一、往屆選考情況參考

歷史+地理+生物的組合是“3+3”和“3+1+2”兩種新高考模式中都存在的組合，接下來(lái)讓我們看看歷地生在兩種新高考模式下的選考數(shù)據(jù)情況。

1\“3+1+2”模式

“3+1+2”模式下，偏向于文科又希望可以擴(kuò)大專業(yè)范圍的考生會(huì)選擇這個(gè)組合。通過(guò)對(duì)第三批新高考改革省市2021屆學(xué)生選考數(shù)據(jù)分析，也可以看出歷地生組合選考人數(shù)情況。

數(shù)據(jù)說(shuō)明：本表數(shù)據(jù)為福建、廣東、河北、湖北、湖南、重慶六省市2021屆高三選考人數(shù)均值，僅供參考。

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“3+3”模式

“3+3”模式下，考生可在20種組合中選擇，歷地生受歡迎度較高。以下為山東省2020屆高三選科數(shù)據(jù)情況，歷地生組合選考排名位列第3。

二、歷史+地理+生物的優(yōu)劣勢(shì)

選擇歷地生這個(gè)組合

它的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分別是什么呢？

優(yōu)勢(shì)分析

1、學(xué)習(xí)難度適中：這個(gè)組合只有歷史一個(gè)強(qiáng)文科學(xué)科，地理和生物屬于文理兼?zhèn)涞目颇�，記憶量不那么大同時(shí)計(jì)算難度也不高，學(xué)習(xí)難度不高，拿分還是比較容易。

2、歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高：歷史和地理的學(xué)習(xí)，在思維方式和知識(shí)體系上有一定的交叉和關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)中可以相互促進(jìn)。

3、有一定的可選專業(yè)：生物的搭配可選擇生物類和部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)，再加上歷史地理組合，在一定程度上擴(kuò)大專業(yè)選擇類別和范圍。

劣勢(shì)分析

1、對(duì)部分大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)可能不利：如果意向醫(yī)藥類專業(yè)，只選修生物缺少化學(xué)基礎(chǔ)可能在大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)比較困難。缺少政治基礎(chǔ)，對(duì)部分文科專業(yè)學(xué)習(xí)及日后考研深造也有一定影響。

2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，高分段優(yōu)勢(shì)弱：從目前選科數(shù)據(jù)來(lái)看，地理和生物是新高考中選考人數(shù)最多的科目，選考基數(shù)大自然壓力也大。就本組合的人群來(lái)講，在高分段競(jìng)爭(zhēng)中，可能沒(méi)有很大優(yōu)勢(shì)。

三、什么類型的學(xué)生適合選擇這個(gè)組合

1、歷史、地理成績(jī)具有明顯優(yōu)勢(shì)，對(duì)政治學(xué)科不感興趣；

2、擅長(zhǎng)以記憶為主，文字表達(dá)好的學(xué)生

3、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生；

4、文科素質(zhì)優(yōu)秀且對(duì)生物非常感興趣；

四、“歷+地+生”的專業(yè)覆蓋率有多高

我們從兩個(gè)維度進(jìn)行分析：“史+地+生”可報(bào)考哪些專業(yè)？“史+地+生”在各高校的專業(yè)覆蓋率有多高？

問(wèn)

“史+地+生”可報(bào)考哪些專業(yè)？

“歷史+地理+生物”的報(bào)考專業(yè)與之前介紹過(guò)的“歷史+化學(xué)+生物”該組合十分類似，材料類、食品科學(xué)與工程類、環(huán)境科學(xué)與工程類、地質(zhì)學(xué)類、心理學(xué)類等專業(yè)。

值得留意的是，“史地生”這個(gè)選科組合，雖然也能選擇中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)，但是藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)的數(shù)量很少，甚至是沒(méi)有�！皻v地生”這個(gè)組合在醫(yī)學(xué)類專業(yè)范疇里受到比較大限制的，建議有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)需求的學(xué)生謹(jǐn)慎考慮這個(gè)組合。

這個(gè)組合在各高校的專業(yè)覆蓋率有多高？

選擇“史+地+生”選科組合的考生共有923所本科院�？商暨x，其中專業(yè)覆蓋率達(dá)100%的院校有97所，覆蓋率在90%-100%之間的高校有19所，有422所高校該選科組合的專業(yè)覆蓋率在50%以下