新學期，在校長室的帶領下，教務處將緊緊圍繞學校工作計劃，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，強化教學過程管理，全面提高教育教學質量，

一、繼續落實常規教學管理，向規范要效益。

1．切實規范教學流程、教學秩序。出臺并落實《江蘇省太倉高級中學課堂教學規范》，明確對備課、上課、作業批改、課后輔導等要求，認真檢查、指導，確保科學、規范、公正，最大程度調動教師、學生的積極性，以提高教學質量。

2．創新教學“教學六認真”管理。學術委員會將對教師的備課、聽課筆記、作業批改等檢查反饋；教務處定期組織學生對教師課堂組織形式、課堂的聽課效率、課后作業批改以及個性化輔導情況等進行問卷調查，教務處綜合考試結果和檢查反饋情況對教師教學效果進行全面評價。

3、進一步強化教研組長、備課組長隊伍的建設。開學初各教研組要形成本學科的教學計劃和教學進度詳細安排表，三個年級統籌發展，以達到提高學科教學質量整體發展的目的；開學初，各備課組要明確分工，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調動每位教師的積極性和創造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經驗的老教師率先垂范，樂于指導年輕教師，年輕教師要滯后一節課，堅持先聽后上；落實備課組工作環節，如集體備課、集體聽評課等；繼續做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備）和五個“統一”（統一進度，統一教學要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一基本例題、題），教務處加大檢查和督促，確�；顒拥囊幏陡咝А�

4、強化考試管理工作。認真組織好各年級期中、期末和階段性檢測，保證測試的命題、印刷、保管、分發、監考、閱卷、登分與質量分析等各個環節的規范，確保學生有公公正的考試環境。做好太倉市2018高二學業水測試和高考人員安排及考務等有關工作。

二、積極推進課堂教學改革，

1、通過“請進來，走出去”的模式，請學科教學專家深入我校的課堂予以指導，也選派一些年富力強、有創新能力和進取精神的教師走進學校，取他人之長補己之短，營造濃烈的教研氛圍，培養教師的教研慣，促使教師形成個性鮮明的教學風格。配合教科室，共同做好青年教師的培養工作，依托第13屆“杏壇杯”青年教師評優課，開展校內選拔，使基礎較好的青年教師及時抓住機遇，快速成長，早成骨干。本學期將組織35周歲以下的教師同步參加高三重大考試，并嘗試開展各學科的命題競賽，組織教師積極參加，提高教師的命題解題能力。

2、深入推進研究性教學，依托學科工作坊建設，力求教研組活動月月有主題，周周有活動。在研究性教學實施過程中重點關注情景創設，倡導生活意識；關注問題質疑，倡導批判意識；關注觀念展示，倡導傾聽意識；關注動態生成，倡導適合意識；關注合作創造，倡導共建意識，不斷完善研究性教學策略，提升教學內涵。各教研組根據自身學科的特點，形成獨特的學科教學風格。

3、嘗試分層走班制度。在數學學科嘗試走班制，周六的學習，學生將根據自己已有的數學知識基礎以及對數學的學習能力、興趣、潛質和未來發展方向進行分層走班。對于分層后的班級管理，采取任課教師、臨時班長和數學課代表管理制。

三、加強自主招生競賽管理

1、科技類競賽。嚴格按太倉市科技示范學校的標準規范學校科技工作，依托學校科技藝術文化節，展開校內選拔，在高一高二年級組織學生科研小組，選好科研題目，在教師指導下進行科研，為參加全省、全國青少年科技創新大賽、機器人大賽、DI大賽做準備。

2、學科競賽。通過學校舉辦的校內物理競賽、數學競賽、化學、生物競賽使學生多練兵，提高競賽意識、能力、水�？茖W組織高一、高二學生參加數學、物理、化學、生物的奧賽培訓工作，做到不貪多，有針對性的培訓。

3、人文類競賽。學校將積極組織各類、各級競賽的校內選拔，讓學生更有精力、更有目的的參加相應的賽事，避免學生全部參加而沒有質量的情況出現。

四、加強教學質量目標管理

1、突出語數外的學習。在全年級營造語文學習的氛圍，加強閱讀、鼓勵每天閱讀，指導學生背誦精彩片段并進行書評，定期開展交流活動，促進學生知識的積累和學科素養的培育；對于數學學科，重點抓好兩個達成度，一是課堂達成度，二是錯題訂正的達成度。每周要進行錯題的糾錯練，提高錯題訂正的效率。對于英語，注重書寫與聽力，抓好書寫規范，強化閱讀理解訓練，強化聽力檢測結果的考核量化記載。

2、加強必修學科課堂效率的提升。特別是對于政史地生這些時沒有作業的學科，把提高課堂效率作為重要突破點。要針對學測教學大綱，早動手、早規劃、提前進入學測沖刺階段，教師首先要明確要求與任務，其次，端正對學生必修學科的態度，再次，和必修學科教師達成共識，明確重點關注的學生名單，齊抓共管。

3、進一步強化課堂教學規范的落實。抓好課堂的抬頭率，加強對政史地生的課堂的巡查，確保學生對所有學科的重視；抓早讀的朗讀和默寫，鼓勵大聲朗讀，把默寫納入小組考核評價；繼續保持自課安靜與有序，做到自“有學習內容、有時間安排、有達成反饋”；抓跑操質量，繼續加強班主任對學生跑操的態度教育，依靠體育組、年級管理組、班主任進行定期整改。

4、進一步完善班級學習小組考核機制。為保障規范的落實，對小組考核方案進行完善。根據階段性的規范實施重點，制定出配套的、切實的、操作性強的考核方案。如抓書寫規范時，就有A級加分、D級扣分的評價規則同時實施。

5、高一年級繼續面向全體學生，重點在基礎和養成上做文章，為高二的選科提供有力的依據，力爭本一出線率保持68%以上。高二年級增強責任意識和目標意識，在開學初全力抓好省學業水測試的備考工作，學測結束后調整教學策略，突出語數外，兼顧選修學科，做到和諧匹配。爭取本一出線率繼續超過72%。高三年級著眼于2018年高考，深入了解班級情況，及時采取針對性措施，特別是學習方式、方法的調整，精心組織好每一次高考�？�，爭取高三階段性重大考試本一出線率超過75%。

五、規范做好日常管理工作

1、加強學籍管理，規范處理學生的學籍變更以及辦理休學、復學、插班、轉學、退學等手續。

2、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊所有課程，按照課程設置要求制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統一”，并及時上報。同時加強對校本選修課程和研究性學習的組織、實施和指導。

3、做好公假、病事假教師的臨時代課安排及日常調課工作，保證教學的正常有序。

4、做好每月教師教學工作量、課外輔導工作量、提優補差工作量、代課量、成績統計等工作。建立教師信息化業務檔案，各類獲獎、評比結果和處理意見及時入檔。

5、嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生在校體育活動時間不少于1小時，決不允許利用節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課或以提優補差等形式變相組織集體教學。

6、嚴格控制考試次數，做好考務指導工作，確�？荚嚰o律和質量。高一、高二年級除教師發展中心組織的期中考試和蘇州組織的期末考試之外，每學期學校組織兩次階段考試。

7、嚴格教輔資料征訂管理。所需教輔資料一律從省和市目錄中選取，并由新華書店配送征訂。嚴禁任何年級、教研組、備課組和教師個人隨意征訂學習資料和向學生推銷圖書、報刊。開學初、放假前做好教材發放及下學期的教材、試卷等資料的征訂工作。

8、認真組織教輔人員學習各自崗位職責和規章制度，每學期結束進行述職考評，并把考評的結果與績效考核掛鉤。

9、詳細計劃安排（根據學校安排再進行適當調整）

二月份：

（1）各年級各班認真總結分析上學期期末考試成績，找到問題、拿出解決方案。

（2）各年級個班級指導學生制定新學期發展規劃。

（3）加強對學生進行一系列常規教育，包括一日常規和學習常規的教育。

三月份：

（1）高一、高二年級召開年級競賽工作研討會議，科學合理選拔參加競賽輔導的學生、制定各學科競賽輔導計劃。

（2）組織綜合實踐課程學生選報工作。

（3）各年級對早讀、午間管理、晚自管理督察安排到位。

（4）高一年級組織語文讀書報告會、英語單詞競賽等學科活動。

四月份：

（1）繼續圍繞學校的各項要求對學生進行一系列常規教育。

（2）做好期中考試的動員工作，重點抓學習規范。

（3）高一年級針對科普科幻作文大賽進行專家指導

五月份：

（1）各年級進行學生大會，表彰期中成績突出的學生，學法交流，高一年級選科初步指導。

（2）針對期中成績，教師與學生進行個別交流。

六月份：

（1）期末考試、高考的宣傳與動員、高三年級考前心里疏導。

（2）高一年級學生大會，選科詳細指導。

（3）高一、高二年級暑假工作詳細布置。

高中教務處工作計劃2

一、指導

根據學校對教務處的工作要求，依據學�！斑x擇教育”的教學理念，教務處將以學生發展為本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，以科學評價為保證，通過教研組、備課組的建設細化、內化教學常規，強化過程管理使教務處工作秩序化、規范化、制度化。

二、常規工作

（一）教學常規管理工作常抓常新

1．根據區教育局的課程計劃，制定本學期的課程教學計劃和課表。從新高一前期準備開始，進一步優化高二第一學期實體走班課表。爭取做到數學走班和體育走班組合的2個班級相同，繼續保持物理走班和化學走班組合的3個班級相同，使組合在一起走班的班級在空間上盡量挨在一起，減少學生走班時所花的時間，使走班課調課變得更加容易一些。

2．開學初檢查首席教師學期教學計劃的制定；分階段檢查教研組活動的開設情況；定期檢查教師的備課情況，教案和聽課記錄的完成情況。將檢查情況匯總并及時反饋。

3．根據高考改革的精神抓好上課、作業、批改、輔導、評價等環節的管理。落實學校各層面的聽課制度，對教師的課堂教學，作業布置及批改，學生輔導等情況及時檢查和反饋。

4.依托教研組做好期中期末考試的命題工作；認真做好各年級的考務工作，繼續加強考風建設，加強教務處巡考力度。

5．做好學科教學質量分析。利用網上閱卷系統和成績評價系統對各年級的月考，期中，期末考試進行成績分析。為年級組的教學管理提供完整的數據。

6．做好教材和教輔資料的征訂工作。對教學用書選用和征訂工作進行規范管理和檢查，教學用書嚴格按照區教育局審訂的教學用書目錄進行征訂。教輔資料嚴格按照學校的相關制度執行。

7．策劃組織好本學期的新進教師教學展示活動。

（二）進一步完善教研組管理，促進教研組工作的整體優化及提升

1．教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要根據本學科實際情況精心篩選內容，落實到位，每次活動都要有詳細的活動記錄。教務處根據教研組的活動安排統一協調，保證各教研組活動正常進行。

2．各教研組要有針對性地參與指導各年級的集體備課活動；要求各學科集體備課時要做到統一進度、統一內容、統一重、難點、統一訓練。突出導學案的可操作性和課后反思的實效性。同時各備課組在集體備課時要強調理順三個思路：①教材思路：研究知識結構和內在規律，緊緊把握住基礎知識點、基本技能訓練點；②學生思路：注重學習規律和學習方法；③教學思路：如何引導學生主動學習和善于學習。

3．凝聚團隊力量，人人參與學�！熬W上走班教學”，形成符合本學科特點的網上走班教學模式。在已有基礎上，繼續開發網上走班教學精品課。

4．提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務。教研組長要將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容，并做好相應記錄。

5．學期結束，組織教研組長述職，向學校相關部門匯報教研組一個學期的工作開展情況和工作成果。

6．及時整理教研組學科資料，教研活動資料和校本培訓資料，每項活動都有相應的活動記錄，做好教研組電子檔案管理工作。教務處會在學期結束統一檢查各教研組各項工作完成情況，各項資料上交情況，并給出評價結果。

（三）教師隊伍建設

本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展臺，通過內容豐富的校本培訓和教學評優展示活動，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍。

1.開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

2.在教研組內開展組內教師聽課評課活動。既可以骨干教師師上示范課，也可以青年教師上展示課。教研組要組織好評課活動。通過教師間的互相學習提高教師的課堂教學能力，推進高效課堂建設。

3.繼續做好“普陀杯”教學評優活動的組織工作，為青年教師的成長創造機會。

4.配合見教師基地的工作開展，做好教研組內的師徒帶教，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導。

（四）繼續夯實西藏班教育教學工作基礎，突出

本學期隨著新一屆西藏班學生的入學，我校三個年級西藏班學生達到130人�？茖W文化基礎知識教育仍然是教學的重點和難點，教務處將根據西藏班學生的生源基礎和結構，制定適切的文化課教學計劃，確定合適的教學進度和難度，尤其是將西藏班學生的成績計入班級正式生的成績，增強任課教師的責任心，提高教學效益。

其次是要繼續突出西藏班的。包括：結合市教委對民族班學生的教育專項工作認真開展“西藏班課堂教學中的德育滲透方式方法培訓及研討”；認真組織好西藏班學生井岡山紅色革命傳統暨歷史人文考察之旅，對西藏班學生開展愛國主義和理想信念教育；認真開展上海市中小學民族教育科學研究項目，我們將按項目計劃認真扎實開展以“內地西藏高中班學生創新素養培育課程的開發與實施研究”為課題的科研項目。

三、重點工作

（一）全面推進“網上走班教學”的實踐、研討及課程開發

1．匯總整理暑假每位教師撰寫的“網上走班教學設計”，以教研組為單位評選優秀教案提交教務處審批。在此基礎上，教研組要根據已有的經驗和已經成熟的網上走班教學案例課，本學期繼續開發網上走班精品課程，充實本學科的課程資源。7月5日，學校召開了第十三次研討會，會上對此項工作進行了布置。

2．分年級多角度，全面推進網上走班教學改革實踐

高一年級要根據高考改革方案，確定網上走班教學的內容和教學方式，課程開發要注重統整已有資源，形成完整的課程體系。結合新的高考考試方式，教學內容要重點前移，難度分層。課堂教學要注重挖掘教材內涵，課外學生自學要注重學科拓展。

高二年級本學期實體走班和網上走班相結合。語，數，英和四科會考科目根據教材內容和會考要求制定網上走班教學計劃。本學期，每學科計劃開設10節網上走班課。教務處按照各學科首席上交的計劃設計課表。要求首席制定計劃是要做到合理分配實體走班和網上走班的教學內容，做到新授課和復課相結合，視頻課和配套練相結合，學法指導和進階練相結合，課前預和課堂探究相結合，錯題匯總和專題輔導相結合，

3．110周年校慶教學展示活動的籌備、組織及落實

本學期，配合學校校慶和“網上走班”課題的結題。教務處要籌備，組織相應的教學展示活動和專題研討活動。

（二）進一步優化課程結構，提升學生創新素養

創新素養培育實驗項目在我校開展了已經有五年，2014級是新高考制度實施的第一屆。在這兩個大背景下，教務處將進一步優化課程結構，提升學生創新素養。

1．認真研究新的高考制度，制定與之相適應的、科學的基礎課的課程安排，在課程的年度安排、課時安排等方面合理化、科學化。

2．進一步優化拓展型課、研究型課，尤其是創新素養培育實驗項目類課程，使之與新的高考制度相適應。新學期學校將繼續開設新一輪的土木結構創新實驗室、金融創新實驗室和藝術結構創新實驗室的系列課程，爭取進一步的優化。另外，學校將在已經充分準備的基礎上開設天文地球科學創新實驗室的系列課程，借鑒前三個創新實驗室課程開設的已有經驗，進一步完善學校創新素養培育實驗項目“大結構”的發展思路。同時，教務處還將繼續做好創新項目的跨校走班課程，使課程更加適應跨校走班的要求和特點。

3．進一步深化和細化“苗圃計劃”。本學期教學處繼續完善《苗圃計劃培養方案》中最核心的課程規劃，進一步優化課程運行方案，并將“苗圃計劃”課程排入學期課表。加強苗圃計劃的過程管理，加強檔案意識，組織和指導學生和教師用好成長手冊、育苗手冊和成長檔案三本手冊。組織“苗圃計劃”高二學生的創新項目研究。

4．為迎接學校110周年校慶，教務處將做好土木結構、藝術結構和金融創新實驗項目的校內展示活動。

5．繼續做好學科、科技競賽的常規工作，組織好一年一度的校園科技節。

（三）新教師及見教師培訓工作

作為上海市見教師培訓基地學校，本學期教務處會繼續做好新教師和見教師培訓工作。由學校選擇師德高尚、業務精湛、敬業愛生的優秀教師作教師，按照新教師規范化培訓內容中提出的18個要點，制訂帶教計劃，履行帶教職責，按照計劃開展指導工作。

培訓工作將分階段推進，分層次培養，多維度落實。培訓過程會注重新教師實踐，注重案例教學，注重在教學實踐中內化為學員的能力。學期結束，將通過全面地評價標準考核見教師和指導教師。

高中教務處工作計劃3

一、指導

認真領會校長“成人成才、成功成器”的辦學理念，工作中要堅持“尊重、合作、服務”，樹立“有追求、善學習、能合作”的教師專業形象，從“仁愛、篤學、尚美”三方面做好學生培養工作，實現教學管理更加精致，課堂教學更加有效。繼續深化課堂教學改革，依托大學教育資源，提升學校課程質量。

二、工作重點

1、依托大學教育資源，提升學校課程質量。

2、加強教育教學研究，提高課堂教學效率。

3、抓好常規環節管理，提高精細化管理水。

三、具體措施

（一）依托大學教育資源，提升學校課程質量。

1、課程建設要以學生發展為本，著眼于讓學生學會學習。注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的終身發展打好基礎。不斷提高學校課程質量，提升課程育人作用。

2、充分利用海洋大學教學、人力和設備資源，提升教師專業能力和素養，拓展學生實踐和活動的.空間。

3、優化基礎型課程，開發拓展型課程，完善研究型課程。開設具有海洋文化的校本課程，做好國家課程的校本化實施工作。

（二）加強教育教學研究，提高課堂教學效率。

1、研究學生的“學”，提高學生自主學習的能力。

1)研究學生的學習方式與方法，指導學生不斷實踐。培養學生自主、合作、探究的學習方式，培養學習的主動性，讓學生不但想學，而且會學。教會學生解題方法和培養學生的思維訓練。抓好學生的“雙基”，基本學習慣的培養和基本知識的掌握。

2)研究如何激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣。通過“卓越獎、成功獎、篤學獎、合作獎”評選，開展各種競賽活動，讓學生充分體驗成功的樂趣。培養學生課前獨立完成教師布置的探究內容，培養學生自主學習的慣。

3)研究如何建立師生之間互信、合作的人際關系。良好的師生關系是教學的基礎，學生喜歡教師，就會“親其師”，而“信其道”。

2、研究教師的“教”，提高教學有效性。

1）了解學生的實際水，關注學生的個體差異。把握課程要求，把三維目標的落實體現在教學設計中。

2）教學重點突出，因材施教，講練結合，堂堂有小結。讓學生當堂消化所學知識，讓不同層面的學生都有所發展與提高。

3）在教學中實踐“以學定教、先學后教、少教多學、教學相長”的教學方法，經常反思教學過程，不斷改進教法和提高教學效益。

（三）抓好常規環節管理，提高精細化管理效能。

1、抓教學環節的落實

1）要注重教學設計，提高備課的針對性。改善課堂教學方法，提高教學效能。課堂中體現學生的主體性，關注每一位學生。講練結合，給學生一定的時間進行基礎練，達到知識積累和能力提高的有效結合。

2）注重作業設計，精選提高實效性，控制作業量。抓好基礎性練，掌握難度，共性的問題要反復訓練。布置給學生的作業和測試卷要求教師先做過，學生完成后要及時批改和反饋并進行針對性講評。杜絕不批不改，或只批不改，只對答案不批改的現象。

3）必須按要求撰寫書面教案，各環節必須完整。任教1-3年的教師必須寫詳案，所有教師對第一次執教的內容不能寫簡案，課后撰寫教學反思。

4）加強實驗教學和海洋科學教育，提高學生的實驗操作能力和學生的探究意識。

2、提高校本研修的實效性

1）教研組活動要在認真分析教研組的現狀的基礎上，在“研”字上下功夫，以解決教學中的實際問題為抓手，研究課堂教學。從抓備課、上課、作業設計與批改等常規環節和學生學法指導入手切實提高活動效率。

要組織教師研究滲透二期課改精神的備課過程，確定各學科、各課型的教學模式，促進教與學行為方式的轉變。認真做好常規工作檢查與考核，形成學科組資源庫。

2）備課組長要組織本組教師在研究教案范本的基礎上，明確優秀教學設計的基本要求，把握教學重點、難點，本著合作探究、激活思維、能者為師、以我為主和兼收并蓄。堅持自身鉆研，互通有無，求同存異，共同進步。

要認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標要求。側重研究單元、章、節、課時的教學目標和要求；研究教學過程的組織、教法和學法；研究學生練和作業。做到四個統一：教學進度、教學重點、檢測內容、基本作業。沒有編制學案的學科組要編制適合學生的校本練。

3、做好各類活動的組織、資料及時歸檔

1）抓好考前復，提高命題的科學性，做好考后閱卷、質量分析和教學總結。

2）組織好本組的教學公開課、研討課、觀摩課、學科競賽活動等各類活動。校內外各類教研活動至少提前一周申報到教務處。做好對常規教學情況的檢查并及時上交歸檔材料。

4、各年級工作側重點

1）高一新生應側重學生慣的培養，注重自主學習方法指導。抓好學業水考試，做好學生藝術體育類選修的輔導工作。

2)高二學生應指導學生正確選擇加一學科，學會合理安排學習時間，在抓好學業水考試的同時，不顧此失彼。

3）高三應首先保證教學秩序穩定�？偨Y上屆的經驗，認真分析年來的高考試卷，把握動向。上好新授課、復課和練課，提高復的針對性和有效性。將臨界生和藝體生的輔導落實到具體人，確保高三本科上線率達到65%，力爭達到75%。

（四）加強語言文字推進經典誦讀

為進一步提升我校語言文字工作的整體水，普及國家通用語言文字規范用語用字，我們將盡己所能，不斷查找語言文字工作中存在的問題，努力發揮教育教學的主渠道作用，營造濃厚的語言文字氛圍。

1、積極推進第14屆全國推廣普通話宣傳活動。

2、加強校園語言文字工作宣傳力度，營造校園語言文字氛圍。

3、組織校語文教師參加第八屆“全國語文規范化知識大賽”。

4、組織全校師生參加鋼筆字校本研修課程。

5、組織學生積極參加市、區、校的相關聯語言文字活動。如古詩文大賽、各類作文競賽等。

6、組織學生參加20xx年“魅力漢語”中華經典誦、寫、講活動。

7、組織學生參加�！坝瓏鴳c詩歌朗誦比賽”。

8、組織學生參加20xx年“控江杯”名校讀書征文活動。

9、組織學生參加“外研社杯“作文競賽活動，提升語言文字應用能力。

10、組織學生參加校園“啄木鳥”行動，規范用字環境。

11、組織學生參加市主持人大賽，推進我校語言文字工作。

12、精心準備第14屆全國推廣普通話宣傳活動。

1）9月13日，舉行國旗下演講，倡導人人寫規范字，講普通話，切實推進學校語言文字工作，彰顯中華語言文字魅力。

2）9月14日，各班開辦手抄報評比，推廣普通話規范字。

3）9月15日，舉行校園“啄木鳥”行動，規范用字環境。

（五）其它工作

1、按計劃做好學校信息化管理系統的資料歸檔和安脈質量分析系統的使用工作，充分發揮信息技術的功能。

2、加強信息科技教育，在向學生開放計算機室的同時，加強對學生的輔導和管理。堅持圖書館、閱覽室的對外開放。發揮圖書館、資料室的功能，為師生做好服務工作。指導學生參加各類讀書活動，擴大學生知識面，上好每一節閱覽課。

3、電教組、實驗室、圖書館、閱覽室在加強硬件建設的同時，努力在軟件方面下功夫。為一線教師提供各種考試信息，努力維護好設備、充分挖掘現有設備的潛力，為教師備課、講課、考試提供良好的服務。

4、充分發揮實驗室的功能，進一步加強物理、化學、生物實驗教學，提高學生的操作實踐能力。