復(fù)讀生高考報(bào)名方式

1、不僅僅是復(fù)讀生，所有參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。

2、關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。

3、關(guān)于考籍號的問題，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水考試證書的右上角。

注意：網(wǎng)上報(bào)名只是高考報(bào)名流程的第一步，網(wǎng)報(bào)號也不是考生號和準(zhǔn)考證號，接下來的現(xiàn)場確認(rèn)，還需要根據(jù)各區(qū)縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報(bào)名。

復(fù)讀生高考網(wǎng)上預(yù)報(bào)名要當(dāng)心

各地參加高考的學(xué)生，無論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生。考籍號的問題，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水考試證書的右上角。

復(fù)讀生高考報(bào)名材料及學(xué)籍號

和其他考生同樣的報(bào)名時(shí)間內(nèi)帶身份證、戶口本、高中畢業(yè)證去當(dāng)?shù)卣修k報(bào)名。需要你去年參加高考的準(zhǔn)考證，你的身份證，高中畢業(yè)證，有的還需要戶口本，去年復(fù)讀報(bào)名時(shí)就用了這么多。高考后復(fù)讀再次參加高考報(bào)名，如果在學(xué)校復(fù)讀，學(xué)校會幫助報(bào)名;如果在家復(fù)讀，需提前一周到教育局申請報(bào)名。

正常在籍學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一收取報(bào)名費(fèi)然后填寫高考考試報(bào)名表，復(fù)讀學(xué)生上外界能高考報(bào)名的學(xué)校交錢報(bào)名，應(yīng)該100左右吧。然后會發(fā)給你一些考試規(guī)則、考生誠信簽名啥的，這些都不重要。快要高考的時(shí)候會填寫學(xué)生檔案袋里面有一些你的個(gè)人信息。然后發(fā)準(zhǔn)考證。就可以考試了。

高考復(fù)讀生備考

每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績，如何提高呢？那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。若是因?yàn)樾睦碓�因�(qū)е赂呖际Ю�，那就要找到緩解考試緊張的方法。若是知識上的欠缺，就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”，讓強(qiáng)勢學(xué)科更強(qiáng)，并加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會總結(jié)出很多方法、技巧。

有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠�科現(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí)，最好選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的家教進(jìn)行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達(dá)到整體成績的改善。

一，先要知道自己是不是很適合復(fù)讀！！！！
哪些人適宜復(fù)讀
1.強(qiáng)烈要求復(fù)讀
2.高考時(shí)明顯失誤
3.肯吃苦
復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅(jiān)持和拼搏，這樣的考生很適宜復(fù)讀。
4.有潛力
哪些人不適宜復(fù)讀
1.堅(jiān)決不復(fù)讀
逼出來的復(fù)讀不會有好的效果。
2.不想再念書
3.自我控制能力差
4.有突出特長但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差
二，復(fù)讀前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備：
1，不能松懈，要注意方法
對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：
一是在最短的時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю�造成的情緒低落。
二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。
再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。
另外，要重視課上聽講、記筆記。
三，復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：
集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
3、成績提高用四大件??精華教育學(xué)習(xí)階段論
學(xué)習(xí)是用屁股－> 手 －> 腦袋 －> 心的過程。
第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切
能長時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動，慢慢慣了再適當(dāng)延長時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。
第二階段（手）：不能坐著空想
手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時(shí)候成績已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。

第三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段
把自己的頭腦動員起來，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。
第四階段（心）：全心全意熱情投入
全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。
4、用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)
（1）高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；
（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。
5、制定可行性計(jì)劃
過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹�無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義，自我計(jì)劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。
6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。
四，總結(jié)
1，能走就不要復(fù)讀
2，決定復(fù)讀就認(rèn)認(rèn)真真
3，祝你幸運(yùn)！