浙江高考改革新方案正式出臺2017年起全面實施

9月19日，浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案正式對外公布。浙江高考改革基本內容包括全面深化統一高考招生改革，進一步完善高職提前招生、單獨考試招生和“三位一體”招生改革，加快建立多類型、多元化考試招生制度。

筆者了解到，試點方案規定的各項改革內容和要求，將從2017年秋季入學的高中學生開始，分年逐步實施。2017年啟動職業技能考試，先實施9類，再在3年內展開至17類。2017年10月開始實施選考科目多次考試。2017年10月開始實施外語科目多次考試。2017年開始全面實施高校考試招生制度綜合改革。

浙江高考改革試點方案的具體內容有哪些?

◎統一高考招生

原文：

1.科目與分值。

必考科目：語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。

選考科目：考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業的要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。

語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。考生總成績滿分750分。

語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效。

2.考試。

依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。

語文、數學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。

3.錄取。

高校根據自身辦學定位和專業培養目標，分專業類或專業確定選考科目范圍，但至多不超過3門，并在招生2年前向社會公布;考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內，就能報考該專業(類)。高校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。

高校可對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。

考生志愿由“專業+學校”組成。

錄取不分批次，實行專業行投檔。填報志愿與投檔按考生成績分段進行。

解讀：

外語與選考科目成績兩年有效期，是以考生參加6月份全國統一高考首日為基準日期，倒推兩年的時間來計算的，以方便考生結合自身實際，統籌安排修學業和考試的時間。

每一門選考科目，可由考生自己在考前選擇，具體在實際報考該科目時確定。在這個時候來選定，可有利于引導學生在課程學習時就能按個人興趣特長合理規劃和安排，有利于學生在共同的基礎上學有所長。如果在考后再來選定，那么很多人會選擇把多個科目甚至全部7個科目都作為選考科目參加考試，這勢必不利于引導學生專長的養成，也會大大增加學生學習和考試負擔。

考生可以結合自己的興趣特長，根據擬報考學校專業要求，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7個高中學考科目中，選擇3科作為選考科目，每科至多參加2次考試。

◎高職提前招生

原文：

實行考生自主報考。普通高中學生以高中學考成績為基本依據，中職學生以全省統一組織的職業技能考試成績為基本依據。

高校根據有關規定確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規則，并在招生簡章及錄取分數線和通知書查詢中公布。高校對考生文化素質和職業適應性進行綜合評價，擇優錄取。

考生可報考多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，考生選擇確認1所錄取高校。已被錄取的考生不再參加其他考試招生。

解讀：

以往的統考統招，高職是在“三本”招生之后錄取，明顯帶有層級淘汰的意思。對考生來說，上高職成為多數人的無奈選擇。對高職學校來說，競爭和擇優錄取的機會必然大打折扣。而高職提前招生，一方面給了學生主觀上自愿報考高職的機會，使他們變被動選擇為主動選擇，在感覺上會比統招錄取好得多;提前拿到錄取通知書，對學生、對學校無疑都是提前吃了“定心丸”。另一方面也使學校把握了考試招生的自主權，對考生的品種、規格、數量要求等都可以自行把握，針對性、效能性會大大增強，符合“適銷對路”的職業教育要求。

提前招生是改革高職招生錄取方法的一種嘗試，擴大了學校自主選拔學生的空間，通過對學生的筆試和面試，能夠錄取到綜合素質好、有興趣愛好、有特長的優秀學生。同時讓一部分學生從高考的壓力中解脫出來，按照自己的意愿選擇更適合自己的教育。

◎單獨考試招生

原文：

高職院校面向中職學校包括中專學校、技工學校招生，實行文化素質和職業技能相結合，綜合評價，擇優錄取。探索把試點范圍有計劃擴大到普通高校應用型本科專業。

1.科目與分值。

文化高考狀元多少分：語文、數學2門，單獨命題、單獨考試。擬報考有外語要求的學校、專業的考生，可選擇參加全國英語等級考試一級(PETS-1)考試。

職業技能考試：分17個大類，全省統一組織，分點實施。學生可自主選報1?2個類別。考試每年組織1次。同類考試允許學生至多參加2次。成績2年有效。

語文、數學每門滿分150分，職業技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績。總成績滿分600分。

2.錄取。

高校分專業類或專業確定文化和職業技能考試成績要求，也可提出外語成績以及其他要求，并在招生簡章及錄取分數線和通知書查詢中公布。

考生志愿由“專業+學校”組成。

錄取不分批次，按考生總成績，分大類實行專業行投檔。

解讀：

普通高中畢業生不可以報考單獨考試招生。與其他三種考試招生模式不同的是，單獨考試招生是為適應中職教學特點和中職學生成長需要專門設計的，實行單獨命題、單獨考試、單列計劃、單獨錄取，只有中職學校(含中專學校、職業高中、技工學校等)畢業生可報考單獨考試招生。

◎“三位一體”招生

原文：

高校依據考生統一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成綜合成績，擇優錄取。

高校確定報考條件、綜合素質測試內容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規則等，在招生簡章及錄取分數線和通知書查詢中公布。高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。

考生自主向相關高校報名，參加高校的綜合素質測試，并按規定參加高考。

高校組織專家組，根據考生高中綜合素質評價等材料，進行初次遴選;按照隨機匹配、相互制約、全程錄像、公公正的要求，組織綜合素質測試，進行再次遴選;按照綜合成績，擇優錄取。

解讀：

三位一體招生將統一高考、高中學考和綜合素質評價三者結合對考生進行綜合評價，擇優錄取。

方法是，由高校依有關要求確定統一高考、高中學考和綜合素質評價三部分成績在考生綜合成績中的各自權重，以及高校綜合素質測試的內容、標準及方法，并具體組織實施綜合素質測試。考生自主選擇報考高校，經初次遴選通過后參加高校的綜合素質測試。高校根據事先公布的章程，按綜合成績，擇優錄取。

其中，高校綜合素質測試注重對學生中學綜合素質評價內容，以及與進入高校專業學習發展相對應的專業性向、專業素養、專業潛質的考核。

三位一體招生綜合成績是由統一高考、高中學考、綜合素質評價成績按比例合成。具體合成比例，由高校根據學校和專業培養目標確定，報省教育考試院備案后在本校招生簡章及錄取分數線和通知書查詢中向考生及社會公布。其中，統一高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。

浙江高考改革方案實施后，如何填報高考志愿?

在統一高考招生、單獨考試招生中，考生按“專業+學校”填報志愿。考生在選報“專業+學校”志愿時，自己的選考科目與高校要求的選考科目至少需有1門一致方可報考。其中“專業(類)”志愿，既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以是不同高校的同一專業(類)，還可以是不同高校不同專業(類)。

在高職提前招生中，考生可以報考多所高校，一檔多投;同時被多所高校擬錄取的，由考生選擇確認其中1所錄取高校。

在三位一體招生中，考生可根據自己的統一高考、高中學考和綜合素質評價等“三位”綜合情況，有針對性地自主選擇填報相關高校志愿。

高考改革試點方案與現行高考有哪些區別?