2017年全國兩會關(guān)于教師工資改革提案最新消息

中國教師地位全球最高，但是工資收入全球墊底

國際經(jīng)合組織曾對全球教育行業(yè)的調(diào)查，調(diào)查展示了中國教育行業(yè)的一種奇特現(xiàn)象：中國教師地位全球最高，但是工資收入全球墊底。

VarkeyGEMS基金會發(fā)布的2013全球教師地位指數(shù)顯示，教師在中國社會備受尊重。根據(jù)調(diào)查，有75%的中國學生認為教師應(yīng)該被尊重，排名最高，其次是土耳其(54%)、新西蘭(39%)和美國(38%)，學生對教師尊重程度最低的國家是韓國，僅有11%。此外，中國公眾對教師的認可程度也最高，有49%的公眾希望自己或子女從事教師職業(yè)，美國為33%，在日本僅有15%。

形成鮮明反差的是教師的收入水。據(jù)統(tǒng)計，2013年，中國在崗教師的均年薪為42782元人民幣(約6971美元)，而比利時、韓國、德國、美國、日本教師的均年薪都在4萬美元以上。中國教師工資大約為比利時的1/7，美國的1/6，巴西的1/3，在被調(diào)查的國家中排名墊底。

華東地區(qū)??

1、山東：山東青島某縣級市小學一級教師，教齡21年，現(xiàn)在漲工資后卡發(fā)5195，今年發(fā)去年的13月工資6729，取暖費每年2100，公積金每月1800，每月績效200，半年一發(fā)，過節(jié)費已經(jīng)隨工資打卡里了，所以過節(jié)就什么都沒有了。

2、江蘇：小學教師，江蘇，工作第五年，12級工資3720，績效一萬一左右一年，十三個月只有基本工資兩千，其他全無。

3、安徽：安徽農(nóng)村教師，中學二級教師，工作五年，每月打卡工資1895元，住房公積金1162元。

4、浙江：浙江湖州安吉初中教師，4年教齡，打卡每月2800，公積金2000，年終發(fā)了21000，包括什么晚自加班什么的吧。

5、福建：福建浦城縣，農(nóng)村小學，每月打卡1866，農(nóng)補每月300，績效每月600左右，其他沒有。

6、上海：調(diào)查顯示，受訪者月薪均數(shù)為5198元。100%的受訪者有五險一金，基礎(chǔ)社保福利覆蓋完備。

華南地區(qū)??

7、廣東：小學教師，佛山，新教師，工資：5600，各種福利2W多。

8、廣西：小學，廣西柳州。16年。小教高級，2600元(扣完后)，半年4500元，其它全無。

9、海南：中學二級教師，工資為每月3500元，實發(fā)工資，如果在市內(nèi)租房子住，生活是挺艱難的。實話。

華中地區(qū)??

10、湖北：湖北武漢，經(jīng)濟落后的一個老城區(qū)，普通高中，工作十三年，中學高級未兌現(xiàn)，拿中一工資，兩個班非語數(shù)外，每周8節(jié)課，2個自，崗位工資+薪級工資+住房補助+醫(yī)療補助+月績效一共3328元。

班主任誤餐補助440，班主任月補貼300，周六值班300，補課費財政發(fā)放，一個半小時晚自發(fā)80元，高三再加10元，一般每月晚自費700元，每月醫(yī)保卡發(fā)120元，每年可報銷3000元醫(yī)療費，每月公積金1100元。

年底績效工資班主任拿16000元，高三獎金6000到1萬多元不等，高三旅游費4000元，去年暑假補績效發(fā)了13000，不知道今年有沒有，時期中期末考試有一點獎勵，高三四次調(diào)考獎金2000元，但要和成績掛鉤，另外年節(jié)有些小福利，不多，參考武漢新房均價12000。

11、湖南：湖南一少數(shù)民族高山地區(qū)(1800米)距離縣城60公里，教齡：8年，職稱：小一，月工資：打卡1800左右+180元每月高寒補貼(其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有)+360元每月人才津貼。績效工資：5000元左右每年。其他：節(jié)假日不準發(fā)補貼，全年只有教師節(jié)學校食堂聚餐。

12、河南：河南的一個老教師，教齡已經(jīng)35年了，一級教師，現(xiàn)在月工資加績效才領(lǐng)到2800多元。

13、江西：高中教師，江西贛南，縣城，教齡6年，中二，工資12檔，打卡2220，績效一個月800，自等辛苦費一個月400(學校的錢發(fā))，班主任津貼160，高三教師營養(yǎng)費90一個月。補課費按50元一節(jié)算，高一高二補課一學期普通教師有3000??4000，班主任多1500左右，只周六補課。高三大概翻倍，因為周末補2天。學校福利：無!經(jīng)常扣稅，一年下來要扣200左右的稅。

華北地區(qū)??

14、北京：正常收入每月不超過5000，班主任有班主任費但是也就23百元每月，高級教師職稱每月能多拿個大幾百元。也有人說，一年到手10萬左右，工資6k，補發(fā)工資大概一年2萬多不到3萬。

15、天津：小學，天津市西青區(qū)、5年小一、月薪5000左右。福利：公積金4400每月，學期末績效獎勵2000，13月工資。

16、河北：高中、中一，實際中二工資1690，績效半年2400。

17、山西：山西一個市，工作十年，工資2200左右徘徊，績效一年5000左右徘徊，無福利，自白上。

18、內(nèi)蒙古：內(nèi)蒙，小教一級。08年上班。打卡3070，績效一年7000多，別的沒有。

西北地區(qū)??

19、寧夏：基本工資、工齡工資、偏遠山區(qū)補助、績效工資，每月扣除五險一金后到手2460元，年底有5000元的效能工資。

20、陜西：中學(初中)，陜西渭南市鄉(xiāng)鎮(zhèn)，6年，中教二級，950元，績效：每月1720元。節(jié)假日過年無任何補貼。

21、甘肅：高中教師，甘肅，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高中4年教齡，中二，到手3000-4000，績效工資一年只有1400。

無任何節(jié)假日福利。取暖費一年3000，冬裝費2000。

西南地區(qū)??

22、四川：四川農(nóng)村鄉(xiāng)下老師，教齡兩年，卡發(fā)工資2838.3。一年績效六千五左右。節(jié)假日不發(fā)錢(但每年會去聚餐游玩一次)。會發(fā)一些過節(jié)禮物：油，水果、紙巾、米什么的。

23、云南：昆明，高中三年，工資2300，績效10000一學期，年終獎12000。時班主任福利500每月過節(jié)至少1000。

24、貴州：貴州小學教師，教齡三年，中小學三級，打卡：3681，績效一年一次：8500，沒有其它福利。

25、西藏：初中教師，西藏林芝地區(qū)，教齡6年，工資最初3400，調(diào)整兩次3900到手工資，沒有績效沒有福利節(jié)假日也沒有。本人在縣里!應(yīng)該要漲工資，漲了估計五千五六的樣子。

26、重慶：重慶梁縣，初中教師，中教二級，工齡三年。打卡1900多。年績效6000多，班主任津貼2500，去年有物價補貼一萬，今年不知道有沒，節(jié)假日全年加起來不超過2000福利。去年全年收入不加公積金大約在四萬多點，加上公積金接五萬吧。

東北地區(qū)??

27、遼寧：沈陽，小一，工作七年，2800余，全年福利400。不多，很窮。

28、吉林：吉林省公主嶺市，小學一級教師，教齡十五年，卡工資2761，績校無，福利無，病假一天扣30，所以不敢病，挺著。

29、黑龍江：黑龍江縣城小學，工作31年小學高級，卡發(fā)3114(年末一起扣公積金百分之八扣完每月2865元)，沒有績效工資，班主任費每月14元，取暖費沒有。有第13個月工資(13年和14年按全額給的，以前發(fā)工資的前三項)。

教師工資低，到底該不該漲?

一線教師是這樣回答該問題的：

正方：應(yīng)該漲工資

?重視教育，應(yīng)該從給教師漲工資做起

《教師法》規(guī)定，教師工資“應(yīng)當不低于或高于公務(wù)員的均工資�！笨伞督處煼ā烦雠_13年，教師工資還是遠低于公務(wù)員水。教師該漲工資了，教師的工資低得實在是看不下去了。教育是國家的未來，重視教育應(yīng)該從尊重教師的職業(yè)做起，應(yīng)該從不再“折騰”教師做起，應(yīng)該從給教師漲工資做起。

?為何績效把人騙?

作詞一首，為教師呼喊!<水調(diào)歌頭?教師漲工資>工資何時漲?巴眼望青天，不知政府說話，這次可準算。/我欲奔走相告，唯恐他人恥笑，心思肚里咽。/教改新畫卷，豈能潤心田。樹欲靜，風不止，發(fā)誓言。不應(yīng)有詐，為何績效把人騙?/物價又漲幾許，生活不堪重負，誰付盤中餐。但愿心發(fā)善，教育見春天!

?不提高農(nóng)村教師待遇，農(nóng)村教育的出路到底在哪里?

不提高農(nóng)村教師待遇，根本留不住年輕人，農(nóng)村教育又談何充滿生機和活力?正是因為我們年輕，熱情，愿意投身農(nóng)村，可是事業(yè)單位普漲工資卻唯獨把省招教師排除在外，叫我們怎么不寒心!如果我們都走，農(nóng)村教育的出路到底在哪里?

反方觀點：可以不漲工資

?老師的工資還比較可以

老師的工資再漲，估計娃他爸、她媽們也得給東家漲工資了!現(xiàn)階段，老師的工資還比較可以。

?每次漲工資的時候，不要區(qū)別對待

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與經(jīng)濟落后地區(qū)、城市與鄉(xiāng)村、直屬學校與非直屬學校教師的工資差別很大，同工不同酬，請問如何縮小教師工資差距，提高經(jīng)濟落后地區(qū)、鄉(xiāng)村及非直屬學校教師待遇?特別是在每次漲工資的時候，不要區(qū)別對待。

?與教師素質(zhì)相比，工資真的沒那么重要

雖然我是教師隊伍中的一名，我也希望能收到合理漲工資的待遇，但說實話，目前中國教師的素質(zhì)并不怎么樣。所以工資排名墊底或是冒尖，真的沒那么重要，重要的是，學校可以向孩子說真話嗎