，碩博論文466萬余冊）。 學(xué)校始終堅持“三性三型”（地方性、民族性、師范性，應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型）的辦學(xué)定位，現(xiàn)有16個學(xué)院，在校生10824人。設(shè)置本科專業(yè)56個，涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類。其中，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級專業(yè)2個，省級綜合改革專業(yè)8個，省級卓越人才培養(yǎng)計劃項目專業(yè)3個，省級一流專業(yè)6個，貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個，省級重點（重點、重點支持）學(xué)科8個，校級一流（培育）學(xué)科11個。 學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略。現(xiàn)有教職工942人，其中，正高職稱138人，副高職稱353人；博士121人，碩士499人；有百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、全國優(yōu)秀科技工作者1人、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人1人、貴州省核心專家1人、貴州省省管專家2人、貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人、貴州省優(yōu)秀科技工作者1人、貴州省“百”層次創(chuàng)新型人才1人；全國模范教師、省級“金師”（教學(xué)名師）共5人；省高校哲學(xué)社會科學(xué)“黔靈學(xué)者”、省甲秀文化人才、省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象、省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象等30人；各級各類教學(xué)研究、科技創(chuàng)新團(tuán)隊13個。 學(xué)校注重科教融合與創(chuàng)新發(fā)展。現(xiàn)有各級各類教學(xué)、科研臺17個，其中，省級重點實驗室3個，省高校重點實驗室1個，省級院士工作站1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級實驗教學(xué)示范中心3個，省級民族古籍研究基地1個，省級民漢雙語服務(wù)基地1個，省高校產(chǎn)學(xué)研基地4個，另有黔東南侗學(xué)重點研究基地和州級智庫“黔東南發(fā)展研究院”。同時，擁有“全國地方高校優(yōu)秀期刊”—《凱里學(xué)院學(xué)報》和全國第一家以“原生態(tài)民族文化”命名的“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”—《原生態(tài)民族文化學(xué)刊》。五年來，學(xué)校累計獲國家級項目29項，省部級項目99項，地廳級項目312項，橫向項目61項。出版著作263部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3565篇（其中北大核心期刊472篇、CSSCI來源期刊論文104篇、SCI論文85篇）；獲專利授權(quán)302項。科研成果獲獎148項（其中省部級22項）。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)。面向全國15個省（市、自治區(qū)）招生，與美國、俄羅斯及東南亞部分國家等10余所高校建立了國際學(xué)生交流項目和大學(xué)生夏令營等項目合作關(guān)系。從1992年開始招收國際學(xué)生，累計培養(yǎng)了來自德國、韓國、泰國、老撾、印尼、柬埔寨等國家的學(xué)歷生、語言進(jìn)修生、交換生等300余人。2020年，與貴州中科漢天下電子有限公司簽約合作共建微電子與人工智能學(xué)院，與中文產(chǎn)業(yè)控股集團(tuán)有限公司簽訂共建凱里學(xué)院柬埔寨分校戰(zhàn)略合作協(xié)議，舉辦了中國-東盟教育交流周“中國-東盟大學(xué)生旅游形象大使選拔賽”等活動，引起了社會廣泛關(guān)注。 學(xué)校先后入選成為教育部“科學(xué)工作能力提升計劃（百千萬工程）”首批試點院校；首批“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校”“全國示范院士專家工作站”“全國首批國防教育學(xué)校”“全國職工教育培訓(xùn)示范點”，是貴州省第一批“綠色大學(xué)”、貴州省首批“文化學(xué)校”。 在新的發(fā)展征程中，凱里學(xué)院將繼續(xù)以為引領(lǐng)，緊緊圍繞“十四五”時期貴州省發(fā)展“一二三四”的總體思路及其他戰(zhàn)略部署，秉承“立德樹人、自強奮進(jìn)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭先”的辦學(xué)精神，不忘初心，牢記使命，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于探索的創(chuàng)新精神，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，為建設(shè)成為鮮明、區(qū)域一流的高水應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！（數(shù)據(jù)更新至2021年10月底）