在轉(zhuǎn)變舊的教學模式的基礎(chǔ)上，重視學生主動參與課堂教學，提高教師的教學水，正確引導學生形成良好的品德和行為慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。接下來是小編為您整理的品生品社教研組工作計劃，希望對您有所幫助。

一、指導

本學期工作以市教研室精神，以縣教研室工作計劃為依據(jù)，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。繼續(xù)深化教學改革，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以課堂教學改進計劃為抓手，在轉(zhuǎn)變舊的教學模式的基礎(chǔ)上，重視學生主動參與課堂教學，提高教師的教學水，正確引導學生形成良好的品德和行為慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

二、主要工作

（一）加強理論學習，提高教師素質(zhì)。

1．傳達縣教研室工作精神。

2．大力進行課程、教材和教法的研究。

3．大力加強新課程的培訓和學習。采用多種方法、多渠道、多層次、多形式組織培訓教師。內(nèi)容：學習課標、分析教材、看光盤、研究課例、互動評課、分析案例等。吃透教材，掌握教法。

4、認真學習《思品與社會》、《品德與社會》課程目標。以學科調(diào)研指導和教師交流研討為主要形式，以課堂教學為主要陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。

（二）加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。

1．教研組活動定時間、定內(nèi)容，深入了解各年級教學目標和課時內(nèi)容。

2．教研組繼續(xù)“六有”：即有分管領(lǐng)導、有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)、有課題、有記錄。每月至少一次教研組活動。教研組建設(shè)要由規(guī)范化向化發(fā)展。

3．在組內(nèi)開展探究性學習的理論學習，鼓勵教師撰寫探究性學習在課堂教學中運用的教案，師生共同探索新知發(fā)展的過程。

4．規(guī)范上課、聽課、評課制度，提高聽課的量，上課、評課的質(zhì)。

5．隨堂聽課檢查，進一步了解各教師的教學進度及專課專用的情況。

6．定期檢查教師備課情況，特別是教學目標的制定，是重點檢查內(nèi)容，同時及時反饋檢查結(jié)果，要求教師有1/3的課后教學隨筆，促進教師提高備課質(zhì)量。

（三）滲透先進理論，運用現(xiàn)代化手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

1．不斷開拓教學思路，創(chuàng)造各種條件讓教師了解當前品德與社會學科的教學動態(tài)。

2．充分運用現(xiàn)有的課程資源，力求教法、學法的不斷創(chuàng)新，提高教學效率。

3．時在組內(nèi)，加強教學中重點、難點及備課交流。

4．結(jié)合信息課，培養(yǎng)學生收集信息，整理資料的能力，使探究性學習在課前得到滲透，課后得到延伸。

5．教學中，進一步反思教師的教學觀念和時教學行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學。

三、具體安排：

二月份：制訂計劃

三月份：

1、傳達縣教研室的會議精神

2、檢查備課

四月份：

1、學習并討論教研計劃，明確學期要求，傳達基礎(chǔ)教育工作精神

2、反饋教案的檢查情況，組內(nèi)聽課活動落實

五月份：

1、認真學習《品德與生活、品德與社會》的課程標準

2、組內(nèi)聽課活動

六月份：

1、組內(nèi)聽課活動

2、優(yōu)秀論文評比

七月份：學期小結(jié)，課后教學隨筆檢查