內蒙古大學宿舍內部圖片,內蒙古大學宿舍條件怎么樣環境好不好

如果運氣好住東校區這邊是四人間，生科的好像是分在本校區，不過都還可以啦。英語分級好像去了之后再考一次吧，然后作為分級的標準。而且那個對學業方面等也影響不大。

宿舍條件還是不錯的，四人間，書桌和床都是個人的，畢竟是內蒙古唯一211高校嘛

金川校區四人間收費1000，樓上的說錯了。網速確實很垃圾，但還算可以，看電影玩游戲不錯。沒有獨立衛生間。男生是住六人間，收費900.都是上面床，下面桌子。還算可以，我說的是金川校區。本部的宿舍可就差了，八人間，宿舍舊，衛生間臭。水泥地。宿舍還小，我去過本部

內蒙古大學創建于1957年，是新中國成立后在少數民族地區最早創立的一所綜合性大學，在國家高等教育布局中具有重要作用和特殊區域定位。時任國務院副總理、內蒙古自治區*烏蘭夫任首任校長，原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執教并任學術副校長。黨和政府從北京大學等國內著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術骨干組成了建校初期高起點的師資隊伍，為后續發展奠定了堅實的辦學基礎和優良的學風校風。學校1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權，1997年被批準為國家“211工程”重點建設院校，2004年成為內蒙古自治區人民政府和國家教育部共建大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校。現任黨委書記朱炳文、校長陳國慶。

50多年來，學校遵循首任校長烏蘭夫提出的“雙重任務”基本辦學方針，踐行“求真務實”的校訓，弘揚“崇尚真知、追求卓越”的內大精神，形成了“團結、嚴謹、求實、奮進”的優良校風和“立足邊疆、面向全國、育人為本、強校”的辦學理念，日益成為祖國北部邊疆高素質人才培養、高水科學研究、高質量成果轉化和高層次決策咨詢的重要基地。建校以來，培養各類人才11萬人，有4人已成為中國科學院、中國工程院院士，許多畢業生已成為著名的科學家、教育家、高級領導干

部、企業家、藝術家、社會活動家和各行業的骨干力量，為祖國昌盛與民族振興做出了突出貢獻。
經過50多年的發展，學校現已成為集哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學10大學科門類在內的綜合大學。蒙古學、生命科學、資源與環境學科群具有鮮明的民族和地區，一批骨干學科也正在快速發展。學校現由校本部、藝術學院、交通學院、鄂爾多斯學院、滿洲里學院構成，共設有23個學院和1個公共教學部，另設有1個獨立二級學院??創業學院；有內蒙古草地生態學重點實驗室省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術實驗室省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術教育部重點實驗室、牧草與作物生物技術省部共建教育部重點實驗室、優良家畜規模化繁育技術教育部工程研究中心、乳制品質量安全控制技術教育部工程研究中心、農業部草食家畜繁殖生物技術與育種重點實驗室、教育部人文社會科學重點研究基地蒙古學研究中心，以及27個自治區級重點（工程）實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地。現有中國少數民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態學國家重點培育學科；有18個自治區重點學科，8個自治區重點培育學科。學校現有7個博士學位授權一級學科、26個碩士學位授權一級學科，此外還有3個二級學科博士學位授權點、6個二級學科碩士學位授權點，8個碩士專業學位授權點，6個博士后科研流動站；有78個本科專業，蒙古語言文學、生物學、生命科學與技術、數理學4個國家人才培養基地，國家大學生文化素質教育基地，文史哲、化學2個自治區人才培養基地。

學校高度重視人才隊伍建設，不斷增強學校對高層次創新人才的吸引力，師資隊伍素質、能力和水不斷提高。截至2013年9月，學校有教職工2717人（校本部1638人），其中教學科研人員1739人（校本部1008人），博士生導師138人，教授244人（校本部197人），副教授490人（校本部289人）；教學科研人員中具有博士學位的占35.9%（校本部為54.3%）。有中國工程院院士1人，全國“杰出專業技術人才”稱號2人，教育部“*獎勵計劃”特聘教授1人，雙聘院士5人，國務院學科評議組成員3人，教育部社會科學委員會委員1人，教育部科學技術委員會委員1人，教育部科技委學部委員1人，教育部學科發展與專業設置專家委員會委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員18人，農業部科技委委員1人，教育部圖書情報工作指導委員會委員1人，國家有突出貢獻的中青年專家8人，享受國務院政府特殊津貼專家70人，入選國家“百千萬人才工程”5人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”13人，全國首批青年拔尖人才支持計劃1人；內蒙古杰出人才獎9人，自治區有突出貢獻的中青年專家41人，入選自治區“新世紀321人才工程”2012年人選一層次13人、二層次39人，入選自治區“草原英才”工程培養人才人選32人、剛性引進人才人選12人、柔性引進人才人選13人、創新團隊8個，入選自治區科技創新團隊11個、教學團隊18個。有2個教育部“*和創新團隊發展計劃”研究團隊；1個實驗室獲得“全國專業技術人才先進集體”。
注重人才培養質量是學校的優良傳統，按照“建設優質資源，吸引優質生源，提供優質服務，給予優質培養，鞏固和發展人才培養優質品牌”的學校總體要求，不斷加大教學投入，加快教學建設，探索創新教育，樹立優良學風，堅持質量發展。學校被教育部評為本科教學工作水評估優秀學校，被批準為“國家大學生創新創業訓練計劃”學校、開展專業學位研究生教育綜合改革試點高校。學校現有52個國家本科教學工程項目，其中包括8個國家專業，6門國家精品課程，2門國家雙語教學示范課程，4門國家精品視頻公開課程，3門國家資源共享課程，3名全國“教學名師獎”獲得者，4個國家教學團隊，1個國家實驗教學示范中心，2個國家人才培養模式創新實驗區,1個“專業綜合改革試點”，1個“卓越法律人才教育培養基地”，2個國家大學生校外實踐教育基地等；有180個自治區本科教學工程項目。截至2013年9月，學校有各類學生33439人（校本部21402人），其中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數民族學生約占1/3；有博士研究生444人，碩士研究生4419人（校本部4268人），在職人員攻讀碩士學位學生1281人，普通本科生19900人（校本部11398人），留學生662人（校本部661人），高職生2395人（校本部58人），成人繼續教育本專科學生3292人，以及藝術學院中專生1046人。學校設有6種獎學金和30項各類社會捐贈獎、助學金，支持和鼓勵學生刻苦學習、勇于創新、立志成才。在校生在國內外各類大賽中多次獲獎。

學校大力加強學科建設，不斷增強科研創新和社會服務能力。2013年全年共獲批科研項目427項，共獲準科研經費11928萬元，到賬經費10506萬元。被SCI、EI、CPCI-S、CSSCI、SSCI檢索論文596篇；出版著作119部。在蒙古學與內蒙古少數民族發展、草地生態學與農牧業生物技術、內蒙古資源利用與環境保護等領域取得重要進展。成功培育出世界首例能產生ω-3脂肪酸的轉基因克隆牛和一批優質品種肉牛、轉基因克隆絨山羊、體細胞克隆絨山羊；在國內率先開展綿羊精原干細胞移植研究，成功繁育了供體公綿羊的后代；完成了國家動物轉基因技術研究中心建設項目；馬鈴薯產業發展中關鍵技術研究取得重要成果。面向自治區經濟社會發展需求，與政府部門和地方企事業單位開展了大量合作研究，多項成果被采用。
學校不斷擴大對外開放，積極開展廣泛的國際合作與交流。目前，與國（境）外13個國家和地區的80所高校和科研機構建立了合作交流關系，在國際毗鄰地區的影響力不斷擴大。2013年，接待專家學者300余人來校進行學術訪問和交流，有158名教師出國留學、進行學術訪問和合作交流等；與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建設的孔子學院得到進一步發展，促進了漢語國際推廣工作。學校來華留學生教育規模不斷擴大，現已形成語言生、本科生、碩士研究生、博士研究生等各層次較為完整的來華留學生教育體系。學校于2008年具有招收“中國政府獎學金留學生”資格，2009年被國家漢辦批準為“孔子學院獎學金留學生接受院校”,2013年成為教育部首批“來華留學示范基地”建設學校。現有蒙古國、俄羅斯、日本、韓國、美國等23個國家的留學生在校學習。
學校積極推進辦學體制機制改革。不斷探索完善以“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”為特征的現代大學制度，積極發揮學術委員會等學術組織的作用。實施了學院管理體制、運行機制、人事分配制度、財務制度等綜合改革，進一步下移管理重心，促進學院實體化，充分發揮學院辦學能動性，切實強化學院學科建設與教學科研學術功能，實現民主管理和科學決策。
學校辦學條件不斷改善。目前，學校占地面積2070畝，建筑面積69萬方米；教學科研儀器設備總值5.29億元；圖書館館藏文獻301萬冊，是CALIS內蒙古自治區文獻信息服務中心省級中心館；校園網覆蓋了全校教學科研單位和辦公與生活區，校園網絡中心是中國教育科研計算機網內蒙古地區主節點。公共服務體系日臻完善。

學校以改革創新精神不斷加強和改進黨的建設。年來，學校始終圍繞改革發展穩定大局抓黨建，著眼于人才培養、知識創新和社會服務抓黨建，以改革創新精神不斷加強和改進新形勢下黨的建設，包括理論建設、領導班子和干部隊伍建設、基層組織和黨員隊伍建設、黨風廉政建設、黨內民主建設，不斷加強大學生政治工作，為學校事業發展提供了有力的政治、和組織保證。2013年學校召開了第九次黨代會，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動，黨建科學化水得到進一步提升。學校先后被評為“全國文明單位”、“全國民族團結進步模范集體”，多次榮獲省部級“先進基層黨組織”、“維護穩定典型示范單位”等榮譽稱號。
當前，內蒙古大學正在以鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀，秉承“雙重任務”基本辦學方針，走“質量、內涵、”發展之路，以更加寬廣的視野、更加開放的姿態、更加高遠的志向，面向時代要求，服務國家和自治區發展戰略，認真落實國家教育、科技、人才發展規劃綱要和自治區“8337”發展思路要求，求真務實，開拓創新，以艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，向民族、地區鮮明的高水大學目標邁進