2015寧夏大學錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

寧夏大學是寧夏回族自治區人民政府與教育部共建的綜合性大學，國家“211工程”重點建設高校，教育部本科教學工作水評估優秀等次學校。
寧夏大學始建于1958年。1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發展嶄新的一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環境幽雅，是讀書治學的理想園地。

在50多年的辦學歷程中，學校不斷弘揚“不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創業、負重拼搏”的傳統，勇于創新，開拓進取。特別是年來，按照自治區黨委、政府“重點建設寧夏大學”和“努力把寧夏大學辦成高水大學”的戰略決策，學校著力“補歷史欠賬、抓當前建設、打未來基礎”，各項事業快速發展。

學校現有三個校區，占地面積2307畝，校舍建筑面積64萬方米，教學實驗農場1695畝。在校教職工2700余人。面向27個省、市、自治區招生，現有全日制普通本專科在校生16000余人，研究生2800余人，少數民族預科生3200余人，成人高等學歷教育在籍學生14000余人。公開出版學術期刊4種，《寧夏大學學報》（自然科學版）為全國中文核心期刊，《寧夏大學學報》（人文社會科學版）多年入選教育部中國社會科學研究評價中心中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊。1995年成為中國教育和科研計算機網（CERNET）西北地區寧夏主節點。擁有現代化的數字化圖書館和多功能體育館。學校固定資產12.5億元。

學校設有23個學院。現有9個學科門類中的68個本科專業。有1個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科，17個自治區級重點學科，7個“211工程”重點建設學科，4個一級學科博士點、19個二級學科博士點，23個一級學科碩士點、150個二級學科碩士點，5個專業碩士學位授權點。有民族學、水利水電工程2個博士后科研流動站。設有能源化工、設施農業、生物技術、生態恢復、土建與水利工程5個自治區院士工作站。現有國家大學生素質教育基地1個，國家級精品課程1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊3個、國家級專業8個、雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創新實驗計劃50項。

學校專職教學科研人員中高級職稱人員占50%，碩士、博士學位人員占80%左右。柔性引進院士16人，21人入選“國家百千萬人才工程”，31人入選自治區“新世紀313人才工程”，1人獲國家科技進步二等獎，1人獲“國家有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲“國家級教學名師獎”，32人享受“政府特殊津貼”，3人被遴選為教育部中文、物理、生物學科教學指導委員會委員，4人入選寧夏回族自治區首批“*”。

學校擁有一批水先進、設施完善的實驗室和科研基地。教學科研儀器設備值2億元。現有各類科研機構38個，各學科領域實驗室93個。能源化工（天然氣轉化）重點實驗室、西北土地退化與生態恢復重點實驗室為省部共建國家重點實驗室培育基地，寧東基地煤化工資源循環利用實驗室為國家地方聯合工程實驗室，西部生物資源保護與利用重點實驗室、西北退化生態系統恢復與重建重點實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區現代農業水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學研究院為教育部人文社科重點研究基地。

學校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位，出臺了《關于加強本科生創新精神與創新能力培養的若干意見》，制訂了實施方案，修訂了人才培養方案和課程建設要求。按照“基礎扎實，人格健全，有就業能力和發展潛力”的目標培養應用型人才，確定了“加強基礎、突出實踐、發展特長、注重創新、分流培養”的教學改革思路，并且通過構建兩個方案（專業培養方案、人格培養方案）、打造三個臺（課程建設臺、實踐能力培養臺、創新能力培養臺）加以實施。學校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創新精神和創新能力的培養活動，并且使其中30%的學生具備一定的創新能力。

學校的科學研究工作持續穩步擴大規模，重點推進“優化科技資源強能力、集中科技服務上水”。圍繞“提升內涵，強化”的總體目標，以制度創新為突破口，強化科研激勵機制，持續推進原始創新，集中開展集成創新和引進消化吸收再創新。在科研項目承擔方面，“十一五”以來，學校先后承擔自治區級以上科技項目800余項，經費總量比“十五”期間增加了4.5倍。重點重大科技項目實現重要突破，先后承擔和完成了“黃河河套地區鹽堿地改良及脫硫廢棄物資源化利用關鍵技術研究與示范”等國家科技支撐計劃項目，“資源高效利用與生態環境安全重大問題研究”等國家重大基礎研究前期研究專項項目和課題，以及國家科技攻關計劃項目、國家農業成果資金轉化項目、“863計劃”引導項目、國家重點新產品計劃、“948”項目等重大項目（計劃）60余項。承擔了國家自然科學基金和國家社科基金項目140余項，自治區級以上哲學社會科學項目168項，自治區科技攻關等自然科學類項目320余項。學校先后與自治區5個市、10余個龍頭企業及區內100余家中小企業建立了全面合作關系，簽訂合作協議，開展實質性合作和廣泛服務。科技成果方面，取得了一批標志性成果，并在國家科技進步二等獎、何梁何利基金科技創新獎、自治區科學技術杰出貢獻獎等方面實現了突破。

學校堅持開放辦學，把對外合作交流作為學校內涵建設的重要抓手，形成了“一體兩翼一個臺”（服務學校整體對外開放戰略；國際合作，國內合作；校友工作網絡）的對外合作交流工作格局。國內合作在深化、創新與上海交大對口支援工作模式的基礎上，先后與山東大學、華中科技大學、西北農林科技大學、吉林大學、南京師范大學、南昌大學、福州大學、上海師范大學等9所高校開展了實質性的交流合作，形成“一對九”的合作格局。國際合作立足于民族區域和優勢學科，以中日國際聯合研究所、西夏學研究院、回族研究院以及阿拉伯語人才培養，阿拉伯文化研究和生物技術、生態學研究為臺，先后與日本島根大學、創價學會（大學），阿聯酋迪拜大學，美國密蘇里州立大學，挪威紅十字會北歐世界聯合學院等十幾個國家的十多所高校結為重點合作伙伴。寧夏大學是教育部批準的招收留學生和中國政府獎學金來華留學生培養高校，自1992年以來，先后有20多個國家的千名留學生來校學習。與阿聯酋迪拜大學聯合建立了海灣地區第一所孔子學院。學校的校友工作有了長足的發展和進步，先后成立寧夏五市校友會、銀川工商企業界校友會及北京校友會。

年來，學校先后被評為“全國先進基層黨組織”“全國高校黨的建設和政治教育工作先進單位”“全國精神文明建設先進單位”“全國文明單位”等。

面向未來，學校將認真實施學科統領戰略、人才強校戰略、質量提高戰略、科研創新戰略、社會服務戰略和開放辦學戰略，不斷推進人才培養、科學研究、社會服務協調發展、可持續發展，努力把寧夏大學建設成為區域鮮明、服務地方能力較強的高水教學研究型大學