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隴東學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

2024-05-30 19:17:15 大風車考試網

2015隴東學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

隴東學院地處甘肅省慶陽市。慶陽是陜甘寧革命老區的重要組成部分,也是目前正在建設的國家級隴東能源化工基地的核心區域。隴東學院的前身是1978年成立的慶陽師范專科學校。2001年慶陽地區農業科學研究所和慶陽地區農業學校整體并入,2003年經教育部批準成立隴東學院。2012年慶陽衛校整體并入。學校實行省地共建、以省為主的辦學體制。

學校現占地面積1400余畝,校舍建筑面積33萬多方米。固定資產總值5.66億元,教學儀器設備總值9600多萬元,館藏紙質圖書92.5萬冊,電子圖書52萬冊。學校面向全國24個省市區招生,現有全日制在校生16000多人,成人教育學生3000多人。

學校現有在職教職工1021人,專任教師738人。專任教師中具有教授、副教授職稱的教師245人,具有博士、碩士學位的教師431人。有國務院特殊津貼專家3人,甘肅省優秀專家2人,甘肅省領軍人才1人,甘肅省“333”“555”人才工程5人;慶陽市科技功臣2人,領軍人才4人,“185”人才工程5人。全國勞動模范1人,全國優秀教師2人,甘肅省“園丁獎”獲得者22人,甘肅省“青年教師成才獎”獲得者18人。有100多人次參加全國、省級、市廳各類學術團體,其中在省市學術團體擔任理事以上43人,17人擔任常務理事,8人擔任副理事長。

學校立足“為生產、建設、管理、服務一線培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質應用型人才”的培養目標,構建了“本科標準+職業能力”人才培養模式,全面實施專業核心課程建設制度。生物科學專業為國家級專業建設點,農學、小學教育、歷史學、土木工程專業為省級專業,有機化學、動物生物學、中國現代史教學團隊為省級教學團隊,化學化工、土木工程、基礎生物學實驗教學示范中心為省級教學示范中心,建有中國古代文學等16門省級精品課程,獲甘肅省教學成果獎18項。

建有石油煤炭、化學化工、機械制造、電氣工程、信息工程、土木工程、生物農學、應用文科、藝術設計、醫學實驗、體育訓練等11類實驗中心和工程訓練中心,設有“慶陽市第六國家職業技能鑒定所”,下設10個工作站,開展18個工種的職業技能鑒定工作。與慶陽市政府、微軟(中國)公司、慶陽石化公司、慶陽一中等地方政府、大中型企業、中小學建立了142個校外實踐教學基地,其中正寧縣中灣林場被教育部確定為國家級理科實踐教育基地。年來學生在全國、全省大學生數學建模、電子設計、科技作品、英語演講等學科競賽中獲各類獎勵127項,其中國家級獎勵18項。

作物遺傳育種為省級重點學科,應用化學為省級重點培育學科。隴東生物資源保護與利用實驗室、黃土工程性質及工程應用實驗室為省高校重點實驗室,隴東歷史文化研究中心、農耕文化與隴東民俗文化產業開發研究中心為省高校人文社科重點研究基地,被省體育局確立為“甘肅省體育人文社會學重點研究基地”。與慶陽市共建現代蘋果技術研究中心、隴東冬小麥工程技術研究中心、慶陽市抗疏力技術應用研究中心和慶陽市荒漠化防治研究中心4個工程技術研究中心,組建了“工業表面活性劑協同創新中心”。

2003年以來獲得各類科研獲獎188項,其中省部級獎17項,省教育廳及其他廳級獎項66項,慶陽市科技進步獎74項;發表論文4514篇,其中SCI、EI以上期刊收錄論文97篇。出版專著、教材103部。獲得國家自然基金、社科基金和省市各級各類科研課題627項,其中國家級自然基金6項,社科基金項目11項,省部級84項。審定省級標準56項,審定農作物新品種13個。3年獲專利授權211項,被省知識產權局列為“甘肅省企事業知識產權試點單位”。與慶陽市委宣傳部、市社科聯共同創辦的公益性社會化文化傳播臺“隴東大講堂”獲2013年度“甘肅省宣傳文化工作創新獎”。

與蘭州大學、華東師范大學等院校簽署了校際合作協議,每年選送優秀學生到蘭州大學、華東師范大學學習。承擔《1+2+1中美人才培養計劃》項目,與美國北亞利桑那大學、洪堡州立大學、曼斯菲爾德大學及臺灣中國文化大學等13所院校建立了校際合作交流關系,并先后派出學生到美國、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國留學。

大學生社會實踐活動20次受到中宣部、教育部、團中央的表彰獎勵,先后榮獲“全國部門綠化400佳單位”、“全國綠化模范單位”、“全省精神文明建設工作先進單位”、“甘肅省政治工作先進集體”等榮譽稱號。

面對慶陽大開發、大發展的新形勢,學校全面貫徹黨的教育方針,認真落實科學發展觀,堅持“教學型、應用型、地方性”的辦學定位,按照“穩定規模,優化結構,深化改革,內涵發展”的工作方針,做精做強師范專業,提升教師教育優勢;大力發展工科專業,培育能源化工;穩步發展農林生物專業,增強服務地方能力;適度發展應用文理專業,滿足社會多元需求;積極發展醫學專業,培養醫療衛生人才,力爭把學校建成“鮮明、優勢突出、與區域經濟社會發展良性互動的應用型本科院校”,為區域經濟社會發展做出更大貢獻。

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