什么是錄取線差

錄取線差在分析院校錄取分?jǐn)?shù)線的時(shí)候具有很大參考價(jià)值，是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值。

通俗的說(shuō)，某年錄取線差=當(dāng)年該院校錄取的所有同學(xué)分?jǐn)?shù)的均值-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線（即一本線，二本線，三本線，專(zhuān)科出檔線）

錄取線差的作用

分?jǐn)?shù)級(jí)差一般可以分為學(xué)校志愿分級(jí)差和專(zhuān)業(yè)志愿分級(jí)差。

學(xué)校志愿分級(jí)差是指錄取非第一院校志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級(jí)差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。第一志愿生源充足而且規(guī)定了志愿級(jí)差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級(jí)差將第二志愿且分?jǐn)?shù)在級(jí)差之上的考生檔案投放給學(xué)校，由學(xué)校審核錄取。

部分高校在分配專(zhuān)業(yè)時(shí)規(guī)定了專(zhuān)業(yè)級(jí)差，專(zhuān)業(yè)級(jí)差是指錄取非第一專(zhuān)業(yè)考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。例如：某一學(xué)校規(guī)定專(zhuān)業(yè)級(jí)差為4分，學(xué)校在分配專(zhuān)業(yè)時(shí)，將第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生成績(jī)減去4分后，和第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生一起排序確定專(zhuān)業(yè)。部分沒(méi)有規(guī)定專(zhuān)業(yè)級(jí)差的學(xué)校，在分配專(zhuān)業(yè)時(shí)，有的采取志愿優(yōu)先的原則，即首先滿足第一專(zhuān)業(yè)志愿考生，有的采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)高的考生。

你說(shuō)的情況屬于專(zhuān)業(yè)級(jí)差，你的例子中，考生甲要減去3分，即538再排序，如果只錄取一人，那么乙會(huì)被錄取。

3如何利用錄取線差提高錄取率

(1)、投檔線和線差分別是什么意思

(2)、投檔線和線差有什么聯(lián)系嗎

(3)、高考模擬投檔線和正式投檔線差別大嗎

(4)、高考模擬投檔線和正式投檔線差別大不大

(5)、高考錄取線和投檔線差多少分 高考錄取分?jǐn)?shù)線差什么意思

以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2010??2015年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，當(dāng)年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留7分以上的余地(即：2017年高考分?jǐn)?shù)值+65+7)。

靈活掌握并運(yùn)用好錄取線差對(duì)于高考填報(bào)志愿有著極其重要的意義。

什么是投檔線和線差

1、錄取線差就是均分與錄取線的差值，當(dāng)你的線差大于錄取線差的時(shí)候，可以報(bào)考該院校，越大就代表越安全。

2、某年錄取線差=當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線。

（1）、投檔線和線差分別是什么意思

（2）、投檔線和線差有什么聯(lián)系嗎

（3）、高考模擬投檔線和正式投檔線差別大嗎

（4）、高考模擬投檔線和正式投檔線差別大不大

（5）、高考錄取線和投檔線差多少分 高考錄取分?jǐn)?shù)線差什么意思

3、錄取線差具有參考價(jià)值，是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差。