所謂的“小分”，其實就是對同分考生進行排位，如果同分不進行排位，隨在前，誰在后呢？高考錄取規則中有這么一條：分數優先！既然分數優先必然就得進行排位，所以就會有排位規則！比如四川的同分排位規則：同分情況下再依次比較學科分，理科依次順序：數學??理綜??語文??英語；文科依次順序：語文??文綜??數學??英語。

舉例說明：假設兩位四川理科考生同分，甲考生：數學125分，語文120分，理綜275分，英語130分，總分650分；乙考生：數學126分，語文120分，理綜274分，英語130分，總分650分。到底甲排在前面，還是乙排在前面？根據同分排序規則，依次比較的順序：數學??理綜??語文??英語，甲的排位分是650.125275120130分，乙的排位分是650.126274120130。其實便于比較，小數點后面就是學科分排序依次順序：數學??理綜??語文??英語，通過比較，乙自然排在甲的前面。乙就是因為第一科數學分數高于甲就排在前，即使后面的理綜低于甲都不管用，只要排在前面學科一旦高于別人，就不再看后面學科如何！這樣一來，在理科當中數學分數必須高才占優，文科語文占優才行！

了解同分排位后，回到今天的主題上來：分析556分服從調劑為什么還是未被錄取。從昆明醫科大學的投檔分是556分，而從云南省招生考試院官網公布的一分一段表上可以看出同分的人有407人，假設其中有288人填報昆明醫科大學，而昆明醫科大學在556只需要投檔66人就完成投檔計劃，固然在這288人中，根據“小分”排位，排位前58名的考生就投檔，只要服從調劑，體檢沒重大問題的情況下，肯定被錄��！排在58名以外的考生自然滑檔進入下一志愿！這就是所謂的同分不同命！所以556分服從調劑沒有被錄取就是“小分”上不占優而排位靠后未被投檔所致。

有沒有辦法解決“同分不同命”的問題？肯定有技巧可用！排除“沖”的學校來談技巧才有意義，因“沖”的學校理論上是不可能被錄取的，賭的是填報人少，這種不在談論范圍之內。 那么到底該怎么做才能避開“同分不同命”：

1、認真把握錄取位次;

如果確實想考某所大學或者某個專業，必須下苦功夫收集三年的錄取位次，再結合招生計劃人數、“大小年”問題，最后做出合理的評估，這樣才能準確把握錄取位次！

1、院校投檔線和最低錄取分數線是什么意思

2、高考的投檔線和最低分數線差多少分

3、高考的投檔線和最低分數線的區別是什么

4、沒過學校的投檔線就一定不能錄取嗎

5、沒過投檔線就會滑檔嗎及避免滑檔的方法是什么

6、成績沒過投檔線就一定不能錄取嗎

7、考生高考三個志愿都過了投檔線如何錄取

8、考生的成績沒過學校投檔線就一定不會被錄取嗎

9、分數沒過投檔線就一定不能被院校錄取嗎

10、成績沒過投檔線就一定不會被錄取嗎

2、分數絕對不能“用盡”;

所謂“分數不能用盡”就是指給自己留有余地，通常的做法就是自殘“1分”，就是總分上減少1分去定位，這樣就可以避開同分的糾纏，這就是退一步海闊天空！

3、保專業或學校需要留足余地

如果確定非某校不讀，非某專業不去，這樣堅定信心的考生，正常情況下留足余地大約5分左右比較適宜，即使錄取分波動，正常情況下波動5分的可能性還是比較小的！除非是熱門學校和專業，確實倒霉指數極高。同時換個思維，也許5分可以利用來選專業，也是不錯的選擇，至少可以選擇自己相對喜歡點的專業，避免遺憾終身！