一、蘭州財經大學長青學院是幾本院校
教育部門并沒有劃分蘭州財經大學長青學院是二本還是三本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的說法,到底是二本還是三本通常是根據該大學在各省份招生批次來決定的(目前高考是按照省份招生,某大學在某省是第二批次招生的話,通常說該大學是二本大學,在第三批次招生的話,通常說該大學是三本大學,既有二批又有三批招生的,通常也認為是三本大學)。
蘭州財經大學長青學院在甘肅是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州財經大學長青學院是二本大學。(自2019年開始,甘肅高考本科第二批和第三批合并為本科二批)
二、蘭州財經大學長青學院怎么樣
學院以科學發展觀統領各項工作的全局,牢固樹立教學質量是學院生存與發展的生命線的意識,通過加強學科建設力度促進教學質量的提高,創建了以“名師、名學科、名專業、名課程、名教材”為主要內容的“五名工程”。依托母體學校已建成的省級、校級重點學科優勢,形成以應用經濟學、工商管理學科為重點,其他學科為支撐,多學科交叉滲透、協調發展的學科體系;聘請高職稱、高學歷、懂管理的專家學者作為學科帶頭人、系部負責人和主干課程教師,通過傳、幫、帶機制培養青年教師;以社會需求為導向,加強專業建設和管理;規范教材選用機制,探索建設適合獨立學院的教材體系;科學規劃、分步創建精品課程;通過開展院“學術月 ”和系“雙周學術講座”活動,增強校園文化建設的科技和學術含量;通過加強社會見環節和超前的“田野觀察”訓練,進一步喚起學生的學習熱情,增強社會責任感,提高分析問題和解決問題的能力;通過加強基礎課教學和輔導力度,不斷提高大學英語四、六級、國家計算機等級考試合格率和考研升學率。2008年,我院28名畢業生考取了“蘭州大學、重慶大學、西安電子科技大學、西南財經大學”等12所大學的碩士研究生。
學院牢固樹立畢業生就業工作的超前意識、競爭意識和責任意識,形成了招生、培養、就業統籌規劃和齊抓共管的辦學機制。學院歷年畢業生就業率和專升本錄取人數均名列省內獨立學院前列,2006、2008年連續兩次被甘肅省人事廳評為“全省非師范院校畢業生就業工作先進集體”。