首先、實(shí)施行志愿以后，改變了以往的“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”錄取為現(xiàn)在實(shí)施的“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”錄取，充分體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人等”的理念。

江蘇省實(shí)行行院校志愿錄取改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的特別可喜現(xiàn)象，即：填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。這是為什么呢？這是因?yàn)椋�盡管從表面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強(qiáng)調(diào)高考分?jǐn)?shù)了，對(duì)志愿尊重不夠；但是從更深層次來看，考生原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個(gè)志愿，尊重的是一個(gè)選擇；而行志愿卻可以讓考生選擇三個(gè)第一志愿，給考生更充分的表達(dá)個(gè)人志愿的余地，尊重的是三到五個(gè)選擇；從這個(gè)意義上說，行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。

其次、行志愿的價(jià)值和意義，主要落實(shí)在“行”兩字上，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，實(shí)際上不是一個(gè)所謂的“第一志愿”，而是三個(gè)到五個(gè)、甚至是六個(gè)。實(shí)施行志愿錄取，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項(xiàng)重要改革，是深化公競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔招生原則的重要舉措。實(shí)行行志愿后，每批考生可同時(shí)選擇 3個(gè)或 5個(gè)學(xué)校，錄取投檔時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則：按考生成績(jī)從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生，以此類推；每個(gè)考生投檔時(shí)，按志愿順序依次檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類推；對(duì)未被行院校志愿錄取的考生，還可以考慮參加征求行志愿的填報(bào)。

再者、在行志愿錄取規(guī)則下，一旦考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到了某一志愿學(xué)校的投檔線，該考生的檔案就會(huì)被投放到這個(gè)學(xué)校，能否被該校錄取，就主要取決于以下三個(gè)要素了。第一、專業(yè)錄取成績(jī)達(dá)標(biāo)。比如說，該校的投檔線分?jǐn)?shù)為685分，考生成績(jī)是694分肯定符合投檔，而考生第一志愿計(jì)算機(jī)學(xué)科，所要求最低分?jǐn)?shù)是690分，直接被錄取；第二、單科成績(jī)達(dá)到錄取要求。不少熱門專業(yè)，都要看具體單科成績(jī)的，例如計(jì)算機(jī)專業(yè)，在總成績(jī)符合要求的前提下，要求數(shù)學(xué)成績(jī)120分及以上，如果考生數(shù)學(xué)成績(jī)未達(dá)到120分，計(jì)算機(jī)專業(yè)就不可能錄取你；第三、身心健康狀況。某些具體專業(yè)在錄取時(shí)，會(huì)對(duì)身心健康條件提出要求，比如視力、聽力、口語表達(dá)等，達(dá)不到要求的考生也基本上不會(huì)被錄取。但是還有服從志愿調(diào)劑啊，一旦你的所有志愿專業(yè)都不符合，學(xué)校會(huì)及時(shí)聯(lián)系你，協(xié)商專業(yè)調(diào)劑錄取；只有你不同意的情況下，才會(huì)被退檔！

（一）.投檔分夠了專業(yè)分不夠要服從調(diào)劑嗎

（二）.投檔分夠了是否一定會(huì)被錄取

（三）.投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線的全面知識(shí)梳理

（四）.投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線一個(gè)意思嗎

（五）.投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線兩者之間能差多少分

（六）.投檔分和錄取分是怎么算的

（七）.投檔分和錄取分是不是一樣的

（八）.投檔分和錄取分兩者的區(qū)別是什么

（九）.投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線的區(qū)別有哪些

（十）.高中投檔分?jǐn)?shù)線線和錄取分?jǐn)?shù)線有什么區(qū)別

綜上所述，筆者認(rèn)為，當(dāng)今高考錄取實(shí)施的是行志愿原則，其好處可以概括為三句話：其一是擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率；其二是解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問題，有利于順利地完成錄取工作；其三是進(jìn)一步提高了高考錄取工作的公、公正性！