一、“位次法”被廣泛使用是有原因的

“位次法”被廣泛推薦使用，其根本原因是其相對(duì)穩(wěn)定，不太容易有大的失誤，而且隨著接受并使用的考生多了，更多的人遵循這一規(guī)則，那“位次法”就會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確了。

同時(shí)，“位次法”也是所有考生最容易掌握和操作的填報(bào)方法。雖然說(shuō)有許多人在向考生介紹志愿填報(bào)方法時(shí)，有這樣那樣的分析方法，有的方法也很復(fù)雜，計(jì)算量很大。不否認(rèn)這些方法的科學(xué)性，但除了專業(yè)人士，普通考生很難真正掌握這些方法。

還有一些人給考生介紹了許多方法，但我們每一考生只是為填報(bào)一次志愿，而不是要成為志愿填報(bào)專家，在志愿填報(bào)這么短的時(shí)間內(nèi)，考生要了解的東西實(shí)在太多，也沒(méi)有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)那么多方法和技巧。

因此，考生在選擇方法時(shí)只能化繁從簡(jiǎn)，而“位次法”自然成為最好的選擇。

二、“位次法”的適用也是有范圍的

雖然“位次法”適用范圍很廣，甚至可以說(shuō)不論文理科，不論哪個(gè)批次都可以使用，但“位次法”使用更準(zhǔn)確的應(yīng)該在一本線上的考生，排位越前，“位次法”就越準(zhǔn)確。對(duì)于不同省份而言，考生數(shù)越少，985、211、一本高校招錄比例越大，“位次法”也越適用。

這并不意味其他考生就不能用“位次法”，而是相對(duì)準(zhǔn)確性要低一些，這就要求考生在填報(bào)志愿時(shí)要使用其他方法進(jìn)行輔助。當(dāng)然對(duì)于其他的如自主招生，藝術(shù)體育考生，“位次法”就不太適用。

三、使用“位次法”就得了解什么是位次

位次是指每一名考生高考分?jǐn)?shù)在全省同一類別考生中的排名（文史類排名和理工類排名），一個(gè)省份同一個(gè)分?jǐn)?shù)上可能有多個(gè)考生，甚至有同一分?jǐn)?shù)考生達(dá)千人的情況，這也就是我們?yōu)槭裁闯Ｕf(shuō)“一分壓倒千人”，分?jǐn)?shù)可以相同，位次卻是唯一，如果分?jǐn)?shù)相同，就會(huì)按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合、英語(yǔ)的單科分?jǐn)?shù)高低依次比較，排出每一名考生的唯一排名，也就是“位次”。（從什么是位次也可以看出為什么位次比線差等方法更準(zhǔn)確）

為什么要給每一個(gè)考生一個(gè)位次呢？當(dāng)然不是真的為了讓考生好填志愿，而是在行志愿下，在每一所高考都可能遇于最低投檔分上的考生超過(guò)投檔計(jì)劃的情況，如最低投檔分該校只要10人,而這一分?jǐn)?shù)有20人，那哪10人投檔，哪10人不投檔，就不能選擇。不只是學(xué)校投檔，每一所高校每一個(gè)專業(yè)錄取時(shí)也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。

這就是每一名考生必須按某一規(guī)則確定唯一位次的原因。